政治调查报告

西南大学硕士课程考试答卷纸考试科目中国特色社会主义理论和实践研究培养单位教育学部专业或专业领域小学教育研究方向无级别级学年学期第1学期姓名蒲春燕、黄容、黄梅华、张一鑫学号1130500、11305011130502、1130509类别③教育硕士（①全日制博士②全日制硕士③教育硕士④高师硕士⑤工程硕士⑥农推硕士⑦兽医硕士⑧进修)12月1硕士院制课程类别课程考试方式题号得分教师评价一二三四五六七八九十总分任课教师签名：备注：语。一、尤其阐明本来本次根据老师布置的调查题目，我们选择的是年轻人的恋爱问题，不过根据问卷回收的状况，参与本次问卷调查的多为大学生，考虑到这一群体的特殊性，而自己又身在其中，对这一问题的认识更能联络自身，感同身受，再加上我们觉得恋爱观——就是异性之间在生理、心理和环境原因互相作用下互相倾慕和培养爱情过程的思想观念，对大学生不仅是大学四年的学习、工作和生活，乃至后来都相称重要，因此将问题研究的重点放在大学生的恋爱观问题上，在此请老师谅解。（不过由于本问卷一开始设计的时候并未考虑到重要以研究大学生恋爱观问题，因此在问题设计上有失偏颇，没能深入问题的本质，有些问题只能凭自身生活经验得出结论，也望老师见谅。）二、调查背景爱情是人类永恒的话题，她以永存的魅力牵感人们的心灵。爱情使人性中最热烈与温柔，最细腻与最豪放，最微妙与写意的部分得以充足体现和施展，从而使世界愈加色彩斑斓，使人类愈加瑰丽感人。“问世间情为何物，直叫人生死相许，”古往今来，多少文人墨客为之讴歌和礼赞；多少爱情故事被人千古传诵。根据世界卫生组织的定义，20——24岁时青年期，大学生多集中于这个年龄段，而恋爱是青年期面临的重大人生课题，不可否认，恋爱问题已经在大学生生活中占有一席之地。。在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象了。并且我国对高校大学生婚姻也不再做规定，这就使大学生恋爱愈加“合法”。然而不一样的大学生对恋爱的这个问题会有不一样的见解，也就是恋爱观不一样样。伴随大学生性心理的成熟和性意识的发展，他们会逐渐从对异性的爱慕发展到对专一对象的恋爱。大学生处在三观（人生观、价值观、世界观）形成的重要时期，而恋爱价值观方向的对的与否，不仅仅是现代大学生个体幸福的问题，更是关乎社会稳定和发展的重大社会问题。趁着这次调查汇报的机会，我们想对这个问题通过问卷调查探讨大学生恋爱观的特点，以及形成的原因和导致的影响。为那些已经恋爱的在校大学生客观、冷静、对的地审阅自己的恋爱状况，做出合理的选择，同步也协助尚未恋爱的大学生树立积极、健康的恋爱观念，促使他们树立对的的恋爱观和人生观。三、调查方式以问卷调查为主，结合实地研究，对重要是分布在重庆大学城的大学生，从被调查者的基本状况，对初恋的认识和见解，对恋爱对象的选择，恋爱的目的与原因，与异性交往的态度及认识和其他有关内容等出发，通过街头拦截随机问卷调查的措施，展开了有关大学生恋爱观的调查。本次调查共随机发放问卷600份，由于填写的不完善，出现了某些无效问卷，故共收回558份有效问卷，有效问卷占93%，再除去非大学生的状况，因此最终的有效问卷为512份，占85.3%。四、调查对象鉴于本次调查的地点集中在沙坪坝区大学城附近，故本问卷的调查对象重要为居住在重庆市沙坪坝区就读于祖国各省市的在校大学生，重要分布的大学有：重庆大学、重庆师范大学、四川美术学院、重庆医科大学等。