2023年工作个人述职报告汇总八篇_第1页
2023年工作个人述职报告汇总八篇_第2页
2023年工作个人述职报告汇总八篇_第3页
2023年工作个人述职报告汇总八篇_第4页
2023年工作个人述职报告汇总八篇_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023年工作个人述职报告汇总八篇工作个人述职报告篇1

各位领导、老师,大家好:

我代表语文组全体老师向大家汇报20xx年度语文组的工作。过去的一年里,语文组全体老师同心同德、锐意进取,较好地完成了各项工作。

一、教学质量稳中向好

教学质量是学校的生命线,一流的学校必需要有一流的教学质量。在过去的一年里,语文组老师牢记使命、不忘初心,始终把提高教学质量放在首位,坚持不懈抓课改,坚决不移抓质量,通过共同努力,我校语文教学质量稳步提升,在县局统考中取得了优异成果,交出了满足答卷。

二、教研活动有序开展

过去一年,语文教研组围绕“发展老师专业实力”,“提高学生语文素养”两个目标开展了一系列扎实有效的教研活动。组织学习并探讨课程标准两次;开展高效课堂论坛两次;开展名师教学阅历网络学习一次;组织我校骨干老师教化教学阅历沟通六人次;组织骨干老师示范教学课三节,青年老师汇报课三节,组织评课活动六次;学习教化专著两次,开展读书征文活动一次,组织外出学习汇报一次。通过系列活动,语文组老师对语文学科教学的科学规律有了更深刻的相识,专业实力得到进一步发展,为我校语文教学质量的不断提高供应了有力支撑。组织并辅导学生参与“暑期读书”,“喜迎十九大”,“第十九届华人学生大赛”等征文活动,组织学生主动参与“书香校内系列活动”。我校师生参与了全县首届“诗词大赛”。参赛团队攻坚克难、不负重托取得了骄人的成果,提高了我校的美誉度。

三、养成教化日见成效

语文组老师也是班主任工作的主要担当者,在过去一年里任劳任怨、忙前忙后付出了艰辛的劳动。坚持每天带班跑操,仔细组织放学,刚好完成各处室支配的各项工作。组织学生按时完成平安教化平台、基础教化平台各项任务。仔细填写平安日志、点名册、晨检记录、图书借阅、班主任手册、心理健康辅导记录等表册。仔细开展班队活动,时时到处抓好学生养成教化。尤其通过这段时间的养成教化专项治理活动,学生的养成教化上了一个台阶。

天道酬勤,过去一年是繁忙的,但我们也取得了令人欣慰的成果。这些成果的取得,离不开学校管理团队的坚毅领导,更离不开语文组老师的辛勤努力,在这里大家表示真诚的感谢。特殊感谢参与县局统考和参与诗词大赛的团队,你们勇于担当、不辱使命,为一小赢得了荣誉。

我们的工作也存在很多问题,如教化学生方式不当的问题,乱订教辅读物的现象,作业负担过重的现象。在今后的工作中,要不断加强学习,进一步改进工作作风,提高工作效益。

工作个人述职报告篇2

在短暂的试用期里我无论在工作还是生活中都已经适应了,为此做一份总结这试用期的收获感想,一起来查看吧。

时间荏苒,我来到xx幼儿园已有三个月多了,回首过去的三个多月,内心不禁感慨万千时间如梭,转瞬间跨过了三个月的试用期之坎,回首望,虽没有轰轰烈烈的战果,但也算经验了一段不平凡的考验和磨砺。

为了总结阅历,发扬成果,克服不足,以及上级领导工作的要求,现将三个月的工作做如下简要回顾和总结:

我一来,园长就把我支配在新开的幼儿班当班主任,这个班可是全园最小的一个班级啊,面对二三岁的幼儿,这可是考验我耐性的时候到了。第一个月,我先抓住幼儿感爱好的事物为动身点,例如:讲故事,做嬉戏等方式,让幼儿先稳定心情。一个月过去后,幼儿都渐渐喜爱上幼儿园了,都喜爱与老师,生活老师一起相处了。就可以起先开展教学活动了,我仔细写好教案,打算足够的教具。虚心接受教学主任,年级组长给我提出的问题,在活动中,我通常是以赏识的教化方法,用爱心去暖和每一位幼儿,发扬孩子们的特长,让孩子自由的说出他们想说的,给每一位孩子一种畅所欲言的环境。

