人教版初中生物中考模拟考试试卷及答案解析(共五套)

人教版初中生物中考模拟试卷（一）一、选择题：1．关于生态系统组成成分的叙述，错误的是（）A．生物成分可划分为生产者、消费者、分解者B．生产者最为重要，消费者和分解者可有可无C．非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响D．非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量2．如图是同一显微镜观察同一植物组织标本2次得到的图象，下列推测正确的是（）A．①所用的目镜的放大倍数一定大于②B．用镊子把植物组织展开是为了减少细胞重叠C．图象①中能非常清楚的看到细胞膜D．每个细胞中都能找得到叶绿体3．细胞的生活依赖细胞各结构的分工合作，发生着非常复杂的物质、能量和信息的变化，这些活动的控制中心是（）A．细胞膜 B．细胞质 C．线粒体 D．细胞核4．被子植物从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了一个生命周期．下列叙述错误的是（）A．被子植物的根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官B．雌蕊和雄蕊能产生生殖细胞，是花最重要的部分C．植株生长过程中，吸收的水除部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用等D．蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，也有利于降低叶面温度5．某同学设计出如图中的实验，其中的小花盆可以渗水，一段时间后发现靠近水一侧的根生长旺盛，下列分析最合理的是（）A．该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水B．该实验结果应观察并记录幼苗的长度C．该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同D．该实验证明了根的生长方向总是向地6．如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（）A．甲图中结构1、2、3、4共同组成种子的胚B．乙图中的a和b是由甲图中的1发育成C．丙图中的结构B和C可以使根不断长长D．丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b7．下列关于消化的叙述错误的是（）A．食物中的营养物质都是由小肠吸收的B．消化系统由消化道和消化腺两部分组成C．消化腺分泌的消化液中，除胆汁外，都含有消化酶D．小肠绒毛壁和其内的毛细血管壁很薄，由一层细胞构成8．下表是某人吸入空气与呼出相同体积气体的成分含量比较数据，分析正确的是（）气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体在吸入空气中的含量（%）78210.030.070.9在呼出气体中的含量（%）781641.10.9A．人体呼出气体中氧气增加了B．人体呼出气体中水含量明显减少C．人体与外界进行了部分气体的交换D．人体呼出气体中二氧化碳减少了9．下列有关心脏的叙述，正确的是（）A．有四个腔，且上下、左右都相通B．左心室的壁比左心房的壁厚C．右心房和右心室都与上腔静脉相连D．无瓣膜，也能保证血流方向10．一位同学突然抓起一个烫手的馒头后，来不及思考就迅速松手．下列分析错误的是（）A．这是一种生来就有的反射，因此不需要通过神经系统B．完成该反射的结构是反射弧C．松手是在大脑作出判断之前就进行了D．完成该反射的神经中枢位于脊髓中11．关爱眼睛，远离近视．下面的有关说法，正确的是（）A．角膜、虹膜、房水、晶状体、玻璃体是光线进入眼睛的通路B．人能够看清远近不同的物体，是因为瞳孔的大小可以调节C．为了节约时间，可以边走路边看书D．脉络膜含有许多对光线敏感的细胞，能感受光线的刺激12．如图分别表示人体免疫的两种免疫过程，结合图示分析下列说法正确的是（）A．两幅图均表示保卫人体的第一道防线B．图一中的分泌物有杀菌作用，是保卫人体的第二道防线C．图二中的溶菌酶能使病毒失活，是保卫人体的第三道防线D．两幅图均不针对特定的病原体，都属于非特异性免疫13．下列对人体细胞染色体叙述错误的是（）A．不论男女，体细胞中都含有23对染色体，其中有一对性染色体B．男性生殖细胞中的染色体组成是22条+Y染色体C．女性生殖细胞中的染色体组成是22条+X染色体D．女性体细胞中的染色体组成是22对+XX染色体14．流程图可用来表示连续发生的一系列生理互动，以下流程图正确是（）A．植物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体B．反射弧：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器C．尿液形成：血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液D．果实和种子的形成：子房→果实、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→种子15．下列有关食品安全和健康生活方式的认识，错误的是（）A．桶装水一旦打开，应尽量在短期内使用完，否则容易滋生细菌B．即使是轻微变质的食物经高温煮过后，也不可以食用C．艾滋病的传播途径主要是接触传播，所以我们要避免与艾滋病患者接触D．正处在身体生长发育期的青少年学生，应适当多吃鱼、肉、奶、蛋等食品二、填空题16．（5分）如图为人体消化、呼吸、循环、泌尿过程示意图，请据图回答下列问题：（1）A代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程，这个过程叫做吸收．牛奶中的蛋白质经消后进入血液的物质是．（2）a、b代表肺泡与外界的气体交换过程，当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是．（3）若在手背静脉注射抗生素治疗咽炎，则药物到达患病部位可首先在心脏的腔中发现这种药物．（4）胰岛素则是由胰腺中的内分泌腺分泌的，主要是进入血液后起浓度．（5）医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果是肾脏有疾病，可能是出现了病．17．