此外，尚有少数来自其他省份的在校大学生，分布省市为：重庆、四川、湖南、湖北、陕西、云南、广西等。五、调查程序（一）明确调查主题以“年轻人的爱情问题”为关键，理解年轻人的恋爱观。（二）制定调查计划1、调查地点：沙坪坝区三峡广场、大学城等年轻情侣活跃的地方2、调查时间：12月13、调查措施：问卷调查4、调查对象：80、90后的年轻情侣，以18——25岁之间的情侣为主5、经费预算：问卷打印费：0.1元/份*600=60元（三）调查实行1、实行问卷调查（在确定调查程序后确定针对性的问卷）2、实地调查：制定调查计划、设计印刷问卷之后进入到调查地点进行实地调查阶段3、调查日程安排：I、11月II、12月1日III、12月11IV、12（四）分析成果将分头搜集到的信息资料进行汇总、归纳和整顿，对信息资料进行分类编号，然后对资料进行初步加工。例如进行记录汇总、计算出多种比例，并制成各式记录图表，根据调查方案规定的规定，按记录清单处理数据，把复杂的原始数据变成易于理解的解释的资料，并对其予以全面系统的记录和理论分析。（五）提交调查汇报调查成果展示：详细的调查汇报根据搜集回来的调查问卷进行分析。理解年轻人恋爱观的问题。六、调查数据分析：对初恋的认识：相信大家都赞同初恋的美好，确实，它像清晨的露珠同样，透明、晶莹、纯洁、易逝，初恋是刻骨铭心的，是单纯的爱，纯洁的爱。1、在问卷的第四题，问询对初恋的定义的时候，85.3%的大学生都选择了“第一次确定正式恋爱关系的恋爱”，A选项“自己第一次有暗恋的对象，但并无告白”和B选项“两人都喜欢对方，但由于种种原因并未确定恋爱关系”也有少部分人选，只有很少部分大学生选择了“第一次发生性行为的恋爱”，这表明绝大多数大学生对初恋的定义还是比较符合大学生应有的恋爱观的，只是有大学生选择“第一次发生性行为的恋爱”，这个表明伴随性心理的成熟和性意识的萌动，在当下的大学生恋爱中，恋爱的动机并不单纯，不排除有寻找性经历的也许。2、在问卷的第五题，问询初恋的发生时间时，51%的大学生都选择了“高中”，有20.9%的发生在初中，有15.7%的选择了“大学”，只有6.8%的是属于“尚未发生”的那一类型。由此我们可以看出，首先，大学生定义的初恋的高发期集中在高中，原因也许有两个，第一，高中较之初中，多了一份成熟稳重，并且高中的同学情比大学的友谊少了一份功利性，因此异性之间更轻易产生这种朦胧又美好的情感，第二，高中比初中和大学都面临更大的学习压力，并且老师和家长也愈加地谈“恋”色变，对“不准谈恋爱”这个问题的强调程度也有所加大，而青春期的少男少女逆反心理尤其严重，家长和老师越是打压，就偏要对抗、违逆。另首先，在进入大学之后仍“尚未发生”的比例还是很低的，阐明不管是出于什么恋爱目的，大学生恋爱问题在大学校园里已不是新鲜话题。3、在谈到初恋时的心理状态时，其实这个问题的设置就在于看大学生是出于怎样的一种目的开始的初恋。我们发现，这个问题跟上一种问题，也就是初恋开始的时间之间是有些许内在联络的，果不其然，大多数大学生的初恋开始于有课业压力的初高中，因此在这个问题上，选择A选项“忐忑不安居多，怕对升学等导致不良影响”和B选项“骄傲自豪居多，认为能证明自己有魅力”的占大多数，这个我们也深有体会，那个年龄，年少轻狂、心浮气盛，想急于在这方面证明自己的能力，不过真正开始了，又要面临来自学习、老师、家长多方面的压力，因此也很是忐忑不安，毕竟自己的前途更为重要，也紧张会对升学成绩导致不良的影响。