人民版道德与法治七年级上册2.1《我长大了》听课评课记录

人民版道德与法治七年级上册2.1《我长大了》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：2.1《我长大了》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体材料，增强了课堂的趣味性。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个成长的小故事导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的方式，引导学生思考成长的意义。在讨论环节，学生积极参与，表达自己的观点。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的思考题作为作业。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，能够及时给予学生反馈。学生参与度较高，对老师的问题能够积极回应。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度也较好。学生们在小组合作学习环节能够积极讨论，互相帮助。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体教学技术，通过图片、视频等形式展示了教学内容，增强了教学的趣味性和直观性。教学技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设计了符合学生实际需求的教学目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对成长的理解有了更深入的认识。

2.知识掌握：

学生们在课堂中积极参与讨论，对教材内容进行了深入的学习。从课堂提问和小组讨论的情况来看，学生们对成长的相关知识点有了较好的理解和记忆，能够在实际情境中运用所学知识。此外，学生们在小组合作环节展示了自己对技能的掌握程度，能够运用所学知识解决问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们对成长有了更深入的认识，他们明白了成长不仅仅是身体的变化，更是心理和能力的提升。学生们通过讨论和反思，认识到了自己的优点和不足，明确了自己今后努力的方向。此外，学生们还学会了如何与他人合作、如何尊重他人，从而促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对课堂节奏的控制得当，教学方法灵活多样，能够充分调动学生的学习积极性。此外，张老师对学生的关注度较高，能够及时给予学生反馈，促进了学生的全面发展。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。其次，在小组合作环节，可以更加注重学生间的互动，鼓励学生发表自己的观点，提高课堂的活跃度。最后，张老师在教学过程中可以更多地关注学生的个性化需求，针对不同学生的学习情况给予有针对性的指导。

3.后续跟踪：

我认为有必要对张老师的后续教学进行听课跟进，以了解改进措施的实施情况。为了帮助张老师进一步提升教学质量，我们教研组可以计划采取以下支持措施：首先，定期的教研活动，让老师们分享教学经验和心得，共同