（5分）下面图1表示某种绿色植物，图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程；图2是该植物叶片的结构示意图；图3是某生态系统中碳循环和能量流动示意图．请据图分析回答下列问题：（[]填代号，横线填名称）（1）图1中的过程C进行时所需要的水和无机盐是通过图2中的结构[]中的导管运输而来的．（2）图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气通过图2中的结构[]进或出植物体的．（3）图1所示植物在结果实时，根吸收的水分绝大部分用于该图中的过程[]．（4）图3中的生理过程相当于图1中的过程[]，该过程能将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量．（5）假如图3表示的是农田生态系统，甲、乙、丙代表稻、虫、鸟组成的食物链．则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是[]．参考答案与试题解析一、选择题：（单选2分×15=30分）1．关于生态系统组成成分的叙述，错误的是（）A．生物成分可划分为生产者、消费者、分解者B．生产者最为重要，消费者和分解者可有可无C．非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响D．非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量【考点】52：生态系统的组成及各部分的作用．【分析】生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水、温度和土壤等．他们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．生产者和分解者是联系生命世界和无机界的两个重要环节．【解答】解：A、生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，A正确；B、生态系统包括生物成分和非生物成分．生物成分包括生产者、分解者和消费者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把无机物合成有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．所以生产者和分解者是联系生命世界和无机界的两个重要环节．B错误；C、非生物成分包括阳光、空气、水、温度和土壤等．他们为生物提供能量、营养和生存空间．故非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响，C正确；D、非生物成分包括阳光、空气、水、温度和土壤等．他们为生物提供能量、营养和生存空间，非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量，D正确．故选：B．【点评】解答此题正确认识生态系统组成成分及各部分的关系．2．如图是同一显微镜观察同一植物组织标本2次得到的图象，下列推测正确的是（）A．①所用的目镜的放大倍数一定大于②B．用镊子把植物组织展开是为了减少细胞重叠C．图象①中能非常清楚的看到细胞膜D．每个细胞中都能找得到叶绿体【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法．【分析】分析题图可知，①视野中细胞数目少，②视野中细胞数目多，因此①视野放大倍数大，②视野放大倍数小，据此解答．【解答】解：A、显微镜的放大倍数是指目镜与物镜放大倍数的乘积，①视野放大倍数大，但目镜倍数不一定比②目镜大，A错误；B、用镊子把植物组织展开是为了减少细胞重叠，以免影响观察，B正确；C、细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞．在显微镜下不易观察到，C错误；D、见光部分的植物细胞中含有叶绿体，不见光部分的植物细胞中没有叶绿体，D错误．故选：B．【点评】掌握显微镜的使用方法及植物细胞的结构特点是解题的关键．3．细胞的生活依赖细胞各结构的分工合作，发生着非常复杂的物质、能量和信息的变化，这些活动的控制中心是（）A．细胞膜 B．细胞质 C．线粒体 D．细胞核【考点】14：细胞核在生物遗传中的重要功能．【分析】基因主要在细胞核中，指导蛋白质的合成，进而控制生命活动，所以细胞的控制中心是细胞核．【解答】解：A、细胞膜能控制物质的进出，A错误；B、细胞质能流动，有利于细胞与外界物质交换，B错误；C、线粒体是呼吸的场所，能够分解有机物，并释放能量，为生命活动提供物质和能量，C错误；D、细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心．遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中．所以，细胞核是物质和能量变化需要统一的指挥和控制中心，D正确；故选：D．【点评】细胞核内有染色体，染色体有DNA和蛋白质构成，DNA含有遗传物质，能控制细胞的生命活动4．被子植物从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了一个生命周期．下列叙述错误的是（）A．被子植物的根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官B．雌蕊和雄蕊能产生生殖细胞，是花最重要的部分C．植株生长过程中，吸收的水除部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用等D．蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，也有利于降低叶面温度【考点】32：绿色开花植物由六大器官组成；31：绿色开花植物体的结构层次；82：水的作用及其对植物分布的影响；8C：蒸腾作用的意义．【分析】（1）在绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．（2）一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成，雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊由花药和花丝两部分组成，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是一朵花的最主要的部分．