在上一种问题中，15.7%的大学生选择了“大学”，在这个问题中，我们可以看到与之差不多的比例——选择了“心态坦然，享有恋爱，认为再正常不过了”这个选择，阐明以上我们的分析是对的的，在进入大学后来，临时没有了来自这些方面的压力，大学生面对恋爱的问题确实要淡定了许多。4、而在问及初恋对自身的影响的时候，我们发现选择C选项“没什么印象了”的大学生为0，这阐明初恋对大学生的影响是深远难以忘掉的，此外，有82.6%的大学生认为初恋给自己带来的影响是积极乐观向上的，可以看出，作为人生中的第一次心动，不管当时是出于什么目的，但由于是第一次，势必也是投入了心血的，在其中不停地完善自我，改善自我，自然是获得了“正能量”。恋爱的原因：1、第十题，有关恋爱的目的与原因的时候，B选项“出于寂寞，只是想有人陪伴”加上F选项“只是想玩玩”和E选项“物质上的满足”选择的比例分别为50.4%和20.8%，而C选项“在一起久了，感情淡也舍不得分开”和D选项“性需求的满足”各自的比例分别为12.9%和11.6%，确定自己很爱对方，觉得目前自己的爱情是真爱的仅占4.3%。其实也不难得出原因，大学生活相比初高中而言少了来自学校、老师、家长以及功课方面的压力，课业也不再那么繁重，大学生有了更多自由空闲的时间，在这种状况下，出于空虚寂寞想要找个人陪伴的动机而选择恋爱也局限性为奇。然后，我们个人认为选择“物质上的满足”的应当绝大部分是女大学生，伴随社会经济的发展，贫富差距深入拉大，整个社会对金钱的崇拜甚嚣日上，拜金主义大行其道，有些女大学生也不知不觉受了这种不良风气的影响，找个肯为自己花钱的男朋友，一来可以减少自己的经济压力，二来面子上也尤其光彩，因此近年来常常被曝光的XX大学生女大学生被大款包养的新闻屡见不鲜，我们想这些女大学生应当是出于这个原因。我们小组觉得真正应当引起我们思索的是为何选择“这是真爱，很确定自己爱对方”的比例那么小，毕竟进入大学只是踏入社会的“预科班”，大学生此时的心智不够成熟，阅历也不丰富，并且大多数大学生谈恋爱只是为了打发时间，并没有带着一种要对自己和对方都负责任的心态来投入恋爱，在这样的状况上，一场恋爱又有几分真正的情意在里面。2、在问到有关选择恋爱对象所考虑的原因的时候，B选择“爱好”和C选项“性格”选择的比例很大，分别为30.9%和42.7%，D选项“外貌打扮”为11.6%，E选项“第一印象”为8.5%，A选项“家庭背景”为6.3%,这些数据总体上反应出大学生在选择恋爱对象的时候更多的考虑的是对方的爱好爱好、跟自己的性格与否相融洽，对外貌打扮、家庭背景这些非个人特质的原因看得比较淡，由于我们在调查的时候同步也搜集到了某些已经步入了社会的年轻人的数据，这两个选项，尤其是“家庭背景”的比例一下子就升高了，占到了27%，因此“大学恋爱是最终的单纯的爱恋，考虑的其他原因比较少”这种认识也是比较有道理的。我们觉得比较故意思的是选择“第一印象”的比例也有8.5%，这阐明了大学生当中一见钟情也是比较流行的。对爱情的见解：1、第十八题，“您相信爱情的存在吗？”，选择“相信，真爱一定存在”的大学生是最多的，占到了84.9%，而其他几种选择平分秋色。这阐明大学生对爱情充斥了美好的向往。