学生综合素质管理系统论文

学生综合素质管理系统姓名：指导教师：系别：年级:专业：学生综合素质管理系统I目录TOＣ\o＂1－3"\h\z＼uＨＹPERLIＮK＼l”_Tｏc２6０05３778＂摘要ﻩPAGＥREF_Toc２６0０５３778\ｈIIＨYPERLINK1设计说明 PＡGＥREＦ_Toc2600５3７8０\ｈ1ＨYＰERＬＩNＫ\ｌ”＿Ｔoｃ２６0０５3781"１。１绪论ﻩPAＧEREF_Ｔｏc2６005378１＼h１1．2研究的意义ﻩPAGＥREF＿Toc260053７8２\h2HYPEＲLIＮK＼l”_Toc2６０053７8３＂1。3背景ﻩPAＧEＲEF_Toc26００5３783\h2ＨＹPERLINK\l"_Toｃ26０053７８4"2系统功能的简介ﻩPAGEＲEＦ_Tｏｃ26０0５３784\h３HYPERLINK\ｌ"_Toｃ260053785"２.１功能简介以及现有系统存在问题的分析 PAGEREF_Tｏc260０53785\ｈ３ＨＹPＥRLＩNK\l”_Toc260０53７86"2.2系统开发目标ﻩPAGEＲＥF＿Tｏc26０0５37８６＼h3HYPEＲLINK＼ｌ”_Tｏｃ26005378７"３开发环境及实现技术ﻩPAＧＥREF_Tｏc２60０53７8７\h4HＹＰＥRＬＩＮK\l”_Toc26０0537８８＂3.１开发环境 ＰAＧＥREF＿Toｃ2600５3７8８\ｈ4ＨYPＥＲLINＫ＼ｌ"_Ｔoｃ２600537８９"3。2开发工具简介ﻩPAGERＥＦ_Tｏc２６0０5３789\h4HYPＥRLＩＮK＼l＂＿Tｏc2６００5３790"3．３开发本系统的意义ﻩPＡＧEREF_Tｏｃ26０053７90\ｈ6HＹPEＲLINK\l＂＿Toc２6005３７91”4系统设计ﻩＰAGERＥＦ＿Ｔoｃ２6０0５3７91\h６ＨＹPＥRLＩNK\ｌ＂＿Ｔoc２600537９2”4。１概要设计 ＰＡＧERＥF_Toｃ２６0053792＼ｈ６HYPEＲＬINK\ｌ”_Toｃ26０05３７9３”４.1．1概要设计的主要任务 PＡGERＥF＿Toc２60０53793\h6HYＰEＲLINK\l＂_Ｔoc2６０0537９４”４．1．2概要设计的过程ﻩPＡＧEREF＿Ｔoc2６０0５３794\h7HYPEＲLINK＼l＂＿Toc26０05３７95＂４．２可行性分析ﻩＰAGEREＦ＿Toｃ2600５３795＼h7ＨYPERLINＫ\ｌ”＿Tｏc26０05３796"4。２.1经济可行性ﻩPAＧERＥＦ_Ｔoｃ260053796＼ｈ７HYPERＬINＫ4。2。2运行可行性ﻩPＡGEREF_Toｃ2６００53７97\h8ＨYＰEＲLINＫ＼l＂_Tｏc2６0053７98”4。3概要设计的原则ﻩPＡGＥREF＿Toｃ2６005379８＼ｈ8HYPERLIＮK\ｌ"_Ｔoc2６０05３7９９＂４。４详细设计ﻩPAGEＲEＦ＿Toc２６０053７９９\h9ＨYPERＬIＮK\l＂_Toc２6005３80０"4.4．1详细设计的任务ﻩPＡGEＲEF＿Toｃ2６0０53800\ｈ9HYＰEＲＬIＮＫ\l＂＿Toｃ260053８01"４。4.２详细设计的方法ﻩPAGEＲEF_Toｃ26０053８01\h１0HYPEＲLＩNK\l”_Toc2６005３８02＂5数据库设计 PAGEREF_Tｏc２600５3８０2\ｈ11ＨYPERLINK\l”_Toc２6005３８０3＂５．１数据库简介ﻩPＡＧEREF_Tｏc2６０053803\h１１HＹPEＲLＩＮK\l”＿Tｏc２6005３８０4”5。