撰写研究报告

Word第第页撰写研究报告课题开题报告与讨论方案的撰写方法

第一部分

一、课题开题报告与讨论方案的含义与作用

开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查讨论的基础上撰写的报请上级批准的选题打算。它主要说明这个课题应当进行讨论，自己有条件进行讨论以及预备如何开展讨论等问题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。

讨论方案，就是课题确定之后，讨论人员在正式开展研之前制订的整个课题讨论的工作打算，它初步规定了课题讨论各方面的详细内容和步骤。讨论方案对整个讨论工作的顺当开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研阅历较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避开无从下手，或者进行一段时间后不知道下一步干什么的状况，保证整个讨论工作有条不紊地进行。可以说，讨论方案水平的凹凸，是一个课题质量与水平的重要反映。

二、写好开题报告和讨论方案应做的基础性工作

写好开题报告和讨论方案一方面要了解它们的基本结构与写法，但“汝果欲学诗，功夫在诗外”，写好开题报告和讨论方案重要还是要做好许多基础性工作。首先，我们要了解别人在这一领域讨论的基本状况，讨论工作最根本的特点就是要有制造性，熟识了别人在这方面的讨论状况，我们才不会在别人已经讨论许多、很成熟的状况下，重复别人走过的路，而会站在别人讨论的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去讨论；其次，我们要把握与我们课题相关的基础理论学问，理论基础扎实，讨论工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难讨论深化进去，很难有真正的制造。因此，我们进行科学讨论，肯定要多方面地收集资料，要加强理论学习，这样我们写报告和方案的时候，才能更有把握一些，制定出的报告和方案才能更科学、更完善。

其次部分

课题讨论方案的结构与写法

课题讨论方案主要包括以下几个方面：

课题名称

课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题，但事实上许多人写课题名称时，往往写的不精确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。那么，如何给课题起名称呢？

名称要精确、规范。

精确就是课题的名称要把课题讨论的问题是什么，讨论的对象是什么交待清晰，比方我们如今有一个课题名称叫“佛山市教育现代化进程讨论”，这里面讨论对象就是佛山市，讨论的问题就是教育现代化问题。有时候还要把讨论方法写出来，比方鸿业学校的“学校生心理健康教育试验讨论”，这里面讨论的对象是学校生，而不是中同学或者高校生，讨论的问题的心理健康教育，讨论的主要方法是试验讨论，这就说的很清晰，别人一看就知道这个课题是讨论什么。而有些课题名称则起的不是很精确，比方，“学科教学中德育渗透的讨论”这个名称，就没有把讨论的对象、问题说清晰，你是中同学或者说是学校生、高校生，是全部的学科或者是单指语文、数学等。再比方，“集中识字口语突破”这个名称，我想，别人只看题目，就无法看出讨论的是什么问题，好象是语文，又好象是英语，是中学或者是学校，是学校高班级或者是学校低班级更没方法看出来。后来我看了一下内容，知道是学校英语教学方面讨论，我想能不能改为“集中识字口语突破”学校英语教学模式讨论。总之，课题的名称肯定要和讨论的内容相全都，不能太大，也不能太小，要精确地把你讨论的对象、问题概括出来。

规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。由于我们是在进行科学讨论，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。这里有一个课题名称叫“培育同学自主学习力量，提高课堂教学效率”，这个题目假如是阅历性论文，或者是一个讨论报告，我觉得不错，但作为课题的名称，我认为不是很好，由于课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开头讨论，不能有结论性的口气。

其次，名称要简洁，不能太长。

不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。这次各个学校课题申报表中，我看名称都比较简洁，我就不再多说了。

关于课题讨论工作报告的撰写

一、课题讨论的是个什么问题、主要解决什么问题，为什么要讨论这个问题。

包括问题提出，背景介绍，讨论目的，讨论意义，理论根据等。

二、课题怎么讨论出来的。包括讨论目标，讨论内容，讨论思路，讨论方法，指导思想等。

这个部分的陈述，要使人感到你在讨论过程中，讨论目标合理、有效，讨论内容详细实在，讨论步骤支配科学规范，讨论方法得当。通过这个问题的陈述，突出访人感到的确有几条重要的讨论阅历可以给其他主持人借鉴。

