高三语文每日专练课时作业259

高三语文每日专练课时作业（第259练）【基础训练】一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1-3题。元宵（汤圆）上市，新年的高潮到了——元宵节（从正月十三到十七）。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。元旦是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美。元宵节，处处悬灯结彩，整条的大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的①一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，②也就是一种广告；灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观；晚间灯中都点上烛，观者就更多。这广告③可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁的，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。除了悬灯，广场上还放花合。在城隍庙里燃起火判，火舌从判官的泥像的口、耳、鼻、眼中伸吐出来。公园里放起天灯，像巨星似的飞到天空。男男女女都出来踏月。看灯，看焰火；街上的人拥挤不动。在旧社会里，女人们④轻易不出门，她们可以在灯节里得到些自由。小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯，走马灯——原始的电影——宫灯、各式各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃汤圆呀。这的确是美好快乐的日子。1．下列对文中加点字词的分析与解说，不正确的一项是（）A．①处加点的三个字词不可以互换。B．②处的“也”字去掉，表达的意味有细微差别。C．③处的“可不”比“绝不”更亲切；更口语化，更合乎语境。D．④处的“轻易”移到“不”后面不影响意思表达。2．语段中画横线部分，都有“像”，说说二者的不同。①整条的大街像是办喜事。②公园里放起天灯，像巨星似的飞到天空。3．文中画波浪线的句子改为“家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯、带小铃的纱灯。大家还吃汤圆”，从语义上看二者基本相同，为什么说原句表达效果更好？阅读下面的文字，完成4-5题。小满是律动着生机活力的节气。宋代文豪欧阳修在《小满》一诗中写道：“夜莺啼绿柳，皓月醒长空。最爱垄头麦，迎风笑落红。”在这首色彩感极强的诗中，夜莺婉转鸣唱，初夏之夜曼妙多姿，杨柳在晚风吹拂下泛起莹莹绿意，悬挂在明净如洗的长空的一轮明月。最让人赏心悦目的是，风吹垄上麦穗摇曳，①。②。元代诗人元淮在《小满》一诗中描绘：“映水黄梅多半老，邻家蚕熟麦秋天。”江南初夏之时正值小满来临之际，绵绵细雨中传来杜鹃啼叫，熟了大半的梅子在水中倒映，邻家的桑蚕和麦子已近成熟，人们感到收获季节即将到来。小满是意象和景致在诗人眼中不尽相同的节气。如宋代诗人巩丰的《晨征》：“鸡唱未圆天已晓，蛙鸣初散雨还来。”诗人从天气物候和动植物的细微变化入手，对环境做了全面的描绘：鸡还未叫，蛙鸣阵阵，降雨频频，虽然时令已进入夏季，但小满时节并未像酷暑般炎热难耐。4.请在文中横线处补写恰当的语句，使得整段句子完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。5.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。二、古诗词鉴赏阅读下面这首诗歌，完成6-7题宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮（唐）李商隐竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。