2023配班老师工作计划

2024配班老师工作计划

配班老师工作方案1

一、指导思想

新《纲要》是指导老师将《规程》的训练思想和观念转化为训练行为的指导性文件。本学期，我们将连续努力，深化理解《纲要》的精神，并落实于平常的各项活动中。以园务方案和保教方案为指导，结合本班幼儿的实际进展状况，更新训练观念、提高训练技能，促进我班幼儿在原有基础上得到更为全面的进展。

二、班级状况分析

新的一年开头了。本学期我班幼儿人数没有变动，在自理力量及常规方面都比较好。孩子们经过一年半的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步。特殊在语言叙述上，胆识和自信念及表现的欲望增加了，但在语言的连贯性叙述方面较欠缺；对音乐的表现力明显有了提高，大部分孩子都喜爱音乐活动，表现出开心的心情。

在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探究力量和操作力量有了明显的增加。此外，孩子们在运动中，参加活动的乐观性提高了。现在从以下几个方面来开展本学期的班务工作：

三、工作重点及措施

（一）保教工作方面：

1、连续抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作。

2、告知孩子们夏天来了，早晨的时间非常珍贵，因此要按时来园加强晨间熬炼。特殊是个别早上来园较晚的幼儿。

3、连续培育孩子生活自理力量，学会自己叠被子，自己保管好自己的衣物，培育孩子的独立性和自觉性。

4、户外活动前的预备工作，教给幼儿一些自我爱护的方法，提高活动质量使幼儿在轻松开心的气氛中增加体质。

5、根据纲要的要求及本班实际状况开展五大领域的主题训练活动，并与家长乐观协作突出本班的教学特色。

6、找出孩子的共性特点，发挥孩子的特长，因势利导，因材施教，使每位幼儿在原有水平上得到提高。

7、结合主题训练为幼儿创设与训练活动相适应的主题和区角环境，活动区内多添置一些靠自己动手的嬉戏活动，如挂衣服、整理服装等，充分发挥环境的训练功能。

8、教学上，力求做到充分的预备每一堂课，写好每一堂课的教案，让幼儿在欢乐的氛围中学习，同时做好阅历总结，并要努力地提高自身素养，以提高我们的教学质量。

（二）卫生保健工作：

做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

1、注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。

2、留意观看、了解幼儿的`身体状况，对个别生病的幼儿进行全天观看并记录，适当让他们多休息，留意饮水。

3、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、观看角等活动。

4、对幼儿进行平安防范训练，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健训练，提幼儿自我爱护意识和力量。

5、每天按家长要求督促孩子按时吃药。

（三）日常行为规范方面：

中班是对幼儿进行养成训练的重要时期，良好的行为习惯源自于不断的养成。在本期我盼望能通过各种训练活动及日常生活中的不断提示让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯，能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小伴侣打闹的文明幼儿，并对那些自理力量相对较弱的幼儿赐予关心。

通过安排任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育幼儿的责任心，如：让幼儿整理自己的床铺、关心老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。

（四）平安工作方面：

平安工作压倒一切，平安工作显得尤为重要，就要求老师工作做得更细心些，要结合幼儿年龄特点，进行适当的平安训练，增加其自我爱护意识和力量，如：重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线；常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把平安工作放在第一位；仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全大事，树立平安意识；利用一日活动中各个环节，穿插平安训练、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。

提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素，如每次活动前提出要求：吃饭前要求幼儿留意不碰热汤等。尽量保证幼儿在平安的环境下健康成长。

（五）教学目标（五大领域）：

健康领域任务：

1、心情稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐。

2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理力量。

3、学习按挨次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。

4、不玩危急物品和危急嬉戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。

6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。

语言领域任务：

1、能用一般话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话。

2、留意倾听别人的讲话，比较精确     地理解别人讲话的意思和回答问题。

3、初步尝试描述简洁的事物或过程，能大胆地在集风光前表达自己的意愿，说话较完整。

4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容。

5、喜爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。

社会领域任务：

1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，逐步增加自信念。

2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣。

3、学习使用问好、道别、谦让、道谢等文明礼貌用语。

4、能遵守幼儿园、班级的规章，知道和遵守一些简洁的社会规章。知道明显的对与错，愿意学习好榜样，知错能改。

5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和关心下，尝试自己解决。

6、敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。

科学领域任务：

1、乐于发觉四周环境中好玩的事物和现象，并与他人共同共享发觉的欢乐。

2、奇怪   、好问，能乐观参与探究、操作活动。

3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。

4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。

5、关注生活中的常见的科学现象，喜爱参与观看、操作、试验，初步学习做观看记录。

6、喜爱关注四周自然环境，愿意参与一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。

艺术领域任务：

引导幼儿乐观参与艺术活动，感受并宠爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜爱的方式进行艺术制造。培育艺术活动的良好习惯。

音乐：

1、能从四周环境、生活中发觉美妙事物，逐步对艺术产生爱好。

2、喜爱参与艺术活动，乐于用自己喜爱的艺术形式表现自己的情感和体验。

3、学会一些基本动作和仿照动作、学习使用一些简洁的节奏乐器，学习进行简洁的歌词仿编，区分把握二拍子和三拍子的节奏。

美术：

1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。

2、自主地使用一些简洁的美术工具和材料，表现、塑造简洁的物体形象，尝试依据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简洁的玩具。

（五）家园工作方面：

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、关心家长提高训练力量。在本期，我们仍旧要做好家园联系工作：做好幼儿学问的宣扬工作、做好沟通工作（要多了解幼儿在家状况）、当幼儿在幼儿园消失任何状况后，做到准时的处理并与家长联系，做好家长开放日活动。

1、发挥家长园地和家园信息栏的功用，具体公开展现我班的训练方案，活动支配以及部分内容，需要您协作的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的协作我们开展活动。