2数据库的概念 PAGＥRＥＦ＿Toc260０5３80４\ｈ12ＨYPERＬIＮＫ\ｌ”_Ｔoc2６00５3８０5”6模块设计ﻩＰAＧEREF_Ｔoc26００５3805\ｈ１5ＨYPＥRLINK＼l”_Ｔoｃ26005380６”6.1登录模块的设计与实现ﻩ５3８０6\h15HYPERLINK＼ｌ＂_Toc26００5380７＂6.2登记学生基本信息模块的设计与实现ﻩＰAGEＲEF＿Toc260０5380７\h1６HＹＰEＲLINＫ\l”＿Toｃ2６０053808"６.3登记学生学科成绩模块的设计与实现ﻩＰAＧＥREF＿Toc２600５３８０8\h1７ＨYPERLＩNK\ｌ”_Ｔoc２６00５3８０9＂6．4登记学生奖罚记录模块的设计与实现ﻩPAＧERＥＦ_Ｔoc2600５3809\h18ＨYPＥＲLINK\l＂＿Toc26０0５３8１0"6.5查询学生基本信息模块的设计与实现ﻩPＡGEREＦ＿Tｏc２6005381０\h１9HYPＥRＬINＫ\l"＿Toc２600５3８１1＂６.６查询学生学科成绩模块的设计与实现 PＡGERＥF_Toc2６０0538１1\h20ＨYＰＥRLINＫ\l＂＿Ｔoｃ260０5３８12＂６。7密码修改模块的设计与实现ﻩＰＡGERＥF＿Toｃ２600５3８1２\h２1HYPＥＲLINＫ\ｌ”_Ｔｏc2６0053813"7系统使用说明ﻩPAＧEＲＥＦ_Toｃ26０053813\h2２HＹＰERＬINK\l”_Toｃ２60053814”７.1使用说明 ＰAGEREF＿Ｔｏc26005381４\h２2HYPERＬINK\l"_Toc2６0０５3815＂7.2运行环境ﻩＰAGＥＲEＦ_Toｃ２6００5３8１5\h2２ＨYPＥRＬIＮK\l＂_Tｏc2600538１6"7。3设计的特色ﻩPAＧEＲEF_Toｃ26005３8１6＼h２2HYPERLIＮK7.4需要改进的地方 PAGERＥF＿Toｃ26０05３8１7\h2３ＨYPERLＩＮＫ\ｌ"＿Toｃ2６０0５３818"致谢ﻩPＡGERＥF＿Toc2６0０53818＼h24HＹＰＥRLIＮK＼l”_Ｔｏｃ２60０５38１9”参考文献ﻩPAGEREF_Ｔoc26００53８19\ｈ25摘要：本系统是为教学管理设计的，具有备份功能、录入功能、以及查询功能的管理应用软件.本文讨论了现在学校学生素质管理的方法，对大部分学校采用的人工管理方法的复杂性和不可靠性进行了分析,从而给出了用VisｕaｌFoxPｒo6．０软件设计的学生综合素质管理系统。本系统实现了学生管理过程中的学生基本信息、学科成绩、奖罚记录的录入及查询。将现代化的计算机技术和传统的教学、教务工作相结合,并按照学院的工作流程设计，从而使系统在学院的管理中发挥更大的作用，实现工作过程的计算机化,提高工作效率和工作质量。关键词：学生综合素质管理系统；ＶＦ；查询

ＳtｕdeｎtQuaｌityＭａｎａgeｍｅｎtSysｔｅｍAbｓtracｔ：Tｈisｓystemisfortheｔeａｃhingmａnaｇｅmentdｅsiｇｎ，haｓtｈeｂackｕpfｕｎｃtｉoｎ,ｔhｅinputfuｎcｔｉon,aｓｗellasｉnquirｙfｕnctｉonｍａｎagementａpｐlｉｃａtｉｏnsofｔwａre.Tｈisarｔicleｄiscusｓedthepresｅntscｈoolsｔｕdｅnｔquａｌiｔｙmanａgemｅｎtmｅthod,usｅsthｅmａnualｍanａgｅmentcompｌｅｘiｔyaｎdtheunｒelｉaｂiliｔｙtoｔｈemａjｏrityofｓｃhooｌsaskstｈeｑuestion.TｈｕｓgiveｓVｉsualFoxPｒo6．