三、主要的理论性成果和实践性成果以及成果的影响。

不仅要详细陈述公开发表的论文、出版的专著等，还要表述成果带来的影响和作用和实际的效果。

例如《职业中专“同学健康成长工程”实践与讨论》自我鉴定看法

一、课题讨论立意较高。该课题讨论坚持以教育科学理论为指导，针对当前职业中专同学成长过程中存在的诸多问题，根据以德治国的方略和学校教育的现实要求，从理论实践两个层面不断地寻求科学的教育方法与育人途径，并把实践阅历和讨论成果准时运用于实践，使课题讨论不断深化和扩展，进而有效地推动了学校的整体改革实践。

二、课题讨论思路明确。该课题坚持“以人为本”的讨论主线，根据同学心理进展规律，对同学成长的个体性、微观性、过程性、动态性以及教育的导向性、制约性等进行动态的分析和讨论，并建立了与中专同学相适应的理论框架和实践操作体系，进而对素养教育理论进行了全面的阐释和相应的完善。其理论框架的核心是：以科学理论为指导，坚持“以人为本”，使成长主体在必需和尽可能完善的成长条件的激励、引导、保障和规范作用下，在价值体系、智能水平、身心状态、思维模式等方面最大限度地保持全面长久、优质高效、主动主动、自主充分、开心和谐的成长态势。其操作体系的核心是：根据同学成长的基本规律，调动一切教育手段〔包括教育行为、机构、投入、场所设施、人员、内容和活动等〕，挖掘成长因素和潜力，激发成长需要和动力。通过科学的导引、制约、激励等机制的作用，实现同学成长的目标。课题讨论的思路清楚，通过理论框架和操作体系构建，增添了学校教育的科学性、实践性、有效性，对同学的健康成长具有重大的促进作用和重要的指导意义。

三、课题讨论措施得力。该课题的讨论作为学校的重点工程，由学校一把手亲自主持，并整合了学校的一切教育资源，不仅在人力、物力、财力等方面都到达了最优配置，而且还构建了科学的督导和运行机制，既保证了课题讨论的顺当进行，又保证了课题讨论的质量。

四、课题讨论成效显著。在四年的讨论和实践探究中，我们始终以国家教育方针和关于德育的一系列文件为基本根据，以科学教育理论和素养教育理论为指导，结合学校教育的特点，形成了具有职业学校特点的基本模式，这种模式经过试验，进而得以全校全面推广，已取得了显著成效。近几年同学的整体素养已大幅度提高，毕业生安置连续几年均实现了优质就业，就业率为100%。该课题讨论的成果还具有创新性、实效性和可操作性，具有肯定的推广价值，它不仅对职教系列学校的教育教学改革具有很高的参考价值，还可以为各类学校教育理论的探究和讨论以及教育教学改革的实践供应有益的阅历。

农业推广硕士讨论生论文开题报告撰写的要求

一、论文的选题

农业推广硕士论文选题应直接来源于生产实际或具有明确的生产背景和应用价值，可以是一个完好的农业推广项目策划、农业设计项目或技术改造项目，可以是技术攻关讨论专题，可以是新工艺、新材料、新品种的研制与开发，论文选题应具有肯定的技术难度、先进性、指导性和工作量，能表达综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、农业和农村实际生产中问题的力量。选题过程中力求做到与本人所学专业及在岗工作性质紧密结合，选题应具有较大的应用价值和实践意义

二、论文选题根据

(一)选题的目的、意义

1、要写明立题背景，即国内外趋势及讨论对象的背景资料，为什么要立此题，通过你所做的讨论可以解决什么问题，有何种现实意义。

(二)文献综述、国内外讨论现状

1、要求查询相关领域国内外近5年有代表性，能反映学科前沿水平的讨论文献(主要是讨论论文)不少于