2、对部分是家中长辈来接孩子的状况，我们不仅会口头传达，还会依据状况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免消失传话不清或口误状况。

3、在“家园信息栏”中，常常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商训练孩子的方法与途径。

4、利用家长来接孩子的时间，向家长也许的说说孩子的在园状况，在日常工作中的进步与不足，准时与家长交换意见，共同想方法关心幼儿订正不好的习惯。召开班级家长会，与家长沟通信息。“六一”期间做好亲子活动宣扬，引导家长乐观参与亲子活动。

5、指导家长阅读一些早期训练的杂志，更新家长的训练观念。

配班老师工作方案2

一、指导思想

新《纲要》是老师将《规程》的训练思想和理念转化为训练行为的指导性文件。这学期我们会连续努力，深刻理解《纲要》的精神，并在日常活动中贯彻执行。以园林服务方案和训练爱护方案为指导，结合我们班孩子的实际进展，更新训练观念，提高训练技能，促进我们班孩子在原有基础上更全面进展。

二、班级状况分析

新的一年开头了。这学期我班孩子数量没有变化，自理力量和作息都比较好。在园区生活学习一年半，孩子们各方面都有了很大的进步。尤其是在语言叙事中，士气、自信和表达欲望得到增加，但语言叙事缺乏连贯性。音乐表现力明显提高，大部分孩子喜爱音乐活动，表现出欢乐的心情。在丰富多彩的主题活动中，儿童的探究力量和操作力量得到了明显增加。此外，孩子们在体育运动中参加活动的热忱也有所增加。现在从以下几个方面开展本学期的班级工作：

三、工作重点和措施

（一）训练工作：

1、连续抓好日常工作，保证饮食和午睡质量，做好生活护理。

2、告知孩子夏天快到了，晨练时间很珍贵，要按时来花园加强晨练。尤其是一些早上很晚才来公园的孩子。

3、连续培育孩子的自理力量，学会叠自己的被子，留着自己的衣服，培育孩子的独立性和自觉性。

4、户外活动前做好预备，教给孩子一些自我爱护的方法，提高活动质量，让孩子在轻松开心的氛围中增加体质。

5、依据大纲要求和班级实际状况，开展五个领域的主题训练活动，乐观协作家长突出班级教学特色。

6、摸清孩子的性格特点，充分发挥孩子的特长，因势利导，因材施教，让每个孩子都能在原来的水平上得到提高。

7、结合主题训练，营造适合儿童训练活动的主题和角落环境，在活动区增加更多的自制嬉戏，如挂衣、整理衣物等，充分发挥环境的训练功能。

8、在教学中，我们应当尽一切努力为每堂课做好充分的预备，为每堂课写一份教案，让孩子们在欢乐的氛围中学习，总结他们的阅历，努力提高自己的素养，以提高我们的教学质量。

（二）保健工作：

做好班级保健和日常生活是一切工作的前提。只有在一个良好的健康环境中，孩子才能身心进展。结合本课程的特点，我们将做以下工作：

1、留意训练孩子建立科学的作息规律和良好的饮食睡眠习惯，鼓舞孩子多吃慢吃。

2、留意观看了解孩子的身体状况，全天观看记录个别生病的孩子，适当让他们多休息，留意喝水。

3、孩子对天气变化有了初步的感觉，学会主动增减衣服，照看自己。比如气象台，观测角。

4、对孩子进行平安训练，时刻提示孩子事故就在身边，结合自己的生活经受进行平安养分健康训练，提高孩子的自我爱护意识和力量。

5、每天督促孩子根据父母的要求按时吃药。

（三）日常行为规范：

中学是孩子养成训练的重要时期，良好的行为习惯来自于不断的培育。本期盼望通过各种训练活动和日常生活中的不断提示，让幼儿养成礼貌管教的好习惯，礼貌待人，上课纪律性强，不乱扔玩具，不与孩子玩耍，关心那些自理力量相对较弱的幼儿。通过布置任务，指导孩子按要求规定和完成任务，比如让孩子自己铺床，帮老师修书，布置玩具柜，做称职的值日生，培育孩子的责任感。

（四）平安工作：

平安工作铺天盖地，尤为重要。老师们被要求在工作中更加当心。应依据儿童的年龄特点进行适当的平安训练，增加儿童的自我爱护意识和力量，如重视儿童日常活动各方面的平安管理，如晨间平安检查、坚持使用接卡、自选活动、餐前餐后检查、午睡前后检查、午睡期间检查等，确保儿童的日常活动不脱离老师的视线；常常检查班内设施，杜绝担心全隐患，准时报告，准时处理，把平安工作放在首位；认真观看孩子的活动，避开担心全大事，树立平安意识；利用一天活动中的每一个环节，穿插平安训练，增加孩子的平安意识，关心孩子把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，仔细排解一切担心全因素，比如每次活动前都要提个要求：要求孩子留意不要在吃之前碰热汤。尽量保证孩子在平安的环境中健康成长。

教学目标（五个主要领域）：

健康领域任务：

1、心情稳定，欢乐，感受幼儿园生活的欢乐。

2、形成良好的吃饭、睡觉、洗漱、上厕所等个人卫生习惯，具备基本的自理力量。

3、学会按挨次穿脱衣服鞋袜，物品摆放有序。

4、不玩危急品和危急嬉戏，活动中爱护自己不受损害，留意不要损害他人。遇到危急时，知道躲避并呼救。

5、不要挑食，多喝水，转变温度。

配班老师工作方案3

本学期我以园内制定的目标为方向，依据中班制定的方案为目标，已本班幼儿年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作方案如下：

一．思想政治

以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园内规章制度，听从上级领导支配，做好本