（3）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．（4）蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．同时促进了生物圈的水循环，据此解答．【解答】解：A、绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官，A正确．B、花的雄蕊和雌蕊与果实与种子的形成有直接关系，所以雄蕊和雌蕊是花的主要部分，B正确．C、植株生长过程中，吸收的水分除少部分用于光合作用外，大约有99%的水分主要通过蒸腾作用散失了，C错误．D、植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输．所以蒸腾作用可以促进对水分和无机盐的运输，也有利于降低叶面温度，D正确．故选：C【点评】掌握绿色开花植物的结构层次、花的结构层次、蒸腾作用的意义是解题的关键．5．某同学设计出如图中的实验，其中的小花盆可以渗水，一段时间后发现靠近水一侧的根生长旺盛，下列分析最合理的是（）A．该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水B．该实验结果应观察并记录幼苗的长度C．该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同D．该实验证明了根的生长方向总是向地【考点】V1：科学探究的基本环节．【分析】探究实验要设置实验组和对照组，两组只能存在一个变量；这样两组所出现不同的实验现象，才能说明是由这一环境因素引起的．控制单一变量是探究实验必须遵守的原则．【解答】解：A、只有一株幼苗，不能探究生长是否需要水，A错误；B、植物的根生长在土壤中，没法观察幼苗根的长度，B错误；C、幼苗的左边是干土，右边是湿土，变量就是水的含量不同，C正确；D、因为根还具有向水性，根的下面是干土，所以向地性不明显，根表现出的是向水性，D错误．故选：C【点评】涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的内容，灵活答题．6．如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（）A．甲图中结构1、2、3、4共同组成种子的胚B．乙图中的a和b是由甲图中的1发育成C．丙图中的结构B和C可以使根不断长长D．丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b【考点】72：种子萌发的条件和过程；77：叶（枝）芽的结构和发育．【分析】①种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．②叶芽的结构中，叶原基发育成幼叶；幼叶发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴发育成茎．【解答】解：A、种子的胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶．甲图中1是胚芽，2是胚根，3是子叶，4是种皮，A错误；B、胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根；乙图中a是叶，b是茎，所以a和b是由甲图中的1发育成，B正确；C、丙图中，B是伸长区，C是分生区，分生区细胞不断分裂增生，产生新细胞，伸长区细胞不断伸长，所以根就不断长长．C正确；D、丁图中的③芽轴，将来发育成茎，所以丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b，D正确．故选：A．【点评】理解掌握胚的组成及各部分的发育和叶芽的结构及各部分的功能．7．下列关于消化的叙述错误的是（）A．食物中的营养物质都是由小肠吸收的B．消化系统由消化道和消化腺两部分组成C．消化腺分泌的消化液中，除胆汁外，都含有消化酶D．小肠绒毛壁和其内的毛细血管壁很薄，由一层细胞构成【考点】B8：食物的消化和营养物质的吸收过程．【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门．消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺包括肝脏、唾液腺、胰腺，小腺体包括肠腺和胃腺；【解答】解：A、食物中的营养物质由胃、小肠和大肠吸收，A错误；B、人体的消化系统包括消化道和消化腺，B正确；C、肝是人体最大的消化腺，能分泌胆汁，不含有消化酶，促进脂肪的消化，C正确；D、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是因为：小肠很长，约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．D正确；故选：A【点评】消化系统的结构和各个部分的作用是中考考查的重点内容，需要同学们牢固掌握．8．下表是某人吸入空气与呼出相同体积气体的成分含量比较数据，分析正确的是（）气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体在吸入空气中的含量（%）78210.030.070.9在呼出气体中的含量（%）781641.10.9A．人体呼出气体中氧气增加了B．人体呼出气体中水含量明显减少C．人体与外界进行了部分气体的交换D．人体呼出气体中二氧化碳减少了【考点】CK：肺与外界气体的交换．【分析】人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，这是因为吸入的气体中的一部分氧气在肺泡处扩散到血液里，随血液循环运输到组织细胞处，在这里，组织细胞利用氧气分解有机物释放能量，并且产生二氧化碳，二氧化碳又随血液循环运输到肺泡处，随呼气排出体外．【解答】解：A、根据表中数据可知人体呼出气体中氧气减少了，A不符合题意；B、根据表中数据可知人体呼出气体中水含量明显增多，B不符合题意；C、呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多了，氧减少了．其根本原因就是在人体内发生了气体交换．人呼出的气体中氧减少的根本原因是被组织细胞呼吸作用所利用消耗掉了，同时组织细胞呼吸作用产生了大量的二氧化碳，导致呼出的气体二氧化碳含量增加．