2023年树叶变变变中班美术教案(三篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年树叶变变变中班美术教案(三篇)作为一名老师，往往要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。

多彩的纸巾中班美术教案篇一

作为一无名无私奉献的教育工，寻常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家整理的幼儿园中班美术教案《多彩的春天》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1、幼儿初步感知《叫醒春天》故事内容，用绘画的形式表现春天的美景。

2、幼儿能学会用排笔作画的基本方法。

3、幼儿能感受春天的美，体验创作的开心。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

教学重点：

熟练把握春天的特征，抓住春天里有代表性的风景进行绘画创作，能够统一构思和看法。

教学难点：

幼儿能在老师正确的引导下把握排水画的方法，使一幅画变得更完美。

1、课件、相机、一张范画

2、幼儿已听过童话故事《叫醒春天》。

3、油画棒、素描纸、水粉（黄、绿）、塑料布等工具。

活动过程：

1、通过提问帮助幼儿回忆

师：《叫醒春天》这个故事小朋友都听过，故事里面的小灰鼠为小白鼠朗读的`那首小诗大家还记得吗？那我们一起再来欣赏一下吧！

2、出示ppt，引导幼儿作画。

出示文稿，教师朗读诗内容

师：一闪一闪，阳光闪烁在青草之间

一闪一闪，露珠闪烁在花朵之间

一闪一闪，小鱼儿闪烁在波浪之间

一闪一闪，春天的蒲公英闪烁在你暖暖的笑容之间

那是一首暖洋洋的小诗，好像每一个字都是蘸着阳光写成的。

提问：

幼儿：小草发芽了、桃花开了、小燕子飞来了————————

师：小朋友说了这么多美丽的风景，请小朋友将这些美丽的风景画出来，好吗？先不要涂底色。

3、幼儿作画

（1）幼儿作画，教师巡回指导。（背景音乐，带有春天的图片）

（2）出示范画

师：小朋友的画已经画好了，这是小朋友画的一幅画，今天老师来教小朋友用一种新方法来涂底色。

（3）出示画画工具，教师边演示边讲解方法及要求。

师：老师这里有一把刷子和一些调好的颜料，先将刷子轻轻的沾满颜料，记住不能沾的太多，会滴下来，可以在小碗的边上轻轻的靠一下，我们可以用从左向右、或者从上向下的方法涂，选择一种方法顺着一个方向涂终究。老师选择从左到右的方法，不要反复的在同一个地方刷，假使有没涂到的地方，可以从后面再向前涂一下就可以了。师：好了，我的画完成了，小朋友想动手去试一试吗？老师为小朋友准备了黄色和绿色两种颜料，选择其中一种颜料去试试吧！

（4）幼儿作画，教师巡查指导。

4、作品欣赏

（1）教师将幼儿作品照下在白板上播放。

（2）教师小结：涂好的小朋友把刷子放在小盘子里，我们和后面的客人老师一起来欣赏一下我们的作品吧！小灰鼠用一首美丽的小诗来叫醒了春天，我们今天用一幅美丽的画叫醒了春天，还学了一种新的涂底色的方法，由于要等到画干呀，还需要一点点时间，那我们先回教室，等画干了，我们将它布置在春天的美术专栏里，和小伙伴们一起去欣赏，好吗？和客人老师说再见吧！

用这样的导入方法能发挥幼儿的创造性，它不是要求幼儿被动地按一种规定的标准图象去绘画，而是要求幼儿自己主动地去观测，发现，用自己的理解方式大胆地表现对事物的认识与情感的。在活动中，我把发挥幼儿的创造性放在首位，用别致的排水画涂底色来吸引幼儿的注意，为幼儿提供作品展示的机遇，勉励幼儿大胆作画。可能由于幼儿的蘸颜料的湿度上把握的不是太好，导致画纸太湿，不能很好的浮现出来，有可能导致作品的损坏。

多彩的纸巾中班美术教案篇二

秋天的树与夏天的树有不同的地方就在于树枝上有些叶子已经开始飘落了，而且更能让孩子感受到形状的特别，画出不同的树的形态，让孩子们突破以往的传统思维方法，想象地画出各种美丽的大树，并有拟人的方法帮助大树穿衣服，让孩子们感受其中的乐趣。

此次活动分为三个环节。第一个环节，通过观测与探讨，让幼儿形成一些图形的概念。其次环节，通过示范与演示，重点把握三角形树冠的画法。第三环节，通过幼儿的自我想象，创作出其他不同形态的树。

1.尝试运用图形组合表现不同的树。

2.大胆共享对树的认识。

秋天树的ppt、范例、幼儿作画用具。

一、观测与探讨——通过比对形成图形概念

1.秋天来了，老师带来了一些秋天的树，先来看看，它们有什么不一样的地方呢?(有的数是圆圆的，有的树是尖尖的，有的树的树叶变黄了，有的树的树叶掉落了)

2.那你们想一想，说说它们像哪些图形呢?(根据幼儿回复出示相应图形,圆形、三角形、椭圆形……)

3.小结：小朋友们的答案都不错哦!你们能看到不同的树，图形形状也不同，小眼睛啊，真是太厉害了!