2、在问到怎样看待爱情的地位的时候，占47.8%的大学生认为没有爱情生命就没故意义了，可以看出风华正茂、血气方刚同步也涉世未深的大学生们对爱情仍是充斥了憧憬，期待着属于自己的甜蜜的爱情，我们认为选择此选项的更多的应当是女大学生，由于女生比男生更爱幻想；而我们相信更多的男生应当选择了“爱情必须以事业为基础”，这个选项选择的比例有36.2%，都说“男怕入错行，女怕嫁错郎”，事业对一种男人来说是非常重要的，成家立业，到应当说是立业成家，从这一点来看，还是有诸多大学生是很理性的；而选择“无所谓，可有可无”和“一般重要”的比例就相对较少了，两个加起来才不过6%。3、有关“爱情的基础是什么？”这个问题的选择成果可以看出大学生在接受本次问卷调查的全程还是比较认真的，这个问题与“选择恋爱对象的考虑原因”有点类似，88.1%的大学生选择了“彼此的感觉”，只有11.1%的选择了“物质”。4、同样，在问到“您与否认同‘年轻人在恋爱中能得到成长’？”的时候，其实这个问题和问初恋对自己的影响也是有一定相似度的，高达92.8%的大学生认为恋爱是一门修行，自己和对方在这个过程中得到了成长，懂得了怎样去关怀、体谅、照顾此外一种人。（四）对婚前性行为的态度：一二十年来，老师和家长们一直都小心翼翼地维护着这个问题，可以说是谈“性”色变，而七八十年代婚前性行为也是不可接受和容忍的，尤其是对于女方，更被视为没有贞操，不懂得洁身自好的体现，然而今天，社会风气大幅度地开放，学校也不再明令严禁大学生的性行为，有些学校也容许大学期间结婚，那么今天的大学生是怎样看待婚前性行为的呢？在问卷调查中，我们发现并未出现“一边倒”现象，没有绝对地赞成，也没有绝对地反对，选择“基本反对，觉得最佳不要发生，不过发生了也可以接受”和“基本赞成，一切顺其自然”的占大多数，分别为32.1%和30.8%，相差不大，26.9%的大学生认为十分反对，坚决不能发生，我们认为选择这个选项的应当是女大学生居多，毕竟这种事情一旦发生，假如最终二人并未修成正果，女方所承受的身心伤害要比男方要多，而选择“非常赞成，认为婚前就应当有性体验”的占10.2%，以上数听阐明目前的大学生思想较为开化，但仍保持着一定的理智，对婚前性行为这个问题认为顺其自然，不必强求也不必刻意去回避。七、调查问题分析及提议：（一）大学生仅仅由于寂寞空虚，想找个人打发时间于是恋爱的原因在于：1、进入大学后，挣脱了高中式重压的机械学习，时间变得随机而灵动，假如不擅长安排时间，就会感觉有了过多空闲，似乎无事可做内心空虚寂寞，需要慰藉。2、大学生活中，人际交往、学习考试等都也许给大学生导致身心压力。长期如此，内心的空虚日益加重，压抑开始充斥心头。逃避痛苦是人的本能，而恋爱是建立一种比较亲密的关系，可以导致注意力的转移。3、某些大学生对信念、价值和自我长期把握不定，而在恋爱中则有人来共同分担茫然、沮丧的情绪，从而缓和了压力。大部分正在恋爱的人也承认，或多或少的存在“找依托”的心理。4、周围文化环境的诱导也有关系，那些超越生死的爱情电影，风花雪月的言情小说，缠绵悱恻的爱情歌曲，体验恋爱感觉的广告片———校园里流行的一切都会潜移默化地影响大学生的行为。5、大学生身体发育已到了晚期，压抑和潜藏了许久的对异性的爱的渴望就自然地出现出来。6、大学住校生活相对自由，可以挣脱家长和老师的双重约束，也为谈恋爱发明了条件。7、高中时老师家长灌输的错误思想。高考前，家长和老师都会把大学描述成漂亮的伊甸园，使大学生认为不在大学谈场轰轰烈烈的爱情就不算完整的大学生。提议：1、整个社会要努力营造一种良好的社会气氛和健康向上的环境，同步积极引导大学生树立对的合理的恋爱观，这需要我们每个人一起奋斗，贯彻到实处例如说广电总局就应当在某些有关爱情的电影和电视剧的审核上把好关。