六年级科学《开发新能源》课件

开发新能源开发新能源1开发新能源的意义新能源的开发和利用将给我们带来哪些好处？开发新能源的意义新能源的开发和利用将给我们带来哪些好处？2例如：太阳能、风能、海洋能、生物质能、氢能、核能等。能源常规能源：已被广泛应用的能源能够提供可利用的能量的物质例如：煤、石油、天然气等新能源是指目前尚未被人类大规模利用，而有待进一步研究、开发、合理利用的能源能源常规能源：已被广泛应用的能源能例如：煤、石油、天然气等新3六年级科学《开发新能源》PPT课件4能源比较1.生物质能源生物质能的开发利用有两个方面：一是绿色植物的生产，二是生物质能的汽化、液化和固化。中国是开发利用沼气最早的国家之一。新能源是近几十年来人类采用新技术开发的可再生能源，下面就介绍几种新能源。能源比较1.生物质能源生物质能的开发利用有两个方面：一是52.潮汐能源潮汐能源是一种取之不尽，用之不竭、无污染的新能源。2.潮汐能源潮汐能源是一种取之不尽，用之不竭、无污染的新63.天然气水合物天然气水合物俗称燃料冰，有极强的燃烧力，可作为上等能源。往往分布于深水的海底沉积物中或寒冷的永冻土中。3.天然气水合物天然气水合物俗称燃料冰，有极强的燃烧力，74.垃圾能5.核能4.垃圾能5.核能8“太阳城堡”将崛起黄河北岸“太阳城堡”将崛起黄河北岸9厦门首现“风光”路灯

晴天用太阳能阴天用风能厦门首现“风光”路灯

晴天用太阳能阴天用风能10布置活动任务：你还知道哪些新能源？请与同学们交流。试从常规能源和新能源中各选择几种，从能否再生、开发的技术要求、对环境的影响三方面比较它们的优缺点。讨论：新能源的开发和利用将给我们带来哪些好处？布置活动任务：你还知道哪些新能源？请与同学们交流。试从常规能11活动2：制作太阳炉材料：铝箔、厚纸板、直尺、塑料布、一杯水、温度计、胶带、剪刀。制作方法：（1）在纸板上划线；（2）将铝箔亮面朝外，平铺在纸板上并抹平；（3）将纸板的三边折起来，用胶带粘好，做成纸盒。（4）选用不同的材料将纸盒包起来。活动2：制作太阳炉材料：铝箔、厚纸板、直尺、塑料布、一杯水、12实验：（1）用温度计测定烧杯中水的温度，然后将烧杯放入盒内，用塑料布盖在纸盒口上。（2）将纸盒放在阳光充足的地方。过一会，取出水杯，用温度计测量水的温度。记录现象，绘制水温度变化曲线图。讨论：在太阳炉工作过程中能量是怎样转化的？使用太阳炉有什么优点和缺点？这种装置可以为我们做哪些事情？实验：（1）用温度计测定烧杯中水的温度，然后将烧杯放入盒内，13活动3：畅想新能源的开发太阳能取之不尽，用之不竭，清洁无污染，但它最大的弱点就是受时间的限制太强，科学家们研制出一种称做“变色龙”的物质，克服太阳能这一弱点，你想知道“变色龙”是一种什么样的物质，又是怎样吸收和释放太阳能的吗?请你阅读“科学在线”，了解其中的奥秘。活动3：畅想新能源的开发太阳能取之不尽，用之不竭，清洁无污染14“变色龙”的优点：当阳光充足时，通过变色来吸收储藏太阳能，当没有阳光而人们需要太阳能时，它可以通过变色释放太阳能。这就克服了太阳能的利用受时间限制的弱点。畅想新能源要求：畅想的重点是设计开发某种材料、设备或动植物，，能够吸收储存太阳能或地热能，并能按照人