C符合题意；D、根据表中数据可知人体呼出气体中二氧化碳增多了，D不符合题意．故选：C【点评】呼出的气体中含有较多的二氧化碳，这是因为吸入气体的部分氧气被组织细胞利用并产生了二氧化碳气体．9．下列有关心脏的叙述，正确的是（）A．有四个腔，且上下、左右都相通B．左心室的壁比左心房的壁厚C．右心房和右心室都与上腔静脉相连D．无瓣膜，也能保证血流方向【考点】C6：心脏的结构和功能．【分析】心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．如图所示：【解答】解：A、心脏有四个腔，只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，A错误；B、心室的壁比心房的壁厚，左心室的壁比左心房的厚，B正确；C、右心房与上腔静脉相连，右心室与与肺动脉相连，C错误；D、心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动，D错误．故选：B【点评】心脏四腔与血管的连接一定要记清，这是学习血液循环的途径的基础．10．一位同学突然抓起一个烫手的馒头后，来不及思考就迅速松手．下列分析错误的是（）A．这是一种生来就有的反射，因此不需要通过神经系统B．完成该反射的结构是反射弧C．松手是在大脑作出判断之前就进行了D．完成该反射的神经中枢位于脊髓中【考点】E5：反射弧的结构和功能；E6：非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．【分析】反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧．【解答】解：A、缩手反射是低级反射，是一种生来就有的反射，但是需要在神经系统的参与下完成，A符合题意；B、完成反射的结构基础书反射弧，B不符合题意；C、完成松手的反射中枢在脊髓，不需要大脑的参与，C不符合题意；D、缩手反射属于低级反射，完成缩手反射的神经中枢位于脊髓，D不符合题意．故选：A【点评】掌握反射和反射弧的概念是解题的关键．11．关爱眼睛，远离近视．下面的有关说法，正确的是（）A．角膜、虹膜、房水、晶状体、玻璃体是光线进入眼睛的通路B．人能够看清远近不同的物体，是因为瞳孔的大小可以调节C．为了节约时间，可以边走路边看书D．脉络膜含有许多对光线敏感的细胞，能感受光线的刺激【考点】EH：眼球的结构和视觉的形成；EJ：眼的保健．【分析】物像只有落到视网膜上，人才能够清晰地看到这个物体．近视指眼球的前后径过大或晶状体曲度过度变凸，物体反射的光线形成的物像落在了视网膜的前方．这种看不清远处物体的眼，叫做近视眼．【解答】解：A、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体是光线进入眼睛的通路，A正确；B、人之所以能够看清远近不同的物体，是因为晶状体的曲度可以调节．B错误；C、边走路边看书既不利于眼睛健康，又不安全．C错误；D、脉络膜里有血管和黑色素，营养眼球并起暗箱的作用；视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动．D错误；故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解近视眼的成因、成像特点以及矫正12．如图分别表示人体免疫的两种免疫过程，结合图示分析下列说法正确的是（）A．两幅图均表示保卫人体的第一道防线B．图一中的分泌物有杀菌作用，是保卫人体的第二道防线C．图二中的溶菌酶能使病毒失活，是保卫人体的第三道防线D．两幅图均不针对特定的病原体，都属于非特异性免疫【考点】RA：人体特异性免疫和非特异性免疫．【分析】（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：组成功能免疫类型第一道防线皮肤和黏膜阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫（2）图一表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入；图二表示体液中的溶菌酶溶解病菌．【解答】解：根据分析可知：图一表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入，属于第一道防线；图二表示体液中的溶菌酶溶解病菌，属于第二道防线，图一、图二两幅图所示的均不针对特定的病原体，属于非特异性免疫，故选项D正确．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能和免疫的特点．13．下列对人体细胞染色体叙述错误的是（）A．不论男女，体细胞中都含有23对染色体，其中有一对性染色体B．男性生殖细胞中的染色体组成是22条+Y染色体C．女性生殖细胞中的染色体组成是22条+X染色体D．女性体细胞中的染色体组成是22对+XX染色体【考点】K7：人的染色体组成和性别遗传．【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解答】解：人体细胞中决定性别的染色体叫性染色体，人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出：A、不论男女，体细胞中都含有23对染色体，其中有一对性染色体，正确；B、男性生殖细胞中的染色体组成是22条+Y染色体，或者是22条+X染色体，错误；C、女性生殖细胞中的染色体组成是22条+X染色体，正确；D、女性体细胞中的染色体组成是22对+XX染色体，正确．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题．14．流程图可用来表示连续发生的一系列生理互动，以下流程图正确是（）A．植物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体B．反射弧：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器C．尿液形成：血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液D．果实和种子的形成：子房→果实、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→种子【考点】E5：反射弧的结构和功能；31：绿色开花植物体的结构层次；7G：果实和种子的形成；D5：尿的排出．