在保育工作中,我与生活老师相互搭配。户外活动时,先给孩子垫好毛巾和换好鞋子再出去,户外活动回到教室后发觉幼儿的衣服湿了,立刻给幼儿换衣服。天气转变后,刚好给幼儿增减衣物。饭前便后,我都会督促孩子用正确的方法洗手。喝水的时候,提示孩子不要说话,培育孩子宁静喝水的好习惯。吃饭时,视察每一位孩子的进餐状况,提示幼儿吃饭时宁静,不挑食的好习惯。午睡时,给幼儿讲故事,让幼儿宁静入睡。依据天气状况,为孩子盖好被子。

在家长工作中,我通常是用家园互动,家长与学校的联系表来进行电访,家访的形式与家长保持亲密联系,向家长反应幼儿在园表现及了解幼儿在家的表现,探讨用最好的方法,和家长一起订正幼儿的不良的习惯。虚心地听取各位家长的看法,让家长感到放心。

在这段学习中,让我更深化的理解、喜爱孩子,也让我更有耐性、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向。让我增长了见识,也知道了自己的不足。每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主子。真正走进孩子的世界,去发觉他们,变更他们,教化他们,这个幼儿园就是孩子的世界。跟孩子们在一起挺有意思的,和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就象一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的。我愿用我的热心,换取孩子们的安心。我愿用我的真心,换取孩子们的快乐。我愿用我的实心,换取全部人的认同。幼儿的教化和成长,都驾驭在幼儿老师的手中,我真正感受到这份职业的神圣!只有不好的老师,没有不好的孩子。幼教原来就是一门须要具有爱心的专业。

最终我要感谢园长、主任及幼儿园全体教职工,她们给了我许多指导和帮助,让我学到了许多许多,同时我也会为幼儿的全面发展、为幼儿园的美妙明天不断努力。

工作个人述职报告篇3

时间行如流水般划过,挤眼间在孩子们的欢声笑语中迎来了新的一年。回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们幼教工作的支持与协作。在五幼工作近半年了。我在这里学习、工作的同时也在不断的成长。从最初的参与幼儿园的培训活动、和同事们一起布置园内环境,到开展日常教学工作、做好家园互动活动(电话访问、家访工作、育儿沙龙活动、“庆元旦亲子嬉戏”活动等)以及为创办省示范园所做的各种努力……这一路走来,我们付出了许多,同时也收获了许多!而事实也给了我们很有力的证明。回顾本学期的工作,我从以下几个方面说明。

一、尽心尽责帮助孩子度过适应期

让我记忆犹新的是刚开学时那一幕幕壮丽的场面。忘不了胡国钰、曹默涵、昊天、昊然大哭大闹不情愿来园的样子,忘不了高佳浩、严十一、黄若玉、齐一鸣哭闹着抱着奶奶不情愿让离去的情景,忘不了那个小胖娃娃齐一鸣总是自己开门往外跑,还有那个张思博一天到晚嘴里总是哭着嘟囔着一句话“我爷爷怎么还不来接我呀,我爷爷不来接我了。”呵呵,一天只叨念着这一个话题,说个不停。当时我们真的是又无奈又郁闷。还有的宝宝,纹丝不动的站在一旁抱着自己心爱的玩具静默地流着泪,拒绝老师的怀抱,拒绝老师的劝慰,眼睛向门口张望着,眼神里充溢了无助,让我看的心里酸酸的。想起了那一幕幕历历在眼前。其实,不管孩子们有什么样的表现我们都很理解,试想一下幼儿离开了熟识的环境,处在一个生疏的环境中,无论是吃、住、行等对他们来说都出现了困难。例如:吃饭时没有家人喂饭了;午睡环境变了,午睡时没有奶瓶陪伴、没有大人陪伴了;活动的自由度受到了限制等,全部这些环境的改变让孩子们深感离开家庭的迷茫和苦痛,思念家的心情情感油然而生。全部这些改变,使珍宝们出现哭闹、厌食、哀痛等焦虑心情。作为老师我们要让孩子们感受到我们的关爱。依据托班幼儿心理特点,我们采纳了一些策略来削减孩子的入园焦虑。如,情感转移:我们直呼幼儿的乳名,会让孩子倍感亲切,从而消退生疏感,加深彼此的情感;理解、敬重幼儿在家的一些习惯,象抱着娃娃睡觉、拍着他们搂着他们睡等,让孩子有一种平安感,营造一种温馨的环境,让孩子感受到老师象妈妈。我会时时常地亲近幼儿,抱抱他、亲亲他、劝慰他等,让孩子有一种亲切感。2岁左右的孩子留意力不稳定、心情改变快,依据孩子这一年龄特点我们就实行嬉戏转移的方法缓解孩子们的分别焦虑。带孩子观看好玩的动画片;去户外看大班的哥哥、姐姐嬉戏;带他们去户外玩他们宠爱的大型玩具;让孩子玩一些积木等,使孩子的留意由恋家迁移到幼儿园丰富的活动之中。