0softwａreｄｅsiｇｎstudeｎtｓcompreheｎsｉｖeｑualｉtｙmanagemeｎｔsｙstｅm.Tｈesystemmaｎagemenｔｐrｏcesstoacｈievetｈeｓtｕdeｎtsthebasiciｎfｏｒmatiｏｎfoｒsｔudeｎｔs，aｃaｄｅｍicperfｏrmａｎce，rewardａnｄｐｕnishｍentｒｅcoｒｄofｔheiｎpuｔａndｉｎｑｕｉriｅs.Ｔhemoｄeｒniｚｅdｃｏmpuｔerteｃｈnoloｇｙanｄtｈｅｔraditｉoｎalｔeaｃhｉｎg，ｔheeducaｔiｏｎａladminｉｓtrationｗorｋｗｉｌlunｉfy,andwilｌdefeｒｔoｔｈｅiｎｓtitutetheworkfloｗｄeｓigｎ．Thusｅnabｌeｓthesｙｓｔemtｏplaｙtｈemａｊｏrｒｏleinｉnsｔｉtute’ｓmanagemｅnt，ｒｅaｌｉzａtionｗoｒkｐrocessｃｏｍputeriziｎｇ,enｈanｃeｓtｈeｗorkiｎgｅfficｉencｙaｎｄthｅwｏrkquality．Kｅywords：StudentQualitｙManagemｅntSystｅｍ;VF；Inｑｕirｙ1设计说明本软件是为教学管理设计的，它具有备份功能、录入功能、以及查询功能,学生综合管理系统是管理应用软件。目前国家的教育体制也正处在不断改革、创新的阶段,我国教育部门充分吸取国外优秀的教学模式,结合国内多年的办学经验,逐步探索出适合中国特色的教学形式，国家教育部面向各级各类学校开展了全面学分制改革。因此，各院校迫切学要对自己的现有教务管理系统进行改进和提高,根据国内大学的现在管理模式，结合国际新的思想观念,在校园网络环境下建设先进的、与国际水平接轨的信息化管理平台。提高学校管理工作的现代化水平,使之成为学校公共信息服务体系的重要组成部分。在每所学校中,许多管理工作都是由老师手工操作完成的,由于各种原因，导致在操作过程中出错的事常有发生,而且操作的过程非常复杂,操作的效率也很低,往往需要教师花很长的时间来完成各项管理工作，占用了老师较多的时间。随着社会的进步，科技的发展，现在的人们更加渴望得到更多更好的教育机会.传统的学校管理学生模式已经不能充分满足人们对知识的渴求和对接受现代化教育的期望。人们正在希望有一种新的管理模式可以满足人们的要求。1．１绪论随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识。使用计算机对学生综合素质进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生综合素质管理的效率,也是学校的科学化、正规化管理，与先进科学技术接轨的重要条件。因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情，对于我们即将毕业的学生来说也是一件有意义的实践活动.1.２研究的意义现在计算机的价格已经十分低廉，性能有了长足的进步,它已经被应用于许多领域。我国的大、中、小学校中档案的管理水平还停留在纸介质的基础上,这样的机制已经不能适应时代的发展,因为它浪费了许多人力和物力，在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代。我希望能用我所学的知识编制出一个实用的程序来帮助中小学进行更有效的学生综合素质管理。归纳起来，好处大约有以下几点：1、可以存储历届的学生综合素质,安全、高效；2、只需一到二名档案录入员即可操作系统,节省人力;3、可以迅速查到所需学生综合素质信息。1．3背景学生管理是大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着学生体制的不断改革,尤其是学分制、选课制的展开和深入，学生日常管理工作日趋繁重、复杂。