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文档简介
1、枪炮、病菌与钢铁基于地理视角的历史解释1听风学堂枪炮、病菌与钢铁图书信息:主要内容:作者简介:贾雷德戴蒙德,加州大学洛杉矶分校生理学教授,美国国家科学院院士。完成于1997年,98年获普利策奖,风靡世界20余年。解释现代世界及其诸多不平等所以形成的原因,指出环境对人类历史的重大影响,否定人种决定论。2听风学堂第一章本书有哪些有意思的观点 ?3听风学堂世界各地平均智商1.各地发展的差异不是生物学因素(智商等)造成的(网传)4听风学堂戴蒙德通过33年的时间与新几内亚的原始部落接触,发现他们在聪明程度上完全不亚于西方人。现在的智商测试不是测量纯粹的天生智力,受教育等社会环境的影响。远离城市的新几内亚
2、人进城时会显得呆头呆脑;反之,远离丛林的人进入丛林连一些简单的工作都不能胜任。5听风学堂不同民族的历史遵循不同的道路前进,其原因是民族环境的差异,而不是民族自身在生物学上的差异。 戴蒙德那自环境的差异是如何导致各地发展的不同结果的?6听风学堂2.大陆的分布走向会影响物种的传播与交流亚欧大陆是横轴分布,纬度差异较小,便于物种等的传播。美洲和非洲为纵轴分布,纬度差异较大,加之山脉等原因,阻碍了物种、技术、病菌之间的传播。7听风学堂公元前3000年西南亚发明了轮子,不到几百年就传到亚欧大陆的很多地区。新月沃地发展起来的字母文字原理向西传到了迦太基,向东传到了印度。史前时代墨西哥独立发明的轮子却未能传
3、到南面的安第斯山脉地区。在史前时期中美洲已盛行熟悉系统,经过了2000年依然没有到达安第斯山脉。8听风学堂3.农业的发展史就是人类对植物的驯化史早期所有的杏仁都是有毒的早期的苹果只有核桃那么大小最早的玉米棒子只有指甲大小人类栽种这些植物,并有意无意地使其发生不同于其野生祖先的、更有利于人类消费的遗传变化。1500年,印第安人已将玉米棒子驯化至两个小拇指长9听风学堂它们来自同一个祖先,人类有意选择了其中一部分进行培养:叶(卷心菜)、茎(苤蓝)、花芽(花椰菜和西蓝花)、芽(抱子甘蓝)10听风学堂4.动植物分布的差异造就了亚欧大陆的农业文明优势地区品种数目地中海沿岸地区32英国1东亚6撒哈拉沙漠以南
4、的非洲4北美洲4中美洲5南美洲2大洋洲256种最有价值的禾本科植物早期分布会开花的野生植物有20万种,只有几千种可供人类食用,只有几百种得到或多或少的驯化。而其中仅仅十几种作物的产量又占了现代世界全部作物年产量总吨数的80%以上。11听风学堂肉食 奶制品运输 皮革 毛绒 拉犁 军事 大型哺乳动物的意义重于百磅食草动物群居动物能够圈养生长迅速绵羊、山羊、牛、猪、马、驴、水牛、牦牛、驯鹿、巴厘牛、白肢野牛、单峰骆驼、双峰骆驼、羊驼。人类驯化的14种大型哺乳动物它们的祖先,13种只分布在亚欧大陆,美洲1种(羊驼),非洲0种(斑马、非洲野牛无法驯化,最多驯养)12听风学堂非洲13听风学堂5.农业、定居
5、、蓄畜带来的病菌与免疫人类疾病携带抗原体的动物麻疹牛(牛瘟)肺结核牛天花牛(牛痘)流行性感冒猪和鸭百日咳猪、狗恶性疟疾禽、鸟来自动物朋友的致命礼物农业能维持的人口密度是采集狩猎的10-100倍,定居环境下的接触、排泄物污染等使得人类感染病菌和寄生虫。亚欧大陆的人群不断进化出抵抗和免疫力,其它大陆则14听风学堂1846年,一个受麻疹感染的丹麦人坐船到达法罗群岛,不出3个月,岛上几乎全部人口都得了麻疹。1520年,天花随着一个感染者来到墨西哥,后来加之其它病毒,墨西哥人口由原来的2000万减少到160万。1902年,捕鲸船“活跃”号到达北极地区南安普顿岛,其中一个水手带来痢疾,导致岛上56个居民里
6、51人丧生。1779年库克船长的队伍到达夏威夷,此后数场流行病把夏威夷人口从50万减少到8万多。与世隔绝的灾难15听风学堂1531年,西班牙人皮萨罗率领168人去征服几百万人口的印加帝国。最终俘虏了印加帝国皇帝阿塔瓦尔帕。这幅画就是描述这段历史的,也就是本书的封面!16听风学堂6.其它内容及其缺陷本书还谈及文字、技术等的演进,也试图从自然环境去论证为何中国会在近代突然落后,有些牵强,不似前11章那么有力。毕竟人类越原始,对自然的依赖越明显,反之亦是。美中不足是本书文字啰嗦冗长,据说这是犹太人作品的特点。同时大量的从句式翻译,一句话三四行,也影响阅读体验。17听风学堂第二章从中可以获得哪些裨益?
7、18听风学堂遗传学分子生物学生物地理学流行病学行为生态学语言学考古学历史学一种多角度的、学科融通的认识世界的方式。 本书涉及的学科领域19听风学堂从地理的角度审视历史20听风学堂非 洲亚 洲 欧 洲轴心时代21听风学堂希腊自然环境22听风学堂 近代早期殖民地分布的情形,各大洲有何差异?为何如此?23听风学堂 新石器时代长江流域和黄河流域的文明不相上下,为何后来黄河流域占有了主导权?24听风学堂气候的变化与中国历代王朝治乱兴衰的关系吗?25听风学堂气候变化阶段 时间范围(年) 中国历史上的朝代 第一温暖期 3000BC1000 BC 商、西周初年 第一寒冷期 1000 BC850 BC 周代 第二温暖期 770 BC公元初 秦汉时期 第二寒冷期 公元初600 三国两晋南北朝时期 第三温暖期 6001000 唐朝 第三寒冷期 10001200 宋代 第四温暖期 12001300 元朝 第四寒冷期 14001900 明清时期 竺可桢关于中国气候的变迁表 26听风学堂古代的海岸线带来了海洋生物的丰富沉积,到后来则成为了绝佳的棉花种植带,而美国早期的黑奴往往都被安排采摘棉花的工作,于是迄今为止
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