赠刘景文（宋）苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。6．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．两首诗都是寄赠友人之作，不过李诗侧重抒写自我，而苏诗意在勉励友人。B．两首诗中荷之枯萎与《离骚》中“唯草木之零落兮”，均有美人迟暮之意。C．李诗以“重城”借指人事的阻隔，而苏诗以“傲霜枝”象征人的精神风骨。D．李诗“秋阴不散”与苏诗“橙黄橘绿”色调上一暗一明，反映不同的心境。7．有学者认为，唐诗常蕴含深情，而宋诗常寄寓哲理。请结合两首诗歌，对此进行简要分析。（6分）三、名篇名句默写8．补写出下列句子中的空缺部分。（1）“文章憎命达”，这是杜甫对李白的评价，而他自己又何曾不是这样呢？《登高》中“，”形象地反映了诗人忧国伤时，生活窘迫和护病断饮，仕途落魄。（2）《赤壁赋》中作者用“，”描写了曹操军队在攻破荆州顺流而下的盛大军容。（3）银河又称银汉、河汉、星汉、明河等，常常出现在古诗词中，如“，”。【综合训练】三、现代文阅读阅读下面的文章，完成1-4题。格诺韦法的时间【波兰】奥尔加•托卡尔丘克一九一四年夏天，两名穿浅色制服、骑着马的沙俄士兵来抓米哈乌。米哈乌眼看着他们从耶什科特莱的方向慢慢向他走来。炎热的空气里飘荡着他们的阵阵笑声。米哈乌站立在自家的门槛上，身穿一袭由于沾满了面粉而发白的宽大长袍，等待着——虽说他心知肚明这些大兵所为何来。米哈乌从他们手上接过一张纸条，拿去交给了妻子。妻子格诺韦法一整天哭哭啼啼，为米哈乌打理参战的准备工作。由于哭了一整天，她实在太虚弱，身心是那么地疲惫而沉重，以至于没能跨出自家的门槛，目送丈夫过桥。当马铃薯的花凋谢，而在开花处结出一些小小的绿色果实的时候，格诺韦法肯定自己是怀孕了。她掰着手指头算月份，算出孩子该是五月末割第一批青草的时候怀上的。不错，正该是那个时候。现在令她伤心绝望的是，她没来得及把怀孕的事告诉米哈乌。或许一天天大起来的肚子是某种征兆，说明米哈乌会回来；他必须回来。格诺韦法亲自管理磨坊，就像米哈乌在的时候所做的那样。她照管工人们干活儿，给送粮食来的农民开收据。她倾听推动磨石的水的喧腾和机器的轰鸣。面粉落满了她的头发和睫毛，以致她晚上往镜子跟前一站，从镜子里看到的是个老太婆。老太婆对着镜子脱衣服，研究自己的肚子。她躺到床上，尽管身边塞了好几个小枕头，脚上还穿着毛线袜子，可她仍然睡不暖和。因为她总是像赤着脚跨进水里一样进入梦乡，久久不能入睡。于是她便有很多时间祷告。她从“我们的天父”开始，念到“圣母马利亚”，最后到了睡意朦胧的时候，她以自己所喜爱的对守护天使的祈祷来作结。她祈求自己的守护天使关照米哈乌，因为战争中的人或许需要不止一位守护天使。后来这祷告逐渐变成了战争的画面——简单又乏味，因为格诺韦法除了太古这个地方，不知还有另外的世界；除了礼拜六在市场上的斗殴，她不知还有另一个模样的战争。格诺韦法想象的战争，就是那种喝的醉醺醺的男人在泥泞、水洼和垃圾中间的徒手搏斗，在这种搏斗中所有的问题都能一下子解决。所以她感到奇怪，战争竟然会持续这么久。有时，她到小镇购物的时候，偶然听见人们的交谈：“沙皇比德国人更强大。”他们说。或者：“到圣诞节，战争就会结束。”但是战争既没有在圣诞节结束，也没有在接下来的四个圣诞节中的任何一个结束。就在节日前的某一天，格诺韦法到耶什科特莱去采办过节的用品。市场上男人三五成群都在谈论战争。许多城市遭到破坏，居民的财产都散乱地堆放在大街上。人们为躲避炮弹的袭击纷纷逃亡。妻离子散，兄弟分隔。谁也不知到底是俄国人更坏还是德国人更坏。德国人放毒气，一挨着毒气眼就会变瞎。青黄不接的时候将是普遍的饥饿。战争是第一灾难，其他的灾难将随之而来。格诺韦法绕过一堆堆马粪，那些马粪融化了中贝尔特商店门前的积雪。门上钉的一块胶合板上写的是：本店只卖一流产品肥皂、漂白内衣的群青小麦淀粉和大米淀粉橄榄油、蜡烛、火柴、杀虫粉……“杀虫粉”几个字突然使她感到恶心。