托班孩子年龄小,表达实力差,自理实力差,须要我们老师有着极大地耐性和爱心来帮助孩子照看好孩子的一日生活。如,扶着他们上厕所,帮他们脱裤子、提裤子,再扶下来,给他们擦屁股、擦鼻涕、穿脱衣服、喂水喝喂饭吃、哄他们睡觉。这一天里总是不停地哄劝他们,劝慰他们。我们还仔细填写一日视察表,让家长们刚好了解孩子在园的生活状况。在与孩子们的接触中,我们相互相识,相互培育和增进感情,孩子们很快适应了幼儿园的生活环境。

二、作为一名幼儿老师,最重要的是要有爱心和责任心

酷爱并敬重每一个孩子作为一名幼儿老师,最重要的是要爱心和责任心,酷爱并敬重每一个孩子。有了这种心境,师生之间就能够在一种和谐的状态中相处,很多事情也迎刃而解。无论孩子活泼、顽皮、或害怕、宁静,我都会一视同仁。对性格孤僻不爱说话的幼儿,我会赐予他们的关注,多询问他们,和他们亲切闲聊。我班的胡国钰、刘佳睿小挚友不爱和伙伴们在一起玩,不情愿户外活动,每次我都会把他们叫过来和孩子们一起玩。引导他和孩子们渐渐熟识,渐渐融和,喜爱小挚友,喜爱老师,更喜爱幼儿园。不能冷落任何一个幼儿,让每个孩子都感觉到老师对他的关切。对活泼开朗的幼儿,我则会供应适合他们的展示和表现空间。每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐,让孩子们跳舞表现,展示自己的风采,不受任何压抑,同时还能带动一些比较宁静的幼儿一起唱一起跳人的感觉是相互的,老师的真诚孩子是能感受到的。坚持酷爱、敬重每一位幼儿,与之同等相处,让孩子接受了你,就会以主动的看法接受你的教化。

工作个人述职报告篇4

敬重的各位领导、同事们:

大家好!

时间一晃而过,弹指之间,20xx年已接近尾声,过去的一年在领导和同事们的悉心关怀下,通过自身的不懈努力,我在工作上取得了肯定的成果,当然也存在着诸多的不足。值此新旧交替之际,我将总结20xx年的成果和不足,展望20x年的工作,为以后的工作打下坚实的基础。

20xx年4月份我光荣的成为了西蒙集团的一份子,在港口办事处领导和同事们的带领下,通过三个月的试用期,我完全的融入到了港口办事处的大家庭之中,并能较好的完成港口办事处的各项工作内容,现将我的工作状况做出总结如下:

1、企业文化建设方面。通过半年多的对企业文化的学习和体会,我意识到了企业文化的重要性和必定性,并已经将西蒙的企业文化慢慢的融入到了我的日常生活和工作中。

2、接车工作方面。我能刚好的驾驭列车的批装状况及到车状况等信息,并精确的和调度进行车次、接卸场地、车号等状况的核对,顺当的保障了接车工作有序的进行。但在点菜单困难时和调度进行协调方面还有待欠缺。

3、装船工作方面。我能在船舶报港之前打算好相关材料,第一时间完成船舶的报港任务,同时对船舶信息、与商检协调及装船过程的盯控都有肯定的成果。在与客户、船长及大幅的沟通方面也有肯定的成果,每次装船都保证了不让任何一吨,为公司的利益做了贡献。

4、内勤工作方面。各类报表均能在第一时间完成并刚好上报,在了解到第一手相关的煤炭信息后能刚好的反馈给相应的领导。但是有时候会对细微环节有所疏忽,造成部分报表的错误,对各类日常报表的创新也有所不足,这两方面目前已经大大的有所改观,基本已不会出现雷同的错误。

回顾20xx年,我在工作方面的不足可以概括为三个方面——沟通实力、创新实力、细微环节问题。在沟通实力方面,虽然在参与港口办事处的工作后有了肯定的提高,但是仍有所不足。我安排加强这方面的训练,平常多向沟通实力较强的同事学习,增加自己的阅读量以便能有更多共同的话题,并多和身边的人沟通,在日常生活中提升沟通实力。