2、学校对于大学生对的恋爱观的树立有些不可推卸的责任，一是要通过运用板报、知识竞赛、演讲比赛、文艺演出、漫画、多种文体活动等丰富学生的业余生活，让大学生不至于感到大学生活单调无聊于是引起恋情；二是加强大学生心理健康教育，可运用课堂教育或邀请恋爱方面的专家来校开展定期或不定期的专题讲座，举行丰富多彩的校园活动，组织同学们就恋爱问题展开专题讨论等。3、家长和初高中老师也要对学生进行对的的恋爱观的引导。4、对大学生自身：第一，要端正恋爱动机。恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰解闷，寻找刺激，更不是单纯为了性的满足。恋爱对象的选择是一种复杂的过程，不能忽视了经济、政治、文化、个性等原因，不过共同的理想的指向、共同的品德和情操是最主线的。恋爱动机的好坏，直接关系着恋爱的成功与否。大学生作为新时代的桥梁，其恋爱观应当是理想、道德、事业和性爱的有机结合。第二，对的处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。恋爱是人生的一件大事，但并不是人生的所有。大学生应当以学业为重，由于学习是大学生的重要目的，我们一定要树立对的的人生观、爱情、婚姻观，认准目的，集中精力，投入学习中去，积极投身到社会和集体活动中去，在实践中锻炼和提高多种能力，而不要因把过多的精力、时间用于谈情说爱挥霍宝贵的青春年华。事业高于爱情，主张事业为主，不适宜过早地恋爱。但也不要认为爱情是事业的绊脚石，处理得好的话，爱情也能对事业起到催化作用。第三，恋爱对大学生的道德影响具有两重性，积极崇高的爱情对道德观念的形成和发展具有明显的催化作用，庸俗的爱情使大学生留恋或追求低级趣味，甚至行为越轨。因此，大学生树立对的的恋爱道德观念是事业、爱情奋发向上的源泉。（二）伴随性心理的成熟和性意识的萌动，大学生在理智与情感方面处在矛盾的旋涡，性的观念逐渐开放起来，而忽视了成果和道德。加之生理和心理的原因，即出现了对“性”的好奇、大胆的尝试，但在尝试之后往往面对的是尴尬和无尽的懊悔。其原因在于：1、长期以来中国的老式道德对大学生产生了深远的影响，但伴随西方思想的传入，大学生接受新思想的速度极快，开放的思想对大学生“性”及婚姻问题产生了影响。2、网络技术的发达，大学生接触网络的频次很高，接受到某些不良信息的影响。3、长期以来，家长和老师对于这个问题的规避态度，引起了对“性”的好奇和向往。4、大学生身心到了发育的后期，有“性”方面的冲动也在所难免。提议：1、对于学校方面，加强对大学生健康、科学的性知识的教育。充足运用大学的网络资源，积极开展心理征询活动和性健康征询服务，同步，应在学校周围设置免费发放避孕套的装置，减少意外状况的发生，防止酿成悲剧。2、老师和家长不应当藏着掖着，尤其是家长，作为孩子的第一位老师，更应当从小就故意识地给孩子讲解性教育的有关知识，防止孩子通过其他不良的渠道来获取。3、对于大学生自身，也要约束好自己的行为，要对自己和对方有责任感，毕竟目前双方都没有经济基础和社会地位，大学生的性心理还不够成熟，在我们的社会，人的性行为不仅具有自然性，并且具有社会性和精神性。同什么样的人发生性关系，以及在性行为中的体现，都反应出一种人的社会感、责任感和人格特性。