她想起了德国人使用的毒气，眼睛一遇上就变瞎。如果拿中贝尔特的杀虫粉去撒蟑螂，蟑螂是否也有同样的感受？为了不致呕吐，她不得不一连做了好几次深呼吸。“太太想买点儿什么？”一个肚子挺得老高的年轻孕妇用唱歌似的嗓音问道。她朝格诺韦法的腹部瞥了一眼，笑了起来。格诺韦法要了煤油、火柴、肥皂和一把新的棕毛刷子。她用手指去碰了碰尖尖的鬃毛。“过节我要大扫除，清洗地板，洗窗帘，清刷炉灶。”“我们不久也要过节，要净化神庙祈神赐福。太太是从太古来的，对吗？是从磨坊来的吧？我认识太太。”“现在我们两人已经彼此相识了。太太您的预产期在什么时候？”“二月。”“我也是二月。”申贝尔特太太开始把一块块灰色的肥皂摆到柜台上。“太太考虑过没有，这儿周围都在打仗，我们这些傻女人干吗还要生孩子？”“一定是上帝……”“上帝，上帝……那是个优秀的账房先生，照管着‘亏欠’和‘盈余’项目，必须保持平衡。既然有人丧命，就得有人降生……太太这么漂亮，准会生个儿子。”格诺韦法拎起了篮子。“我想要个女儿，因为丈夫打仗去了，没有父亲的男孩不好养。”申贝尔特太太从柜台后面走了出来，送格诺韦法到门口。“我们压根儿需要的就是女儿。倘若所有的妇女都开始生女儿，世界上就太平了。”两个孕妇都笑了起来。【注】奥尔加•托卡尔丘克，波兰女作家，诺贝尔文学奖获得者。1.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.“一九一四年夏天”暗示了第一次世界大战的时代背景，引出下文米哈乌被征参战后，妻子生活所发生的变化。B.文中用“马铃薯的花凋谢”“五月末割第一批青草”等生活场景来标识时间，突出表现了太古环境的农耕特色。C.“（战争）也没有在接下来的四个圣诞节中的任何一个结束”，拉长了故事的时间跨度，拓宽了小说的叙事空间。D.“二月”和“我也是二月”写出两个新生命都将在初春时节降生，饱含了作者对旺盛、蓬勃生命力的热情赞美。2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.“照管工人干活”“给送粮农民开收据”“倾听水的喧腾和机器的轰鸣”，白描式叙事写出了格诺韦法的辛劳与能干。B.格诺韦法“想象的战争”与她看到的战争灾难形成对比，既表现了太古人的封闭与质朴，更表现了战争的残酷与血腥。C.结尾处关于“生女儿”的对话描写，与杜甫诗句“生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草”样，都是对战争的间接控诉。D.文中写了很多碎片化的小故事，这些故事看似毫无关联，缺乏整体性和统一性，但放在一起，却收到了奇异的效果。3.小说中“杀虫粉”让格诺韦法几乎呕吐这一细节，有哪些作用？4.小说借孕妇格诺韦法的眼睛写战争，请结合文本简要赏析这种艺术构思的效果。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成5-9题。黄香字文强，江夏安陆人也。年九岁，失母。思慕憔悴，殆不免丧，乡人称其至孝。年十二，太守刘护闻而召之，署门下孝子，甚见爱敬。博学经典，究精道术，能文章，京师号曰“天下无双，江夏黄童”。初除郎中，元和元年，肃宗诏香诣东观，读所未尝见书。帝会中山邸，乃诏香殿下，顾谓诸王曰：“此‘天下无双，江夏黄童’者也。”左右莫不改观。后召诣安福殿言政事拜尚书郎数陈得失赏赉增加尝独止宿台上昼夜不离省闼帝闻善之。永元四年，拜左丞。六年，累迁尚书令。后以为东郡太守，香上疏让曰：“臣江淮孤贱，愚矇小生，经学行能，无可算录。遭值太平，先人余福，得以弱冠特蒙征用，连阶累任，遂至台阁[注]。讫无纤介称，不意悟又拜近郡，尊位千里。臣闻量能授官，则职无废事；因劳施爵，则贤愚得宜。臣香小丑，少为诸生，典郡从政，固非所堪。诚恐矇顿，孤忝圣恩。承诏惊惶，不知所裁。臣香年在方刚，适可驱使。愿乞余思，留备冗官，任之宫台烦事，以毕臣香蝼蚁小志，诚瞑目至愿。”帝亦惜香干用，久习旧事，复留为尚书令。延平元年，迁魏郡太守。郡旧有内外园田，常与人分种，收谷岁数千斛。香曰：“《田令》‘商者不农”，《王制》‘仕者不耕’，食禄之人，不与百姓争利。”