在创新实力方面,我并不是没有创新的意愿和思路,只是许多想法往往止于想法而未付诸于实践,以后我会勤加思索,并把自己的想法进行实施和报告给领导。在细微环节问题上,我已经起先要求自己每次工作都进行多次的检查和核对并对没有把握的数据不进行统计,现在已经在细微环节方面有所改观,但是要把这种方法养成习惯还须要一段时间,我会在后面的工作中接着按这样的条件要求自己。

展望20xx年,我对将来的工作有以下几点想法。首先在日常工作方面,在完成本职日常工作的前提下对工作方法和模式进行创新,并深化学习西蒙企业文化,同时向其他单位学习相关工作阅历,做到取长补短。其次在与其他部门的沟通方面,不在单纯的进行一对一的电话和oA联系,要刚好进行信息的传播,让其他同事第一时间得到相关信息,以免造成信息的延误或重复询问。最终我安排定时对港口发运数据进行总结和分析,同时多分析市场信息,提升自己的推断实力和大局观。

港口办事处的工作内容要求我们有较强的沟通实力和责任心,港口办事处的工作环境要求我们必需团结一样,所以我们应当拧成一股绳为公司的利益而努力工作。另外,我建议公司能在原有eRP软件系统的功能上开发更多的工作模块。例如通过软件集装站能录入集装站库存状况和请车、批车、列车信息等要素,而港口办可以依据集装站录入的信息进行点车和列车到港的跟进;港口办可以将场存状况、船舶信息、列车轨道衡和化验报告、考勤表、月报、周报等信息录入系统,便利煤炭公司和集装车查阅。这样不但能加强不同部门的沟通实力,使公司办公数据能长时间保存和集中分析,还能使公司实现内部办公“无纸化”。

我是一个责任心强和看法主动的人,同时很注意别人的想法和看法,学习理解实力和适应实力都比较强,工作上比较喜爱在创立了一个固定程序后按标准做事,沟通实力有待提高。我志向中的职业定位是管理型,虽然在人际协调实力上有所欠缺,但是我正在通过学习来改善。我个人安排通过5到7年的学习来完善自己的基础,在这期间成为中层管理人才,然后再用10年的时间来扩宽视野,在40岁之前成为高层管理人才。

以上是我20x年的述职报告,请各位领导和同事们审查。20xx年在我们的努力奋斗下已经走到了结尾,20xx年在我们的团结奋进中肯定会是个丰收年!

工作个人述职报告篇5

一年在不知不觉间悄无声息地消逝了。回顾这一年的工作历程,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,不遗余力,忠于职守,尽守本职工作。就是在这平平淡淡的工作中勾画出了生活的轨迹,使我尽享着那份愉悦,那份执着,那份收获。

首先在业务学问和工作实力方面,能够不断的学习,积累阅历,经过自已的努力,具备了较强的.工作实力。在工作中,我担当一名培训老师,我用自己通俗易懂的讲授方式给岗前、在岗的从业人员传授我所学的业务学问,我和学员们共同进步,不断出现的疑难问题也在我的手中一次又一次的得以解决,就是这样,我的学员在考核中没有一名不合格的。同时,我也负责职工们的考试工作,使职工们将理论与实际相结合。自觉仔细的看法使职工们在自己的岗位上保证平安生产、增产增效,为我公司的发展贡献力气。正是这一次次的培训一次次的考试,使我受益非浅,尤其是从看问题到解决问题上都给了我新的机会和阅历。

其次在工作看法和勤奋敬业方面。酷爱自已的本职工作,能够正确、仔细的对待每一项工作任务。在这一年的工作里,虽然有了肯定的进步和成果,但在一些方面也存在着不足之处,须要接着学习更多专业学问,扩大自已的学问面,给自己充电,同时我要把自己的专业学问一一讲授给更多的人们,取得更大的成果。看到公司的快速发展,我最大的收获莫过于在敬业精神、业务素养、工作实力上都得到了很大的进步与提高,也激励我在以后的工作中不断地前进与完善。

最终在为人处事和团结协作方面。在工作中我们都是彼此的老师,大家往往从别人身上可以看到自己的影子,遇到不懂不会的,我主动主动地向我的前辈们虚心请教;看到别人须要帮助的时候,我主动伸出友情之手,长此以往,经过相互扶携、并肩作战,我们渐渐成了相亲相爱的一家人。

在今后的工作和学习中,我会进一步严格要求自己,虚心向其他领导、同事学习,我信任靠着自己高度的责任心和自信念,肯定能够改善自己的不足之处;我会用虚心的看法和饱满的热忱做好我的本职工作,为公司的发展尽一份力。

我的述职完毕,感谢大家。

工作个人述职报告篇6

第一、关于述职报告的本身。为何述职?解决什么问题?只是简洁让大家亮亮相,还是让大家通过述职解决问题?