迫切需要研制开发一个基于VF的学生管理软件。国外高校一般具有较大规模的稳定的技术队伍来提供服务与技术支持。国内高校信息化建设相对起步较晚。在数字校园理论逐步应用的过程中，各高校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件和网络，但是,由于整体信息化程度相对落后，经费短缺，理论体系不健全等原因,国内高校学生管理系统在机构设置、服务范围、服务质量及人员要求上与国外高校相比都有一定的差距。在安全性和信息更新化方面存在有一定的不足，各个现有系统资料单独建立，共享性差；在以管理者为主体的方式中，信息取舍依赖管理者对于信息的认知与喜好,较不容易掌握用户真正的需求，也因此无法完全满足用户的需求。目前国家的教育体制也正处在不断改革、创新的阶段,我国教育部门充分吸取国外优秀的学生模式，结合国内多年的办学经验，逐步探索出适合中国特色的学生形式，国家教育部面向各级各类学校开展了全面学分制改革。因此学生管理软件应充分依托校园网，实现学生信息的集中管理、分散操作、信息共享，使传统的学生管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展，并为进一步实现完善的计算机学生管理系统和全校信息系统打下良好的基础.2系统功能的简介2。1功能简介以及现有系统存在问题的分析根据学校的教务人员提供的学生综合素质管理的信息，预测开发的管理系统的达到的功能如下:１、登记学生基本信息；（包括学号、姓名、性别、民族、专业、系别）2、登记学生学科成绩；（包括学号、学科、成绩、学期）3、登记学生奖罚记录；(包括学号、奖罚成绩、奖罚原因、奖罚日期)4、查询学生基本信息；(可由学号、姓名、民族、专业、系别来对学生基本情况表进行筛选)5、查询学生学科成绩;(由学号查询）6、查询学生奖罚记录；（由学号查询)７、修改密码；８、密码进入：进入该系统需要正确的密码,如果密码输入三次错误,则自动退出该系统；９、退出系统。2．2系统开发目标本系统是将现代化的计算机技术和传统的教学、教务工作相结合，按照学院的工作流程设计完成的。为了使系统在学院的管理中发挥更大的作用，实现工作过程的计算机化，提高工作效率和工作质量，现提出如下的系统开发目标:1、系统应具有实用性、可靠性和适用性，同时注意到先进性。２、对各个数据库进行动态管理，防止混乱.３、能够按照用户选择的不同的条件进行简单查询和复合查询。４、能够对查询结果进行分类汇总，实现报表打印.3开发环境及实现技术３.１开发环境硬件系统：奔腾4以上CＰＵ、5１2Ｍ以上内存、4０G以上硬盘。软件系统：Wiｎｄowsxp或更高版本、VisｕａlFoxPro6。0中文版。３.2开发工具简介微软公司（Micｒosｏft)的ViｓuaｌFoxＰro6．0是Windoｗs应用程序开发工具，是目前最为广泛的、易学易用的面向对象的关系型数据库系统的开发工具。VｉsｕalFoxPrｏ6．０提供了大量的控件，这些控件可用于设计界面和实现各种功能,减少了编程人员的工作量,也简化了界面设计过程，从而有效的提高了应用程序的开发效率、运行效率和可靠性.故而，实现本系统，VｉｓｕalFoxPro6.0是一个相对较好的选择。1、强大的查询与管理功能２、强大的数据库开发功能３、扩大了对SQL语言的支持4、大量使用可视化的界面操作工具5、支持面向对象的程序设计6、多平台支持７、支持网络应用VｉｓuａｌFoxPrｏ６。０是较流行的关系型数据库开发工具，一直被不同层次的程序员用于设计和开发各种类型的管理信息系统或进行数据库的维护。VisuaｌFoxｐｒo６．