二、示范与演示——重点把握三角形树冠

1.长长的树干往下伸到泥土里

2.长长的树干往上分出小树枝

3.我要长成三角形的树冠，天冷了，给它穿上大大的外套。

4.小结：瞧，一棵漂亮的大树长好了，大家想想还有没有其他形状的大树。

三、创作与表现——尝试表现不同形态的树

1.表现出不同形状的树冠。

2.注意树冠与树干的组合比例。

3.添画不同的树叶。

4.给你的树林穿上秋天的彩衣。(涂上颜色)

5.总结：哇，我们的小树林都长的很繁茂啊，大家向你的小伙伴介绍一下你的小树林吧。

多彩的纸巾中班美术教案篇三

作为一位优良的教职工，往往要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应当怎么写呢？以下是我为大家收集的中班优秀美术教案《多彩的蝴蝶》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

1。通过欣赏视频，了解蝴蝶的外形特征，感受蝴蝶色调的娇艳丰富、图案的对称美。

2。认识颜色的分类、区分颜色的冷暖，大胆想象并尝试用多种颜色装饰蝴蝶。能够在生活中适当地运用冷暖色搭配。

3。充分体验颜色带来的美感，体验创作之中的乐趣。

认识颜色的基础上学会用颜色冷暖的搭配来丰富蝴蝶活动难点：

初步的让小朋友们感受对称的美感，能够在生活中适当地运用冷暖色搭配。

素描纸，马克笔，油画棒

一、导入过程

猜谜引题师：小朋友们，你们喜欢猜谜语么？（学生回复）那老师说一个谜语你们猜猜看好不好，头上有着两根须，身上穿着花衣服，喜欢飞在花丛中，快开心乐在跳舞。想一想答案是什么呢？有没有小朋友知道？老师给你们一个提醒，它是一个小动物，老师给你们点时间想一想，猜到了么？是什么呀？（学生回复）猜对了，小朋友们都这么聪明呀，都猜到老师说的谜语答案是蝴蝶，那今天我们就来看看穿着花衣服在花丛翩翩起舞的蝴蝶吧！（展示视频，学生看完视频后提出一些关于蝴蝶外形的问题，并且引导学生回复）小结：蝴蝶身体很小，但是有大大的翅膀和长长的触角对不对，大自然中的这些蝴蝶好看么？它们为什么这么好看你们知道吗？（引导学生回复是由于颜色）没错，蝴蝶有丰富的色调，大自然也是一样的，正是有了颜色他们才变得这么漂亮吸引人，假使所有的东西都只有黑色和白色我们的生活是不是很无趣啊。（是）

二、教学过程

（一）、谈话入主题教师提问：

你们喜欢穿什么颜色的衣服？（我喜欢穿蓝色的、白色的、红色的、黑色的……）

教师小结：看来小朋友们都很有特性，都有自己比较喜欢的颜色。

那你们为什么喜欢穿这种颜色的衣服呢？

分别让学生谈谈自己的感觉。师根据学生回复状况给予小结，边板书“冷、暖〞两种感觉。

教师小结：色调有有彩色和无色之分。除了黑、白、灰属于无彩色外，其余的色调属于有彩色。

（二）、感受认识冷暖屏幕放映，看冷暖不同色调的作品，让学生去亲自感觉。

1、放映冷色调画面《雪山》，问：这幅画面里面有哪些颜色，给你什么感觉呢？（学生观测后回复）给人冷的感觉。

2、放映暖色调的画面《日出》，问：这幅画面又有哪些颜色给你什么感觉？给人暖的感觉。

3、屏幕同时显示这两幅画面，让学生再次去体会感觉。

引导提问：这两幅画面为什么会给人以不同的感觉？看哪位同学观测的细心。（点名回复）

师根据回复小结：那是由于它们有不同的颜色，通过观测，我们看到不同颜色的画面给人的冷暖感觉是不一样的。譬如在一致的房子里面，一个屋子涂成蓝色，另一个屋子涂成红色，两间屋子给人的感觉就很大是不是呀。

4、联系生活，体会色调的冷与暖。

回忆一下我们方才的图片，再联想一下在我们的身边，有什么给我们冷和暖的感觉？看看哪位小朋友的想象力更丰富。

分别让学生起来举例，如：太阳、火焰给人暖的`感觉；天空、大海给人冷的感觉。

师小结勉励学生：看来小朋友们平日是很注意观测生活中身边的事物的。只有经常去多注意观测，才可以帮助我们感受颜色中的冷与暖。毕竟什么颜色属于冷色，什么颜色属于暖色呢。那我们接下来看看蝴蝶身上的冷暖色是怎样的，（展示蝴蝶的图片，根据图片提问小朋友们哪些是冷色哪些是暖色，提问看到的蝴蝶是什么样子的，有哪些特点），那我们再看看面前的油画棒，谁能说一说哪些颜色是冷色哪些颜色是暖色？（学生回复）小朋友们真棒！

三、教师示范，学生观测我们认识了冷色和