工作述职,首先应对业绩以及职责有一个明确陈述。重点是把履职阅历与组织共享,否则向老总一个人汇报就可以了。总结、提炼你过去一年有哪些胜利的阅历。通过胜利阅历的共享,本身就是一个学习。而且通过总结,提炼阅历,也是完成一个系统。

在陈述过程中,要以数据和事实来说话;同时要注意对胜利阅历的提炼,不要只是一种排列,我今日干了些什么……有的述职列了几十条,记流水帐,没有对流水帐进行提炼,对于胜利阅历,没有去很好地、系统地予以总结。述职的最终目的是通过总结阅历对系统加以改进。

其次、述职的再一个目的是找寻问题。即一年来我们存在什么问题;同时找到产生问题的缘由。通过分析找出问题,避开以后犯同样的错误。允许犯错误,但不要犯同样的错。我们应当深化地去分析问题,找出问题责任人,相关缘由何在?从教训中去学习,不要回避问题的责任人,要找到问题的关键及解决问题的方法。要避开局限于谈现象,缺乏缘由、责任人、今后如何避开等分析。

第三、述职本身是一个实力开发过程,是对自我实力,以及团队实力

的一个开发过程。除讲业绩阅历以及问题,还要分析我们团队的建设及人力资源管理问题。

人力资源不应是人力资源部一个部门的事,而是每个管理者都要参加的事。部门经理要对本部门的人才结构、核心人才流失负责。假如我们人才留不住,人才结构没有提升,那说明你的业绩没有提升。

如何把我们的人力资源建设、企业文化建设放在述职中?对此我们谈得较少。说明我们在对业绩的陈述中,对软件即队伍建设、文化建设、团队建设关注不够。很少有人去分析实力提升,我的实力有哪些不够?明年我在实力上要有哪些提升?管理上要有哪些提升?而且不光是个人,还包括团队。假如团队的实力提升得不够,那么仅靠个人实力提升也是不够的。

第四、确定新目标,新思路,新系统是述职的又一要求。因为述职是一个管理过程,可以刚好发觉问题,改进工作,这是一个新思路的产生过程。

为什么要让领导参与?就是让你的思路让领导了解。这是一个良性互动概念。评委已不仅是评价打分,而更为重要的是通过了解述职人的新思路,来考虑它与大局、与集团或公司的整体思路是否吻合。这个过程也是高层与基层的一个沟通过程,一个相互达成共识的过程。所以说,述职是一个管理过程,一个系统过程。一种绩效推动系统的缘由所在。

为何要让文员参与?要相关部门参与?这就是要让相关部门相识到,我怎么去供应支持。看其他部门在做什么,我怎么办、怎么做。

第五、在提出新思路、新观念的同时,我们还要思索我们面临什么样的挑战、什么样的机会。在谈新思路时,要有一个透晰的分析。

第六、述职过程是一个寻求支持、寻求资源的过程。因为当我们做到肯定程度时,须要的是一种整体绩效,我们的产研销部门肯定不是一个局部绩效,它要求的是一个整体绩效。所以在这样一个条件下,你须要你的上级、相关部门供应一个什么样的支持?要利用这个机会,明确提出你的要求。

述职本身就是一个沟通,更多的应是提出变革与创新,不要仅是做职责的排列。我们所要求提倡的是创新性的策略与措施,重点应在这方面,更多的是看公司下一步可持续性发展、为公司的变革与创新,我要做出哪些创新性贡献。

工作个人述职报告篇7

三十而立、四十不惑,十年一梦、华发早添,工作着、辛苦着、无趣着......