【分析】（1）植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；（2）完成反射的结构基础是反射弧，反射弧的结构：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器．（3）当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液排出体外．（4）受精完成后子房的发育情况如图：【解答】解：A、植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，没有系统，A错误；B、反射弧由五部分组成，即感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器，神经冲动沿反射弧传导的途径是：神经冲动→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器；B正确；C、由分析中尿液形成的过程可知：尿素分子排出体外的主要过程是：血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液；C错误；D、一朵花经过传粉和受精之后，子房发育成了果实，子房壁发育成了果皮，胚珠发育成了种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成了胚，受精极核发育成了胚乳．D错误．故选：B【点评】熟练掌握生物学的基础知识是关键．15．下列有关食品安全和健康生活方式的认识，错误的是（）A．桶装水一旦打开，应尽量在短期内使用完，否则容易滋生细菌B．即使是轻微变质的食物经高温煮过后，也不可以食用C．艾滋病的传播途径主要是接触传播，所以我们要避免与艾滋病患者接触D．正处在身体生长发育期的青少年学生，应适当多吃鱼、肉、奶、蛋等食品【考点】BA：关注食品安全．【分析】食品安全包括两个方面的内容：一是食品原料的成分和质量问题，二是食品在生产、加工、运输、销售过程中人为的改变其性质而生产的安全问题．食品安全和健康的生活方式是当今人们应该注意的问题，生活中我们应该多注意．【解答】解：桶装水与外界隔绝，细菌不能进入．而一旦打开，应尽量在短期内使用完，否则容易滋生细菌．A正确；A、即使是轻微变质的食物里含有微生物代谢的终产物（毒素），经高温煮过后，也不可以食用．B正确；C、艾滋病的传播途径主要是血液传播、性传播和母婴传播，正常接触不会感染．C错误；D、蛋白质是构成人体细胞的基本物质．正处在身体生长发育期的青少年学生，应适当多吃鱼、肉、奶、蛋等含蛋白质等食品．D正确．故选：C【点评】回答此题的关键是明确健康的生活方式、艾滋病的传播途径以及食品安全等．二、填空题16．如图为人体消化、呼吸、循环、泌尿过程示意图，请据图回答下列问题：（1）A代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程，这个过程叫做吸收．牛奶中的蛋白质经消后进入血液的物质是氨基酸．（2）a、b代表肺泡与外界的气体交换过程，当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是由静脉血变成了动脉血．（3）若在手背静脉注射抗生素治疗咽炎，则药物到达患病部位可首先在心脏的右心房腔中发现这种药物．（4）胰岛素则是由胰腺中的内分泌腺分泌的，主要是进入血液后起调节血糖浓度．（5）医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果是肾脏有疾病，可能是肾小球出现了病．【考点】B8：食物的消化和营养物质的吸收过程；CM：肺泡内的气体交换；D4：尿液的形成；ED：胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．【分析】图示为人体新陈代谢的部分生理过程的示意图，包括了食物的消化和吸收、血液循环、呼吸运动、肺泡内的气体交换、细胞中有机物的氧化分解等生理过程；图示中A过程表示吸收，B表示尿液的形成过程，a、b表示肺与外界的气体交换过程．【解答】解：（1）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．图中A代表淀粉的消化终产物葡萄糖通过消化道壁进入血液循环的过程，这个过程叫做吸收；小肠是吸收营养物质的主要器官，这是因为小肠很长，约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收的内表面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入血液；牛奶中的蛋白质是大分子的营养物质，需要在消化道内被消化为小分子的氨基酸后才能被吸收进入血液循环．（2）肺与外界的气体交换叫做肺的通气，是通过呼吸运动实现的；肺泡与血液之间的气体交换是通过气体的扩散作用实现的；当血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样血液由静脉血变成了动脉血．（3）上臂初注射药物，药物会通过毛细血管吸收入下腔静脉，然后经右心房、右心室，肺动脉、肺部毛细血，肺静脉、左心房、左心室、主动脉、上肢动脉到达上肢，可见在其臀部注射药物，药物到达伤口至少要经过心脏血液两次，最先到达心脏的右心房．（4）胰腺分为外分泌腺和内分泌腺两部分．外分泌腺分泌胰液，胰液中含有碳酸氢钠、胰蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶等．胰液通过胰腺管排入十二指肠，有消化蛋白质、脂肪和糖的作用．内分泌腺由大小不同的细胞团──胰岛所组成，分泌胰岛素，调节血糖的浓度．（5）尿液的形成主要与肾小球的过滤作用、肾小管的重吸收作用有关．肾小球的过滤使大分子蛋白质与血细胞留在了血液中，肾小管的重吸收又将原尿中的有用物质如全部葡萄糖，大部分水和部分无机盐少量蛋白质等重新吸收回血液中，剩下的没用的物质少量水、无机盐、尿素等形成尿液．正常人的尿液中不应该有血细胞和大分子蛋白质，尿液中出现血细胞和蛋白质说明肾小球的过滤作用出现问题，肾小球的通透性加大了，把不应该过滤到肾小囊腔的血细胞和大分子蛋白质过滤到肾小囊腔里了．所以导致尿液中出现血细胞和蛋白质．故该病人发生病变的场所可能是肾小球．故答案为：（1）氨基酸；（2）由静脉血变成了动脉血；（3）右心房；（4）调节血糖；（5）肾小球．【点评】此题考查的知识点较多，解答时要注意结合图示、联系相关知识作答．