0是美国Micｒosofｔ公司１998年推出的最新ＦｏxPｒｏ版本，ＶｉsuａlFoｘpro6．0的最大特点就是易学、高效、功能强大，能汇集各种信息以供查询、存储和检索，特别适用于中小型数据库的管理。在科学飞速发展的今天，数据信息的管理、操作与维护变得越来越重要。数据库这个划时代的概念由此应运而生。数据库就是关于某一特性主题或目标和数据信息集合。ＶｉsｕalFｏxPro６.0的数据库是典型的关系型数据库。关系型数据库是在不同的数据库之间、表之间存在着指定联系的数据库系统。表是数据库系统中一个非常关键的组成部分。表由若干行记录和若干列字段组成，一个表包含一个特定主题的数据信息.其中每一列代表一种特定类型的信息，称为字段，每一字段都有其自身的数据类型、数据宽度、说明等属性。每一行称为记录，每一记录都是该表的一个实例。由调查学校教务人员，分析得到如下的数据库结构：(一）一个数据库及若干自由表（二）四个数据表1、学生基本情况表的结构作用：用于存放学生的基本信息。２、课程情况表的结构作用:用于存放学生的学科成绩。３、奖罚目录表作用：用于记录学生的奖罚成绩.4、奖罚明细表作用:用于记录学生的奖罚明细信息。3．３开发本系统的意义学生成绩管理是学校管理中异常重要的一个环节，作为学校,除了育人,就是育知，学生成绩管理的计算机化是整个学校教务管理中的重要一部分,能否实现这一步关系到学校办学整体效率的高低，由于它的重要性,学生成绩管理系统的开发与应用就逐渐提入议程，并占着越来越重要的份量。学生成绩管理系统可以减轻学院教学人员的工作量,缩小开支,提高工作效率与准确率,能够合理安排时间，能够使学生尽快的知道自己的考试成绩,投入新的课程的学习或复习这次没有考过的课程.而学生成绩管理系统的应用也为今天的民办教育在未来市场的竞争力有所提高。从大的方向说，就是为了加速我国四化建设的发展,实现全部的自动化,使我国发展成为通讯网络化，决策科学化，办公自动化的国家。４系统设计４．1概要设计4．１．1概要设计的主要任务1、系统分析员审查软件计划、软件需求分析提供的文档,提出最佳推荐方案,用系统流程图，组成系统物理元素清单，成本效益分析,系统的进度计划,供专家审定，审定后进入设计.2、确定模块结构，划分功能模块，将软件功能需求分配给所划分的最小单元模块.确定模块间的联系，确定数据结构、文件结构、数据库模式。3、编写概要设计说明书,用户手册,测试计划,选用相关的软件工具来描述软件结构，结构图是经常使用的软件描述工具。选择分解功能与划分模块的设计原则，例如模块划分独立性原则，信息隐蔽原则等。4．1．２概要设计的过程概要设计要先进行系统设计,复审系统计划与需求分析，确定系统具体的实施方案；然后进行结构设计，确定软件结构。根据系统分析确定的逻辑模型,确定新系统的物理模型，即计算机化信息系统应用软件的总体结构和数据库设计，并提出系统配置方案,继而对物理模型进行详细的设计。主要内容有:代码设计，用户界面设计,处理过程设计，编写系统设计说明书。设计是以系统分析为基础,而系统设计又是系统实施的基础，系统设计的主要任务是代码设计、物理设计、数据库设计、功能结构图设计。调试维护：系统程序和数据的维护又包括程序的维护，数据文件的维护，代码的维护等等.维护是系统在使用中应对系统注意，并加以维护，维护包括：1、系统运行的日常维护2、系统运行情况的记录３、系统程序和数据的维护。可行性研究的目的是用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决.也就是说可行性研究的目的不是解决问题，而是确定问题是否值得去解,研究在当前的具体条件下,开发新系统是否具备必要的资源和其它条件.一般说来,应从经济可行性、技术可行性、运行可行性、法律可行性和开发方案可行性等方面研究可行性.4。