四年级美术下册教学设计-《第7课 色彩的情感》教学设计人教版_第1页
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文档简介

四年级美术下册教学设计-《第7课色彩的情感》教学设计人教版教学目标学生能够了解色彩对情感的影响。学生能够通过色彩表达自己的情感。学生能够选择适当的色彩表达目标情感。教学重点色彩对情感的影响。色彩的表达和选择。教学难点让学生从直观感受到理性思考的过渡。让学生能够用色彩表达复杂的情感。教学准备彩色纸张和彩铅。PPT课件，准备好色彩的相关图片和文字解释。教学过程1.导入环节展示几张图，让学生通过图片感受不同颜色所表达的情感。提示：建议通过PPT来准备这些图片。2.串讲环节授课：给学生简要的讲解关于色彩的情感表达，包括：蓝色：平静、冷静、深远、智慧。红色：热情、愤怒、爱、温暖。黄色：活力、开放、快乐、充满。小组讨论：根据老师讲解和自己的认识，让学生在小组里讨论色彩和情感的关系，并在讨论的过程中可以举些例子。提示：每个小组可以派一个代表来汇报大家的讨论结果。3.实践环节让学生选择自己想表达的情感，然后在彩色纸张上，用相应的颜色进行表达。提示：老师要提供时间给学生，让他们有足够的时间去表达自己的情感，并在此过程中进行思考和选择。学生完成后，让他们互相交换纸张，并请他们分享表达的情感和所用的颜色。4.总结环节让学生回答几个问题：你学到了什么最新知识？你学到了些什么新技能？你自己的表达技巧和情感表达有没有提高？教学反思这节课，我们的教学目标是让学生掌握色彩对情感的影响，并在实践中学会选择适当的颜色来表达自己的情感。我们通过导入环节让学生“感受”了不同颜色所表达的情感，进而引导他们认识到颜色与情感之间的密切联系；并且在串讲环节，我们对每种颜色所表达的情感进行了简要的讲解，以便学生在选择颜色表达情感时，能有更为明确的方向。在实践环节，我们特别强调了学生表达情感时的时间和空间，让他们充分发挥自我，在实践中体会到色彩对情感的影响。而交换纸张的环节，则更体现了艺术的沟通交流和互相欣赏的意义。最后的总结环节，我们和学生一起回顾整个学习过程，借以检验学生的收获情

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