17．下面图1表示某种绿色植物，图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程；图2是该植物叶片的结构示意图；图3是某生态系统中碳循环和能量流动示意图．请据图分析回答下列问题：（[]填代号，横线填名称）（1）图1中的过程C进行时所需要的水和无机盐是通过图2中的结构[3]叶脉中的导管运输而来的．（2）图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气通过图2中的结构[5]气孔进或出植物体的．（3）图1所示植物在结果实时，根吸收的水分绝大部分用于该图中的过程[C]蒸腾作用．（4）图3中的生理过程相当于图1中的过程[B]呼吸作用，该过程能将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量．（5）假如图3表示的是农田生态系统，甲、乙、丙代表稻、虫、鸟组成的食物链．则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是[丙]鸟．【考点】88：导管的位置和对水分和无机盐的运输；57：某些有害物质沿食物链积累；8A：绿色植物的蒸腾作用；8B：气孔的功能结构及开闭原理；9A：呼吸作用的概念和意义．【分析】（1）图一中A表示光合作用，B表示呼吸作用，C表示蒸腾作用．（2）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图二中①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是海绵组织，⑤下表皮，⑥是气孔．（3）生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等．它们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物；图中甲为生产者，乙、丙、丁为消费者，戊为分解者．【解答】解：（1）图1中的过程C蒸腾作用进行时所需要的水和无机盐是通过图2中的结构3叶脉，因为叶脉中含有的导管能够输导水和无机盐．（2）散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的5气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，气孔即能张开也能闭合，气孔的张开和闭合由保卫细胞控制．因此图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气通过图2中的结构[5]气孔进或出植物体的．（3）植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过C蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的5气孔散发到大气中去了．（4）呼吸作用是指生物吸进氧气，在线粒体中分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．如图一中的B和图三中的①就表示呼吸作用．呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．（5）假如图中表示的是农田生态系统，则施用DDT农药后，由于有毒物质在生态系统中逐级积累，而丙的营养级别最高，体内DDT农药累积最多的生物是[丙]鸟．故答案为：（1）[3]叶脉（2）[5]气孔（3）[C]蒸腾作用（4）[B]呼吸作用（5）[丙]鸟【点评】绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是中考的重点，也是难点，要好好理解和掌握．人教版初中生物中考模拟试卷（二）一、选择题【温馨提示：把正确答案填在答题卷上，每小题只有一个正确的答案，多填、少填或不填不得分，每小题2分，共20分】1．下列说法错误的是（）①自然界中的生物除病毒外都是由细胞构成②荷花出污泥而不染，主要是荷花细胞的细胞壁控制外界污物不能进入细胞内的缘故③细胞生命活动之所以能有条不紊进行，是细胞核的调节控制作用④人体皮肤表皮能阻止外界异物的侵入，它属于人体保护组织．A．①② B．③④ C．①④ D．②④2．环境是生物赖以生存的条件和空间．下列关于生物与环境描述正确的是（）A．农田里水稻生活的环境仅由水、空气、土壤、阳光组成B．生物依赖环境受环境的影响，同时也影响或改变环境C．生物的保护色是生物环境影响的表现D．人类是生物圈中比较特殊的生物，能力最强，所有不受环境的影响，可以不断从自然界获取资源3．下面是人类利用植物生理活动原理在实践中的应用．下面有关说法错误的是（）A．大棚种植，适当增加棚内二氧化碳含量能提高产量，是增强植物呼吸作用原理的应用B．城市中多植草、多种树能降低城市热岛效应，是增强蒸腾作用降低温度原理的应用C．新鲜水果在冰箱中能较长时间保鲜，是低温抑制呼吸作用原理的应用D．果树枝条环割能提高产量，是植物运输作用原理在实际生产中的应用4．艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒”侵入人体内引起的一种传染病．下列有关叙述错误的是（）A．病毒不能独立生活，但之所以说它是一种生物，是因为它能繁殖后代，具有生命的基本特征B．艾滋病的传播途径主要是：性接触传播、血液传播和母婴传播．生活中的一般行为不能传染：如握手、对面说话、同桌共餐、同池游泳等．C．由于艾滋病毒侵入到人体内破坏人体免疫系统造成人体免疫低下甚至完全丧失，因此当人体感染了艾滋病毒是不能产生抗体的D．如果艾滋病疫苗研制成功，人体注射疫苗能预防传染．人体通过这种方式获得的免疫是特异性免疫5．下列有关动物活动的叙述错误的是（）A．动物或人体的运动仅由运动系统是不能独立完成，还需其他器官、系统的协调配合B．一般情况下，正常成年人体内产生血细胞的结构主要是骨松质间隙中的骨髓C．人养蜂采蜜，是利用蜜蜂的取食行为；是先天性行为D．在喂猫时，家中的狗看到了也来吃，两者为食物打起来了．这是动物为食而出现的打斗，是攻击行为6．有一对正常夫妇，生了一个白化孩子．若再生第二胎依然是患病的几率是（）A．100% B．75% C．50% D．25%7．利用你所学的知识．下列说法最科学的是（）A．生活在海洋中的海豚、鲸、海豹，虽然生活在水中，但它们是胎生、哺乳，体温恒定是哺乳动物，不是鱼类B．化学进化学说已经得到实验的证明，是关于生命起源最科学的说法C．