性心理的成熟需要有一种过程，需要两性间不停地调整适应，尤其是情感的不停升华，才能到达完美的境界。（三）就总体说来，大学生的恋爱观还是积极向上的。提议：作为社会和学校，要致力于为大学生打造一种愈加健康的气氛，作为家长和老师，应对其进行对的的引导，作为大学生自身，应不停完善自我修养，树立对的的恋爱观。八、调查总结及体会：现代大学生伴随性心理和性生理、性思慕期、性意识期的到来，在没有了各方面压力下，在充斥漂亮幻想的大学校园里，开始了属于自己的爱情序曲。但由于人生的经历、生活阅历的缺乏，人生观、价值观都尚未成熟。因此在相爱的同步，轻易产生这样那样的问题和想法。影响着两个人的感情发展，甚至引起痛楚事件。因此，树立对的的恋爱观对大学生有着十分重要的意义，有助于大学生人生观、价值观的逐渐成熟、完善；有助于大学生处理好学业与爱情的关系；有助于培养大学生健康的心理环境减少不必要的损失；有助于大学生寻求自我真正的爱情，盛开幸福的爱情之花。对于本次调查，虽然设计问卷通过多次的修改，力争保证其完善性，使本次调查活动可以较为成功，不过，由于时间、精力、人力、物力有限，仍然存在许多不完善之处，也存在一定的局限性：很难将大学生网络运用方面的问题做出全面的反应；本次调查样本容量有限，只发放了600份问卷，并且调查的地点也仅仅限于人流量较大的沙坪坝三峡广场和大学城附近，数据有一定的偏差，其代表性也许会受影响，从而影响成果的精确性；调查出现无效问卷，影响调查成果的精确性。这些都是本次调查中出现的问题，还需改善。通过这一次的有关中国特色社会主义理论和实践的调查活动，我们学会了诸多。在这次活动中，就这个调查的课题而言，我们作为大学生身在其中，对此颇有感悟和收获，对我们个人的恋爱观起了积极地影响，另一方面，锻炼了我们设计问卷、与人沟通、数据记录与分析、对问题的思索等多方面的能力，然后，它还丰富了我们的课余生活，增强了我们社会实践的能力，因此，我们非常感谢这次社会实践调查活动。附录：现代年轻人婚恋观调查问卷问卷阐明：您好！我们是西南大学教育学部的硕士，我们正在做有关现代年轻人婚恋观的调研，想问您几种有关问题，理解下您的意见，意在理解现下年轻人看待恋爱、婚姻的某些见解，以分析新时代年轻人的恋爱观、择偶观、婚姻观。您的回答无所谓对错，只要能真正反应您的想法就到达我们这次调查目的。但愿您可以积极参与，我们将对您的回答完全保密。调查会耽误您10分钟左右的时间，请您谅解。谢谢您的配合和支持。填写阐明：问卷答案没有对错之分，只需根据自己的实际状况填写即可。问卷的所有内容需您个人独立填写，如有疑问，敬请垂询我们，您的答案对于我们完毕本次有关年轻人恋爱问题的调查汇报非常重要，但愿您能真实填写。（但凡未注明可多选的题目均为单项选择题）调查正文：1、您的出生年份？A、1988年此前B、1988年——1989年C、1990年——1995年2、您的性别？A、男性B、女性3、您的学历？A、初中及如下B、高中C、大学本科（含高职等）D、大学本科以上4、您对初恋的定义是？A、自己第一次有暗恋的对象，但并无告白B、两人都喜欢对方，但由于种种原因并未确定恋爱关系C、第一次确定正式恋爱关系的恋爱D、第一次发生性行为的恋爱E、其他（请阐明于后）5、根据您对初恋的定义，您的初恋发生在？A、小学B、初中C、高中D、大学E尚未发生6、您初恋时的心理状态是？A、忐忑不安居多，怕对升学等导致不良影响B、骄傲自豪居多，认为能证明自己有魅力C、心态坦然，享有恋爱，认为再正常不