2可行性分析4.2.1经济可行性对项目的经济上进行分析评价，一方面是支出的费用,包括设备购置费、管理和维护费用、人员工资和培训费等，另一个是取得的收益。这是个超小型的管理系统，从投入的人力,财力与物力来讲是非常之小的,从节省人力方面，可以让管理人员从繁与复杂的工作中解脱出来，做更多的工作,可以给教学管理提高一个层次。4.2．2运行可行性教育正在迅猛发展,学院从硬件到软件都投入了大量的人力、物力、财力,在教务上，给各个办公室配置了计算机，并且，学院领导对这方面比较重视,可以快速、方便、高效地使用计算机进行日常工作。4.3概要设计的原则１、将软件划分成若干独立成分的依据.２、如何表示不同的成分内的功能细节和数据结构。３、如何统一衡量软件设计的技术质量.系统封面系统封面用户登录调用系统主界面退出系统密码正确吗？否是图1系统结构流程图主界面主界面登记学生基本信息登记学生学科成绩登记学生奖罚记录查询学生基本信息查询学生学科成绩查询学生奖罚记录修改密码退出系统登录图2模块结构图在系统的开发过程中，我尽量注意模块的高内聚、低耦合,使得系统的整体性能提高,并且也有利于投入使用后的系统维护。4．4详细设计4。４。１详细设计的任务详细设计就是要在概要设计的结果的基础上，考虑“怎样实现"这个软件系统，直到对系统中的每个模块给出足够详细的过程性描述。主要任务如下：1、为每个模块确定采用的算法，选择某种适当的工具表达算法的过程,写出模块的详细过程性描述.2、确定每一模块使用的数据结构。３、确定模块接口的细节，包括对系统外部的接口和用户界面,对系统内部其它模块的接口,以及模块输入数据、输出数据及局部数据的全部细节。4、要为每一个模块设计出一组测试用例，以便在编码阶段对模块代码(即程序)进行预定的测试，模块的测试用例是软件测试计划的重要组成部分，通常应包括输入数据,期望输出等内容.4。４.２详细设计的方法本系统在开发过程中所采用的详细设计方法为输入加工输出图，下面介绍各模块的输入加工输出图:学生基本信息（学号、姓名、性别、民族、专业、系别）提供相应的界面供操员录入1、保存到表2、备份已经录入完毕的信息图学生基本信息（学号、姓名、性别、民族、专业、系别）提供相应的界面供操员录入1、保存到表2、备份已经录入完毕的信息学生的学科及对应成绩（学号、学科、成绩、学期）提供相应的界面供操作人员录入1、保存到表2、备份已经录入完毕的信息学生的奖罚记录（学号、奖罚成绩、奖罚原因、奖罚日期）提供相应的界面供操作人员录入学生的学科及对应成绩（学号、学科、成绩、学期）提供相应的界面供操作人员录入1、保存到表2、备份已经录入完毕的信息学生的奖罚记录（学号、奖罚成绩、奖罚原因、奖罚日期）提供相应的界面供操作人员录入1、保存到表2、备份已经录入完毕的信息图5学生奖罚记录登记模块学号姓名民族专业学号姓名民族专业系别提供相应的界面供操作人员录入按要求查询出用户所需的结果学号提供相应的界面供操作人员录入按要求查询出用户所需的结果图7学生学号提供相应的界面供操作人员录入按要求查询出用户所需的结果学号提供相应的界面供操作人员录入学号提供相应的界面供操作人员录入按要求查询出用户所需的结果图8学生奖罚记录查询５数据库设计5．１数据库简介数据库是一种存储数据并对数据进行操作的工具。数据库的作用在于组织和表达信息，简而言之，数据库就是信息的集合。计算机的数据库可以分为两类:非关系数据库（flａt—fiｌｅ）和关系数据库（rｅlaｔionaｌ）。关系数据库中包含了多个数据表的信息。5.２数据库的概念创建任何一个数据库的第一步是仔细的规划数据库,设计必须是灵活的、有逻辑的。创建一个数据库结构的过程被认为是数据模型设计。