现在的杀虫剂用一段时间效果不好，都是生产质量越来越差的缘故D．在分类单位中，同门不同纲的生物比同科不同属的生物相似性多、亲缘关系近8．为探究种子萌发的环境条件，小明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花的上放25粒绿豆种子，然后将它们放在不同条件进行培养，数日后记录种子萌发的情况如表：装置甲乙丙丁场所黑暗中黑暗中日光下日光下温度23℃23℃23℃23℃棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干燥种子萌发数量230240根据小明同学的实验设计可以推测，本实验可以组成几组对照实验（）A．二组 B．四组 C．五组 D．六组9．微生物在我们周围无处不在，与人类关系极为密切．下列有关微生物的叙述科学的是（）A．微生物对人类有的有害，有的被人类利用为人类服务，如利用青霉素制取抗生素B．微生物是一类个体微小结构简单的生物，都是单细胞生物C．在食品加工中，利用酵母制取酸奶D．微生物生活方式都是腐生，是生态系统中的分解者10．如图为生态系统碳循环示意图．下列说法正确的是（）（①②③是生物，a、b是生理过程）A．①是生产者、②是消费者、③分解者B．由图中的①②③就可以组成一个生态系统C．a过程是呼吸作用D．如果此生态系统是海洋生态系统，则①主要是原生生物中的藻类二、简答题【温馨提示：把正确的答案填在答题卷相应位置，每空2分，共10分）11．米饭是我们南方人的主食，营养成分主要是淀粉．如图是米饭中淀粉在人体内消化和利用的简单过程．请据图回答下列问题：①米饭中的淀粉来自水稻种子的中．②米饭中的淀粉在消化道中被消化成【A】葡萄糖才能被吸收利用．在淀粉的消化过程中，分泌消化液消化淀粉的消化腺是：．③如果对淀粉消化后的葡萄糖标记检测，葡萄糖被吸收后随血液流到心脏腔室中，最先会到心脏的中检测到．④人进食后一段时间，血液中的葡萄糖的含量会升高，此时会反馈到身体内分必系统，分泌激素进行调节，从而降低血糖浓度．分泌激素降低血糖含量的内分泌腺是：．⑤正常情况下，人体尿液中是没有葡萄糖的．是在原尿形成尿液的过程中，肾单位中的重吸收作用，使原尿中的葡萄糖又回到血液中的缘故．参考答案与试题解析一、选择题【温馨提示：把正确答案填在答题卷上，每小题只有一个正确的答案，多填、少填或不填不得分，每小题2分，共20分】1．下列说法错误的是（）①自然界中的生物除病毒外都是由细胞构成②荷花出污泥而不染，主要是荷花细胞的细胞壁控制外界污物不能进入细胞内的缘故③细胞生命活动之所以能有条不紊进行，是细胞核的调节控制作用④人体皮肤表皮能阻止外界异物的侵入，它属于人体保护组织．A．①② B．③④ C．①④ D．②④【考点】41：生物的特征．【分析】病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构．不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．病毒只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分．【解答】解：①自然界中的生物除病毒外都是由细胞构成，正确．②细胞膜具有控制细胞内外物质的进出，荷花出污泥而不染，主要是荷花细胞的细胞膜控制外界污物不能进入细胞内的缘故，错误．③细胞生命活动之所以能有条不紊进行，是细胞核的调节控制作用，正确．④皮肤最外面的表皮是由上皮细胞构成的，属于上皮组织，错误．故选：D2．环境是生物赖以生存的条件和空间．下列关于生物与环境描述正确的是（）A．农田里水稻生活的环境仅由水、空气、土壤、阳光组成B．生物依赖环境受环境的影响，同时也影响或改变环境C．生物的保护色是生物环境影响的表现D．人类是生物圈中比较特殊的生物，能力最强，所有不受环境的影响，可以不断从自然界获取资源【考点】42：环境对生物的影响．【分析】由我们所学的知识可以知道：生物生活的环境是指影响生物生存的因素，既有生物因素也有非生物因素，生物因素指的是影响生物生存的其他生物，非生物因素指的是阳光、空气、温度和水分等，据此可以解答本题．【解答】解：A、环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素（无机环境）和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，A错误；B、自然环境中，各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境．如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，B正确；C、动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色．保护色有利于避过敌人，在生存竞争当中保存自己的，体现了生物对环境的适应，C错误；D、尽管人类在生物圈中属于生物圈食物链的末端高级消费者，但是人也受环境影响的，不可以不断从自然界获取资源，D错误．故选：B．3．下面是人类利用植物生理活动原理在实践中的应用．下面有关说法错误的是（）A．大棚种植，适当增加棚内二氧化碳含量能提高产量，是增强植物呼吸作用原理的应用B．城市中多植草、多种树能降低城市热岛效应，是增强蒸腾作用降低温度原理的应用C．新鲜水果在冰箱中能较长时间保鲜，是低温抑制呼吸作用原理的应用D．果树枝条环割能提高产量，是植物运输作用原理在实际生产中的应用【考点】96：光合作用原理在生产上的应用．【分析】由我们所学的知识可以知道：植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关．增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用．据此可以解答本题．【解答】解：A、在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施二氧化碳，即增加了光合作用的原料．A错误．B、城市中多植草、多种树能增强蒸腾作用降低温度，降低城市热岛效应，B正确．C、将新鲜水果放在冰箱中能较长时间保存的原因是因为低温抑制了微生物的生长和繁殖，从而来延长水果的保鲜期，但是低温不能杀死水果中的微生物，低温下微生物还会繁殖，因此冰箱保鲜暂时的，不是永远保鲜，而是有一定的保质期．C正确．D、在挂果初期，果农通常将部分枝条的树皮进行环割，目的是将韧皮部中的筛管切断，防止营养向下运输从而提高产量．