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文档简介

19杠杆小学五年级下册科学第19课

乐于探究快乐体验19杠杆

一根棍子，当用它撬重物时，它就是一个简单的机械——杠杆。认识杠杆撬重物时，哪些地方在起作用？认识杠杆步骤：第一步

利用这些器材，制作一个简单的撬石头装置；第二步通过亲自动手撬重物体验并思考老师出示的问题。撬重物时，哪些地方在起作用？

支点重点力点力点：对杠杆用力的点重点：承受重物的点支点：起支撑作用的点支点重点力点当力点、重点能围绕支点转动时就是一个杠杆。支点重点力点活动方案：让力点位置和重点位置保持不变，试着挪动支点的位置，感受用力大小的变化。支点力点重点力点到支点的距离大于重点到支点的距离省力支点力点重点力点到支点的距离小于重点到支点的距离费力我们来研究支点重点力点？

要使杠杆尺保持平衡，我们需要在杠杆尺的右侧第几个小格的位置上，施加几个钩码的力呢？温馨提示1.小组分工，选好观察员、记录员、操作员和汇报员。2.共同合作，商讨制定方案后再操作。3.每次只能选择一个位置挂钩码。4.杠杆尺平衡后再做记录。杠杆尺平衡实验记录表

支点左侧（重点）支点右侧（力点）用力情况重点到支点的距离钩码数量（个）力点到支点的距离钩码数量（个）1.省力

2.费力

3.不省力也不费力2格

2个

2格

2个

2格

2个

杠杆原理力点到支点的距离重点到支点的距离大于省力力点到支点的距离重点到支点的距离力点到支点的距离重点到支点的距离小于等于费力不省力不费力支点重点力点比较下面两件工具它们是省力杠杆还是费力杠杆？理发剪铁皮剪重点

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