废旧物的“新生命”（教案）人教版（2012）美术六年级上册

废旧物的“新生命”一、教学目标了解废旧物的种类和特点；掌握废旧物的再利用方法；培养环保意识和创新思维。二、教学重难点教学重点：废旧物的分类和再利用方法；教学难点：如何通过废旧物再利用创造新的艺术品。三、教学内容1.废旧物的分类和特点废旧物是指被淘汰、破损或者不再使用的物品。废旧物可以分为有机类、无机类和有机无机混合类。有机类废旧物包括食品残渣、纸张、布料、植物、动物等；无机类废旧物包括金属、塑料、玻璃等；有机无机混合类包括电脑、手机、电池等电子废旧品。废旧物的特点是资源浪费、污染环境。废旧物的再利用可以减轻节约资源和保护环境的压力。废旧物的再利用方法有很多，比如利用废旧物制作家具、文具、装饰品、艺术品等。2.废旧物的再利用方法再利用废旧物是一种很好的环保行为，也是提高创新思维的一种方式。利用废旧物再创造艺术品，不仅可以让废旧物得到再利用，还可以激发孩子的创新思维和艺术潜能。以下是一些常见的废旧物再利用方法：利用废旧纸张制作卡片、书签等；利用破旧的衣服、布料制作织物艺术品，如刺绣、针织等；利用废旧塑料制作雕塑、装饰品等；利用破旧的家具制作艺术品、玩具等；利用废旧金属制作装饰品、雕塑等；利用废旧物品拼贴组合制作艺术品、模型等。3.通过废旧物再利用创造艺术品通过废旧物再利用创造艺术品是一种很好的艺术创作方式。可以让孩子们动手制作、创新思维、发挥想象力。在制作艺术品的过程中，孩子不仅可以学习废旧物的再利用，还可以提高手工能力和艺术技能。在制作过程中，可以引导孩子们先选定废旧材料，对其特点进行分析，然后进行创作。例如，在制作纸艺品时，可以引导孩子将废旧纸张剪成不同形状，再进行粘贴组合，制作出不同的艺术品。四、教学方法和手段讲授法：通过文字、图片讲解废旧物的分类、特点和再利用方法；实物展示法：通过展示教具和艺术作品，让学生了解废旧物的再利用方法；实践操作法：引导学生亲自动手制作废旧物艺术品，提高创新思维和手工能力。五、学习评价教学评价需要从理论和实践两个角度进行：理论评价：考察学生是否掌握了废旧物的分类、特点和再利用方法等知识；实践评价：评价学生在废旧物再利用制作艺术品方面表现，比如创意性、艺术性、手工能力等。六、教学安排第一课时教学内容介绍废旧物的分类和特点；介绍废旧物的再利用方法；展示废旧物再利用的艺术品。教学步骤老师讲解废旧物的分类和特点；老师讲解废旧物的再利用方法；老师展示废旧物再利用的艺术品；让学生自行观察艺术品，并用自己的话描述；学生进行讨论和分享。第二课时教学内容引导学生通过废旧物再利用制作艺术品；督促学生在制作艺术品的过程中注重创意。教学步骤老师讲解废旧物的再利用制作艺术品方法；老师教授创造艺术品的方法和技巧；老师展示制作过程中的注意事项；学生自行动手制作废旧物艺术品；组织学生进行废旧物艺术品展示。七、教学反思本教案通过介绍废旧物的分类、特点和再利用方法，引导学生了解废旧物的再利用意义，激发了孩子创新思维和艺术潜能。但是在实际教学中，还需对学生进行更细致的指导和帮助。在废旧物再利用制作艺术品时，需要引导学生多动脑筋，注重创意；在实践过程中，需要老师提供更多的帮助和指导，为学生排除制作难点。总