三年有太多的感慨,有太多的话,但此刻,又觉得无从说起。

说三句话,简洁阐述:

1.做了许多的事情,但不讨喜:

因为分管的是老师专业成长上面的事:课题探讨、论文撰写、培训、阅读……虚实很难说得清的。浮躁世风之下心亦难静,凳子要坐十年冷如今又有谁须要这种十年青灯黄卷静心埋首教坛,须要更多是愉悦轻松繁华缤纷与激情。因此,特别理解大家对我的恐惊与回避。但,这是一个快速转型与变革的社会,须要激情也须要理性,须要论道更须要践行,须要坚守更须要变更,在兄弟学校、区域学校全面变革形式下,作为基础教化第一方阵成员的学校(我们都这样认为),不行能安于现状,不行能不参加科研、学术方面的活动,必需有所作为,否则,我们的傲慢将无处依存。因为,傲须要资本。尽管论文可以抄袭、发表可以购买,但学校尊严须要我们自己打拼。所以,不管愿不情愿,作为一名分管中层都有责任有义务全面落实、执行好学校的办学思想、思路举措,为了学校的声誉而努力,作为一名在实小工作18年的醇厚小人,更是责无旁贷。所以,我尽力做自己应当做的、能做的。

想说——喜、或者不喜,任务就在那里,不增不减。

2.取得了一些成效,感谢大家:

几年来,学校被评为xx市优秀教科研基地,并自动成为xx市20xx~2023年度教科研基地。已经申报省一级的教科研先进。十一五各级各类课题均顺当完成并结题,详细分管负责的教化部规划课题、中心电教馆立项课题都是实小首次独立担当的国家级课题,历时5年探讨均取得预期成效,《xxxx》专著的出版更将实小共享教化探讨提升到一个新的理论高度。《xxx》成果获得xx市一等奖,校内网被评为xx市20所优秀校内网之一。十二五市级课题申报备案已经完成,省级课题申报已经着手进行。校级课题探讨结题工作均规范有序进行。全部这些都离不开大家的支持,特别感谢大家。

想说——听、或者不听,感谢都在心里,不偏不倚。

3.飞扰了许多的人,说声愧疚:

曾经有老师笑侃校内飞信之最,最受欢迎是xx,最怕面对是鄙人(当然最近书记占据榜首了,因为这是书记引进实小的,多用点也是应当的),还被搬上了实小春晚调侃。也曾郁闷。但一会儿便释然,打得就是这份工,给别人带来苦恼,怎不允许别人小小的鄙视你一下、消遣你一下。心态好了,便放松了。所以,对全部常常被本人飞扰并且依旧会被飞扰的您,说声愧疚!

想说——看,或者不看,短信就在那里,不离不弃。

工作个人述职报告篇8

汽车在公路上行驶,须要看信号灯,列车在铁路途上开行,同样须要信号指令,来确保运行秩序与平安。在铁路主要行车工种中有一批职工,日夜修理养护信号设备,确保状态良好,这就是铁路信号工。我先谈一下我眼中的信号工的生活:

一、上千万个线头要个个完好

太原电务段原平车间位于交通较繁忙的忻州地区,担当着多条线路的铁路信号设备的保养修理任务。

旅客看到的信号灯,只是铁路信号设备的冰山一角,机房内有数百个机柜,接线线头有上千万个,室外线路上有900台联锁道岔,每台道岔用5台马达驱动,以便使动车组驶向相关股道。

铁路信号设备非常精细困难,上千万个线头,只要有一个出了问题,信号显示就会异样,我们务必争分夺秒透过计算机分析,是哪里出了问题,然后快速将故障解除。

车间X余名职工,干的都是科技含量颇高的“绣花”活儿。

二、工作从午夜零点起先

信号工们每一天的工作是从午夜零点起先的。列车白天运行,夜间修理保养,从零点至四点这段时间叫做天窗点,列车线路上不开行列车,信号工们便能够平安地上线路检查各种室外信号设备。每个月,我们都会将全部信号设备彻底检查一遍。

冬天的夜晚,铁道上寒风凛冽,比地面更加寒冷。但是,我们这铁路工班长述职报告些信号工们依旧架设好照明设备,一丝不苟地检修着。凌晨四点,天窗点到了,我们便清点工具,接连回到工区。洗漱之后,再吃点东西,早晨六点才能入睡。午饭后,新一天的工作安排下达,我们又起先做打算,探讨方案、支配分工、打算工具材料。晚上9点,开点名会,又一个天窗点作业即将起先。

三、厚厚的线路图册被翻旧了

我从事铁路信号工作已经有X个年头了,有时候会带领一帮年轻人不分寒暑、不分日夜,时刻监控着信号设备状况,来确保铁路信号设备良好的运行状态。

信号设备的状态,由计算机进行24小时监控,一旦有微小

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论