3主动拒绝烟酒与毒品 第二课时 教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

3主动拒绝烟酒与毒品第二课时教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本课《3主动拒绝烟酒与毒品第二课时教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版》是针对五年级学生的道德与法治课程。本章节内容主要围绕着拒绝烟酒与毒品的重要性展开，目的是让学生认识到吸烟、饮酒和吸食毒品的危害，培养他们自觉抵制不良诱惑的能力。

本节课的教学内容主要包括三个部分：第一部分是让学生了解吸烟、饮酒和吸食毒品的危害；第二部分是让学生学会拒绝烟酒与毒品的方法和技巧；第三部分是让学生树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑。

在教学过程中，我会结合学生的实际情况，利用多媒体教学资源，设计丰富多样的教学活动，引导学生通过自主学习、合作探究的方式，深入理解拒绝烟酒与毒品的重要性，提高他们的道德素养和法治意识。同时，我还会注重课堂互动，激发学生的学习兴趣，使他们能够在轻松愉快的氛围中掌握所学知识。二、核心素养目标分析本课《3主动拒绝烟酒与毒品第二课时教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版》的核心素养目标主要包括三个方面：

1.生命意识：通过学习，学生能够认识到吸烟、饮酒和吸食毒品对身体健康的危害，理解保护生命的重要性，增强珍爱生命的意识。

2.自我控制：学生要学会拒绝烟酒与毒品的方法和技巧，提高自我控制能力，抵制不良诱惑，培养良好的生活习惯。

3.社会责任：学生要树立正确的价值观，明白自己是社会的一员，要对自己和社会负责，积极参与社会公益活动，传播正能量。三、教学难点与重点1.教学重点：

a.学生能够理解吸烟、饮酒和吸食毒品对身体健康的危害。

b.学生学会拒绝烟酒与毒品的方法和技巧。

c.学生树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑，增强社会责任意识。

2.教学难点：

a.学生难以理解毒品的危害性，以及拒绝毒品的方法和技巧。

b.学生对于如何抵制不良诱惑，特别是在面对压力时如何坚定立场，可能感到困惑。

c.学生可能难以理解个人行为对社会的影响，以及如何履行社会责任。

对于重点内容，可以通过案例分析、互动讨论等方式进行深入讲解，确保学生能够理解并内化为自己的知识。对于难点内容，可以采用图像资料、情景模拟等教学手段，帮助学生直观地了解毒品的危害，并教授拒绝的技巧。同时，通过角色扮演等活动，让学生在模拟的情境中学会如何在压力下坚持正确的选择，并认识到个人行为对社会的重要影响。四、教学方法与手段教学方法：

1.互动讨论法：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的思考，培养他们的合作意识和解决问题的能力。

2.情景模拟法：创设真实的生活情境，让学生在模拟中体验拒绝烟酒与毒品的技巧，提高他们的实践能力。

3.案例分析法：通过分析典型案例，使学生深入理解吸烟、饮酒和吸食毒品的危害，增强他们的法治意识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，生动形象地展示毒品的危害，提高学生的学习兴趣。

2.网络教学平台：运用教学软件，进行在线互动、讨论和案例分析，提高教学效果和效率。

3.实物展示：展示相关物品（如仿真毒品模型），让学生更直观地了解毒品的形态，增强他们的认知。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出本节课主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解本节课知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与本节课主题相关的拓展资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、学生学习效果1.知识掌握：学生将深入理解吸烟、饮酒和吸食毒品的危害，掌握拒绝烟酒与毒品的方法和技巧，以及如何履行社会责任。这些知识将有助于他们在日常生活中做出明智的选择，保护自己的身体健康和心理健康。

2.技能提升：学生将在课堂上通过小组讨论、角色扮演和实验等活动，提高自我控制能力、团队合作意识和沟通能力。这些技能对于他们未来在学习、工作和生活中面对各种挑战时将起到重要的帮助作用。

3.价值观塑造：学生将树立正确的价值观，认识到自己是社会的一员，要对自己和社会负责。他们将学会抵制不良诱惑，积极参与社会公益活动，传播正能量，培养良好的道德品质和社会责任感。

4.自主学习能力：通过课前的自主探索和课后的拓展应用，学生将培养自主学习能力，学会独立思考和解决问题。他们将能够主动寻找学习资源，对自己的学习过程和成果进行反思和总结，不断提高自己的学习效果。

5.思维发展：学生将在课堂上通过案例分析、互动讨论等方式，提高批判性思维和创造性思维能力。他们将学会从不同角度思考问题，提出创新的解决方案，培养灵活的思维方式。

6.情感态度：学生将树立积极的健康观念，珍爱生命，关注身体健康。他们将积极面对生活中的困难和挑战，保持乐观的心态，培养良好的心理素质。七、教学反思与总结1.教学反思：

