初中物理八年级声的利用学习指导

声的利用【学习目标】知识与技能了解日常生活、现代技术中声的应用．过程与方法观察和调查日常生活中声的利用的实例．情感、态度、价值观领略声的神奇功能及广泛应用，养成探索声的新用途的愿望．

【主体知识归纳】1．声与信息回声定位(或回声测距)2．声与能量(1)声波能传递能量．(2)应用：超声除垢；超声碎石．

【基础知识讲解】1．声与信息信息是人们直接或间接感知的一切有意义的东西．任何事物每时每刻都在发出信息．善于收集和处理信息是学习物理及科学研究的重要技能．阅读本节课文“声与信息”这部分内容，说一说你得到了哪些信息．回声定位，诊断疾病，检查机械故障等等，都是利用声携带的信息工作的．在日常生活中，人们挑选瓷器时，总是要轻轻地敲敲、听听，以此来判定瓷器的好坏．这也是对声传递信息的应用．在上述各种应用中，“回声定位”在科学、医学、生活中的应用非常普遍．利用你已有的知识，你能简单地说明回声定位的道理吗？

2．研究声与能量的方法水波是一种波动声波也是一种波动水波能使水面上的树叶随之起伏声波能使物体(火焰)摇动(吗？)水波能传递能量声波也能传递能量(吗？)上表中，我们根据两个对象(水波和声波)之间在某些方面的相同或相似(都是一种波动)，而推出它们在其他方面也可能相同或相似．这种推理方法叫类比．通过类比，我们不仅猜测“声波也能传递能量”，而且找到了检验猜测是否正确的思路和方法：即只要证明声波能使物体随之摇动，也就证明了“声波能传递能量”．阅读课文“声与能量”的内容，亲手做一做课文中的演示实验，想一想该实验中怎样产生的声波，为什么用火焰检验声波是否传递了能量？

【同步达纲练习】1．声既能传递__________，也能传递__________．2．超声清洗及超声碎石是利用声能__________的性质工作的，而回声定位则利用了声能__________的性质．3．蝙蝠的视力很差，它们又只在夜间活动和觅食，它们是用__________的方法绕开障碍物并确定目标位置和距离的．4．解释下列现象根据下图1—12、图1—13、图1—14三幅图，说明超声波在工业、生活和医疗等领域各有什么应用．

5．你会做下面的实验吗？取两只完全相同的音叉，按图1—15所示的方式放置，注意要让两音箱的开口端相对．用细线悬挂一泡沫塑料球(或乒乓球)与左边的音叉轻轻接触．用锤敲击右边的音叉使其振动发声．观察左边的音叉及泡沫塑料球的反应，你会发现泡沫塑料球被弹起．这时用手握住右边音叉的叉股，使其停止振动．我们会听到左边音叉发出的声音．实际做一做，通过该实验能得出哪些结论？图1—15【思路拓展题】做一做材料两个一样大的空饮料瓶．实验如图1—16，在水平桌面上放一个饮料瓶子．让一个朋友在几米外拿着另一个瓶子．指导你的朋友往瓶子里吹气，产生一个低调的哨音．哨音响了几秒钟之后，把你的耳朵贴在水平桌面上的瓶口附近，你听到了什么声音？是谁发出的这个声音？这一现象说明了什么问题？图1—16读一读一场惊险的搏斗夜幕降临了，夜蛾飞了出来，它身体比蝴蝶粗壮，喜欢绕火光飞舞．许多夜蛾的幼虫是农业害虫．消灭它！蝙蝠从天而降，用“超声雷达”搜索着，突然发现了夜蛾(图1—17)．那夜蛾也发现了蝙蝠．它好像已经知道自己危在旦夕，马上变换飞行方向，兜圈子，翻筋头，螺旋下降，最后收起翅膀，径直落到了花草之间，具有精细超声雷达的蝙蝠却扑空了．图1—17夜蛾是怎么逃避蝙蝠追击的呢？它怎么会感觉出蝙蝠来临的呢？一些科学家开始研究这场有趣的搏斗了．多伦多大学的生物学家J·H·富勒特发现，蝙蝠在捕食时，要同时发出不同频率的超声波去搜索猎物．蝙蝠一旦探索到猎物，它的发声频率便会骤然升高．蛾的胸部有一个像气泡一样的隆起物，当蝙蝠的超声信号传来时，那隆起物在飞行肌的压力下，会起伏不平，发出与蝙蝠定位回声极相似的超声波——就如同蝙蝠要碰墙壁一样．要是蝙蝠有时间仔细去“想”一下，也许它会判断出那是假信号，不是自己的回声，但是，蝙蝠飞行速度大约是5m/s，它只有千分之一秒的时间来决定自己下一步的飞行方向．为了避免碰壁，它只好转向而飞，受了夜蛾的欺骗；有些蛾还有自己的“超声雷达”，它们主动发射极高频的超声波，一旦发现蝙蝠便逃之夭夭；有的夜蛾身上长着一种奇特的绒毛，它能吸收超声波，使蝙蝠得不到一定的回声，自己好蒙混过关．看来，能吸收雷达波的现代最新式的隐身飞机，不过是这种夜蛾的祖传技术的仿效而已．请回答：通过阅读，你有什么收获和感受？

参考答案【同步达纲练习】1．信息能量2．传递能量传递信息3．回声定位4．图1－12：工业上用来探测零件内部是否有损伤图1－13：生活上用来清洗厨房用具图1