乃悉以赋人，课令耕种，时被水年饥，乃分奉禄及所得赏赐班赡贫者。于是丰富之家各出义谷，助官禀贷，荒民获全。后坐水潦事免，数月，卒于家。（节选自《后汉书·列传·文苑列传》，有删改）【注】台阁，一般指尚书省，此指尚书令的官职。5.请用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断6处。后召诣安福殿言政事拜尚书郎数陈得失赏赉增加常独止宿台上昼夜不离省闼帝闻善之。6.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.文中“顾”与《廉颇蔺相如列传》中“相如顾召赵御史书曰”中的“顾”的含义相同。B.文中“固”与贾谊《过秦论》中“君臣固守以窥周室”中的“固”的含义不相同。C.文中“诚”与《苏武传》中“陵见其至诚，喟然叹曰”中的“诚”的含义不相同。D.文中“收”与《张衡传》中“阴知奸党名姓，一时收禽”中的“收”的含义相同。7.下列对原文有关内容和艺术特点的概述，不正确的一项是（）A.黄香是一个孝顺长辈的典型，他在母亲去世后，极度痛苦，形销骨立，差点儿因此死去，当地百姓对他的品德交口称赞。B.黄香爱好学习，对经典著作进行了广泛研究，奉诏到东观，如饥似渴地阅读典籍，肃宗为此当着诸王的面高度赞赏他。C.黄香品行好，能力强，勤于政事，颇得皇帝的宠爱，因而不断升迁，但他为人低调，在被任命为东郡太守时还上疏竭力推辞。D.本文所写的内容多而不杂，人物事迹富而不乱，文虽简而概括全，与《张衡传》一样，很好地体现了《后汉书》善于剪裁的特点。8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）遭值太平，先人余福，得以弱冠特蒙征用，连阶累任，遂至台阁。（2）时被水年饥，乃分奉禄及所得赏赐班赡贫者。2024届高三语文每日专练课时作业答案与解析（第259练）【基础训练】1．A【解析】本题考查学生语言表达准确的能力。A.可以互换，这里“一律”“清一色”“都”意思相同。B.正确。“也”是副词，表示强调，删掉有细微差别。C.正确。“可不”意思跟“绝不”一样，只是“可不”属于口语词，比“绝不”更亲切；更口语化，更合乎语境。D.正确。“轻易不出门”和“不轻易出门”表达意思一致。故选A。2．①句中的“像”是一种类比，拿元宵节的街景跟办喜事的场景做比较，强调元宵节街道热闹美丽的特点。②句中“像巨星似的”是比喻，表示天灯升起像一颗巨大的星星一样耀眼。【解析】本题考查学生理解词义的能力。①“像是办喜事”，这里把元宵节的热闹和“办喜事”进行比较，因此“像”是一种类比，突出二者的共同点——热闹，这样就强调元宵节街道热闹美丽的特点。②“像巨星似的”是比喻句，本体是“天灯”，比喻词是“像”，喻题是“巨星”，二者相似点是明亮耀眼。因此这里的“像”表比喻，表示天灯升起像一颗巨大的星星一样耀眼。3．①原句中“原始的电影”是对走马灯的一种补充解说，充满时尚感，体现一种孩子的炫耀之情。②原句中将小铃单独拿出来，并有“到时候就叮叮地响”的描述，更形象地突显纱灯的别具一格：③原句中的“还必须……呀”，借孩子口吻强调一种理所当然，表达对习俗的认可。④较之于改句的平淡陈述，原句整个句子更符合孩子欣赏炫耀的口吻，有种喜不自禁的自豪感。【解析】本题考查学生赏析句子效果的能力。①原句中“走马灯”后面多出了破折号和“原始的电影”，表明“原始的电影”是对走马灯的一种补充解说，“走马灯”是传统活动，“电影”是现代时尚的东西，这样写充满时尚感，体现一种孩子的炫耀之情。②原句中“还有纱灯，里面有小铃”，改句是将“小铃”做了“纱灯”的定语。原句将小铃单独拿出来，并有“到时候就叮叮地响”的描述，更形象地突显纱灯的别具一格：③原句中的“还必须……呀”是孩子气的口吻，相比改句中的“大家还吃汤圆”，借孩子口吻强调一种理所当然，表达对习俗的认可。④较之于改句的平淡陈述，原句整个句子更符合孩子欣赏炫耀的口吻，有种喜不自禁的自豪感。4.