在本节课的教学过程中，我注重了学生的自主学习，通过课前预习、课堂讨论和课后拓展，让学生在探究中学习，提高他们的自主学习能力。同时，我也在课堂上运用了多种教学方法，如讲授法、实践活动法和合作学习法，以激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力和团队合作意识。

然而，我也发现了一些问题。例如，在课堂讨论中，部分学生表现出较大的主动性和积极性，但也有部分学生较为沉默，不愿参与到讨论中。这可能是因为他们的自主学习能力较弱，或者对我的教学方法不太适应。此外，在课后拓展环节，我发现部分学生对拓展资源的使用并不积极，可能是因为他们对这些资源不够感兴趣，或者缺乏自主学习的能力。

2.教学总结：

总体来说，本节课的教学效果是较好的。学生对吸烟、饮酒和吸食毒品的危害有了更深入的理解，掌握了拒绝烟酒与毒品的方法和技巧，也在一定程度上提高了他们的社会责任意识。同时，学生的自主学习能力和团队合作意识也得到了提高。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在课堂讨论环节，我需要更加关注那些较为沉默的学生，鼓励他们参与到讨论中，提高他们的主动性和积极性。在课后拓展环节，我需要更加注重学生的兴趣，提供更多符合他们兴趣的拓展资源，以提高他们的自主学习能力。

3.改进措施和建议：

针对上述问题，我将在今后的教学中采取以下改进措施和建议：

a.在课堂讨论环节，我将更加关注那些较为沉默的学生，通过提问、邀请他们发表意见等方式，鼓励他们参与到讨论中。

b.在课后拓展环节，我将提供更多符合学生兴趣的拓展资源，并通过设置具体的任务和目标，引导学生进行自主学习和拓展。

c.我还将加强对学生的学习反馈，及时了解他们的学习情况，以便更好地调整教学策略和方法。八、教学评价与反馈1.课堂表现：

课堂表现是评价学生学习效果的重要方面。在本节课中，学生的课堂表现总体积极，大部分学生能够认真听讲，积极参与课堂讨论和活动。然而，也有部分学生表现出一定的被动性，需要教师更多的关注和引导。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论是培养学生团队合作意识和沟通能力的重要环节。在本节课的小组讨论中，各小组都能够积极参与，展示出自己的观点和想法。通过小组讨论，学生能够更深入地理解吸烟、饮酒和吸食毒品的危害，以及如何拒绝烟酒与毒品的方法和技巧。

3.随堂测试：

随堂测试是检验学生学习效果的有效手段。在本节课的随堂测试中，学生能够正确回答大部分问题，表明他们对吸烟、饮酒和吸食毒品的危害有了更深入的理解。然而，也有部分学生对某些问题的回答不够准确，需要教师进一步的指导和辅导。

4.课后作业完成情况：

课后作业是巩固学生学习效果的重要环节。在本节课的课后作业中，大部分学生能够认真完成作业，通过作业能够反映出学生对拒绝烟酒与毒品的方法和技巧的掌握情况。然而，也有部分学生的作业完成情况不够理想，需要教师进一步的关注和指导。

5.教师评价与反馈：

针对学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和课后作业完成情况等方面的表现，教师需要给予及时的评价和反馈。教师应该鼓励表现优秀的学生，增强他们的自信心，同时也需要关注表现不佳的学生，帮助他们找到问题所在，并提供针对性的指导和辅导。通过教师评价和反馈，学生能够更好地了解自己的学习情况，提高学习效果。典型例题讲解1.例题一：

题目：请简述吸烟、饮酒和吸食毒品的危害。

答案：吸烟、饮酒和吸食毒品对身体和心理健康都有很大的危害。吸烟会导致肺癌、心血管疾病等疾病；饮酒会导致肝脏疾病、酒精依赖等；吸食毒品会导致精神错乱、身体损害等。

2.例题二：

题目：请举例说明如何拒绝烟酒与毒品。

答案：拒绝烟酒与毒品的方法有很多。例如，可以告诉朋友和家人自己的决定，寻求他们的支持和帮助；可以参加健康教育活动，提高自己的认识；可以寻找替代活动，如运动、音乐等，转移注意力。

3.例题三：

题目：请简述如何履行社会责任，抵制不良诱惑。

答案：履行社会责任，抵制不良诱惑的方法有：积极参与社会公益活动，传播正能量；树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑；关心身边的人，帮助他们远离不良行为。

4.例题四：

题目：请简述吸烟、饮酒和吸食毒品的危害，以及如何拒绝烟酒与毒品。

答案：吸烟、饮酒和吸食毒品对身体和心理健康都有很大的危害。吸烟会导致肺癌、心血管疾病等疾病；饮酒会导致肝脏疾病、酒精依赖等；吸食毒品会导致精神错乱、身体损害等。拒绝烟酒与毒品的方法有很多。例如，可以告诉朋友和家人