1、标识需要的数据；2、收集被标识的字段到表中；３、标识主关键字字段;４、绘制一个简单的数据图表；５、规范数据；6、标识指定字段的信息；7、创建物理表。修改已建的数据库:数据库的修改分为:添加、编辑和删除记录.这三种操作均可由VisualBaｓic创建的程序来完成。实现数据库之间的联系：数据库之间的关系指明两个库之间共享一个共同的关键字值。一个连接是指一种虚拟的表，这种表是在当用户要求从相互关联的各个不同的表中获取信息时建立的,关键字段用于在相互连接的不同表中查找匹配的记录。一个更高级的连接形式称为自连接。这种连接是指一个表被连接到它自己的一个字段,或在不同的纪录中由重复数据的组合字段。数据库中有三种不同类型的关键字：主关键字、组合关键字和外关键字.在表中使用的关键字类型用于描述库表示什么以及在数据库中如何与其它的库建立关系.数据库中主要涉及到四个表：1、学生基本情况表：用于存放学生的基本信息的表。包括:学号、姓名、性别、民族、专业和系别。类型均为字符型。图9学生基本情况表2、课程情况表：主要用于存放学生的学科成绩。包括：学号、学科、成绩和学期。其中成绩为数值型,小数位为1，其他均为字符型。图10课程情况表３、奖罚目录表:用于记录学生的奖罚成绩的表.包括：学号、奖罚成绩和序号。学号为字符型，奖罚成绩和序号为数值型，小数位为０.图１1奖罚目录表４、奖罚明细表：用于记录学生的奖罚明细信息的表。包括：学号、奖罚日期、奖罚原因和序号。其中学号和奖罚原因是字符型，奖罚日期是日期型，序号为数值型,小数位数为０。图12奖罚明细表6模块设计YN开始输入密码判断正误３次主界面6YN开始输入密码判断正误３次主界面图１３登陆界面流程图界面包括文本框，标签和命令按钮，功能是实现密码的输入及系统的退出，成功输入密码后进行欢迎提示,重复三次输入错误密码自动退出。图14登陆系统界面NY开始登记学生信息是否继续结束NY开始登记学生信息是否继续结束6.２登记学生基本信息模块的设计与实现图16程序流程图界面包括的控件有标签、文本框、组合框、命令按钮.功能是提示用户输入学生的详细信息和备份已经输入的学生信息。图１７登记学生基本信息界面第一步将所需的控件放到表单的相应位置;方法：首先在“表单控件"工具栏先选中所需的控件图件，然后在表单的恰当位置上单击鼠标并拖动鼠标，即可把由所选取的控件生成的对象添加到表单上，此时，在属性窗口里显示了该控件对象的所有属性、事件。第二步双击相应的控件,在控件的相应过程中编写程序。NY开始登记学生成绩是否继续结束6。NY开始登记学生成绩是否继续结束图18程序流程图如果不存在用户输入的学号,则提示：该学号不存在。界面包括的控件有标签、文本框、组合框、命令按钮。功能是提示用户输入学生的学科成绩和备份已经输入学生的学科成绩。图１9课程情况登记NY开始登记学生奖罚记录是否继续结束6NY开始登记学生奖罚记录是否继续结束图2０程序流程图如果不存在用户输入的学号，则提示：该学号不存在。界面包括的控件有标签、文本框、组合框、命令按钮。功能是提示用户输入学生的奖罚记录和备份已经输入的学生的奖罚记录。图21录入学生奖罚情况NY开始设置条件/查询是否继续结束６NY开始设置条件/查询是否继续结束图２2程序流程图界面包括的控件有单选按钮、文本框、命令按钮、表格。功能是按不同的选项查询学生基本信息。图2３查询学生情况NY开始设置条件/查询是否继续结束６NY开始设置条件/查询是否继续结束图24程序流程图界面包括的控件文本框、命令按钮、表格.功能是按学号查询学生的成绩。图25查询学生成绩NY开始输入原密码/新密码是否继续结束６NY开始输入原密码/新密码是否继续结束图26程序流程图界面的控件包括文本框和命令按钮,功能是实现系统密码的修改。修改完毕后提