①在煦风中笑看片片落红；②小满寄托着乡民的真诚期许【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，根据“在这首色彩感极强诗中”及后文所述可知，主要用现代汉语阐释所引用诗句，所以对应“迎风笑落红”句补写，用现代汉语描述其内容即可。第二处，置于段落开头，是总起句，根据下文举例内容，尤其是最后一句“人们感到收获季节即将到来”可推断开头应该是写小满这一节气带给农人们的希望。围绕此内容补写即可。5.初夏之夜曼妙多姿，夜莺婉转鸣唱，杨柳在晚风吹拂下泛起莹莹绿意，一轮明月悬挂在明净如洗的长空。【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句语序不当：根据文段可知，“初夏之夜曼妙多姿”是总括句，“夜莺婉转鸣唱”属于其中一个方面，所以应放在此句后面，此处语序不当。“悬挂在明净如洗的长空的一轮明月”与上句内容不连贯，应句式一致，改为“一轮明月悬挂在明净如洗的长空”。6.B7．（6分）参考答案：①唐诗常借意象、意境来抒发情感，如李诗借竹坞、秋阴、飞霜、枯荷等意象，描绘出凄清冷寂的秋日听雨图，含蓄深沉地传达出对友人的思念。②宋诗常借生活现象来阐发哲理，如苏诗描写秋冬季节有萧条衰败的一面，更有生机勃勃的一面，借此阐发人生虽有不幸也不应消沉，而应乐观向上的道理。[每点3分，共6分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。]8．(1）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯（2）舳舻千里，旌旗蔽空（3）（示例）①迢迢牵牛星，皎皎河汉女；②星汉灿烂，若出其里；③飞星传恨，银汉迢迢暗度；④素月分辉，明河共影。【综合训练】1.D2.B3.①“杀虫粉”让她联想到德国人的毒气，表现了战争对人们带来的伤害；②“杀虫粉”让她联想到蟑螂的感受，折射出人物内心的柔软与善良。4.①丈夫被抓参加战争，她是战争的见证者、亲历者，巧妙地交代了战争背景，增强了小说的真实性和批判性。②小说描写了她的日常生活，怀孕渴望生女儿等等，既真实反映了战争中人们的生活状态，又表达了对和平的渴望，表现了宏大主题。③生活的太古相对封闭让她对战争的认识和真正战争带来的灾难形成较大的反差，增强了对战争的批判。5.后召诣安福殿言政事/拜尚书郎/数陈得失/赏赉增加/常独止宿台上/昼夜不离省闼/帝闻善之。【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：后来又召到安福殿谈政事，授尚书郎，多次陈述朝廷得失，朝廷增加对他的赏赐。常常一个人宿于台署，白天黑夜不离宫门，皇帝听说后称赞他。“后”是时间状语，省略主语，“召”是谓语，省略宾语“之”，“诣安福殿言政事”也是“召”的宾语，句子完整，“政事”后断开；“拜尚书郎”是动宾结构，后面断开；“数陈得失”，“数”是状语，“陈得失”是动宾结构，后面断开；“赏赉增加”是主谓结构，后面断开；“常独止宿台上”，省略主语，“止宿”是谓语，“台上”是地点状语，后面断开；“昼夜不离省闼”，“昼夜”“不”是状语，“离”是谓语，“省闼”是宾语，后面断开。6.D【解析】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.“顾”都是“回头”“回头看”的意思。句意：回头对诸王说/蔺相如回头叫赵国的御史写上说。B.“固”分别是“原本”"本来”；“牢固地”，两者意思不同。句意：原本不是我能胜任的/君臣牢固地把守着来窥探周王朝。C.“诚”分别是“确实”“的确”；“真诚”“真心”，两者意思不同。句意：我的确担心因为自己糊涂/李陵见苏武对朝廷如此真诚。D.“收”分别是“收获”；“抓捕”“逮捕”，两者意思不同。句意：一年收获谷几千斛/暗中探得奸党的姓名，一下子同时逮捕。7.B【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“肃宗为此当着诸王的面高度赞赏他”错误，原文：帝会中山邸，乃诏香殿下，顾谓诸王曰：“此‘天下无双，江夏黄童’者也。”可见肃宗当