D正确．故选：A4．艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒”侵入人体内引起的一种传染病．下列有关叙述错误的是（）A．病毒不能独立生活，但之所以说它是一种生物，是因为它能繁殖后代，具有生命的基本特征B．艾滋病的传播途径主要是：性接触传播、血液传播和母婴传播．生活中的一般行为不能传染：如握手、对面说话、同桌共餐、同池游泳等．C．由于艾滋病毒侵入到人体内破坏人体免疫系统造成人体免疫低下甚至完全丧失，因此当人体感染了艾滋病毒是不能产生抗体的D．如果艾滋病疫苗研制成功，人体注射疫苗能预防传染．人体通过这种方式获得的免疫是特异性免疫【考点】LA：病毒的形态结构及生命活动特点；R4：传染病流行的基本环节；RB：计划免疫及其意义．【分析】（1）病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分，以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制．（2）艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病．HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．（3）艾滋病毒侵入人体后T淋巴细胞产生相应抗体灭杀HIV，但HIV抗体却不能完全消除艾滋病毒素，主要原因有：首先HIV是一种会快速基因变异的病毒，抗体的产生没有HIV变异的快，所以免疫系统是不能完全杀灭HIV病毒的，其次HIV入侵的是免疫细胞，而抗体是由免疫细胞产生的，HIV不断破坏免疫细胞的同时，使相应抗体的应答反应也逐渐变弱；最后，是抗体对HIV病毒的作用，是在体液中而不是在细胞内，抗体产生后被浆细胞分泌到细胞外才能发挥其功能，因而一旦病毒入侵细胞后，抗体便无法对病毒产生作用．【解答】解：A、病毒不能独立生活，但之所以说它是一种生物，是因为它能繁殖后代，具有生命的基本特征，正确；B、艾滋病的传播途径主要是：性接触传播、血液传播和母婴传播．生活中的一般行为不能传染：如握手、对面说话、同桌共餐、同池游泳等，正确；C、由于艾滋病毒侵入到人体内破坏人体免疫系统造成人体免疫低下甚至完全丧失，但是当人体感染了艾滋病毒时也能产生抗体，只是抗体便无法将艾滋病病毒完全清除，而不是不能产生抗体，错误；D、如果艾滋病疫苗研制成功，人体注射疫苗能预防传染．人体通过这种方式获得的免疫是特异性免疫，正确．故选：C5．下列有关动物活动的叙述错误的是（）A．动物或人体的运动仅由运动系统是不能独立完成，还需其他器官、系统的协调配合B．一般情况下，正常成年人体内产生血细胞的结构主要是骨松质间隙中的骨髓C．人养蜂采蜜，是利用蜜蜂的取食行为；是先天性行为D．在喂猫时，家中的狗看到了也来吃，两者为食物打起来了．这是动物为食而出现的打斗，是攻击行为【考点】GB：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．【分析】根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．【解答】解：A、动物或人体的运动仅由运动系统是不能独立完成，还需其他器官、系统的协调配合，如神经系统、呼吸系统等，正确．B、一般情况下，正常成年人体内产生血细胞的结构主要是骨松质间隙中的骨髓，正确．C、人养蜂采蜜，是利用蜜蜂的取食行为，取食行为是由体内遗传物质决定的，是先天性行为，正确．D、狗和猫之间的斗争不是同种动物之间发生的行为，因此不属于攻击行为，错误．故选：D6．有一对正常夫妇，生了一个白化孩子．若再生第二胎依然是患病的几率是（）A．100% B．75% C．50% D．25%【考点】K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【分析】（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．【解答】解：“有一对正常夫妇，生了一个白化孩子”，表明白化病是隐性性状，正常是显性性状．假设决定肤色正常的基因是A，决定肤色白化的基因a，则肤色正常的基因组成是AA或Aa，白化病的基因组成是aa．父母遗传给白化病（aa）小孩的基因一定是a，因此父母正常的基因组成是Aa，遗传图解如图：，从遗传图解看出，若再生第二胎依然是患病的几率是25%．故选：D7．利用你所学的知识．下列说法最科学的是（）A．生活在海洋中的海豚、鲸、海豹，虽然生活在水中，但它们是胎生、哺乳，体温恒定是哺乳动物，不是鱼类B．化学进化学说已经得到实验的证明，是关于生命起源最科学的说法C．现在的杀虫剂用一段时间效果不好，都是生产质量越来越差的缘故D．在分类单位中，同门不同纲的生物比同科不同属的生物相似性多、亲缘关系近【考点】N1：地球上生命的起源．【分析】（1）哺乳类是一种恒温、脊椎动物，身体有毛发，大部分都是胎生，并藉由乳腺哺育后代．哺乳动物是动物发展史上最高级的阶段，也是与人类关系最密切的一个类群．（2）在众多的生命起源学说中，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．（3）自然选择学说的内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存．（4）分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．【解答】解：A、虽然海豹、海豚、鲸、海狮等都是生活在海洋中，但它们都具有乳动物的主要特征主要有：胎生、哺乳，体表被毛．体腔内有膈，因此哺他们乳动物，不是鱼类，A正确；B、化学起源学说认为，生命起源于非生命物质．由无机物形成简单的有机物，简单的有机物形成复杂的有机物，由复杂的有机物形成简单的生命，米勒证明了第一步，被广大学者普遍接受，但是还有好多仅仅是猜测阶段，还没有证实，B错误；C、现在的杀虫剂用一段时间效果不好的原因是一些病虫逐渐形成了抗药性，而不是杀虫剂的质量越来越差，C错误；D、生物分类单位越大，生物间的共同特征越少，因此在分类单位中，同门不同纲的生物比同科不同属的生物相似性少、亲缘关系远，D错误．故选：A8．为探究种子萌发的环境条件，小明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花的上放25粒绿豆种子，然后将它们放在不同条件进行培养，数日后记录种子萌发的情况如表：装置甲乙丙丁场所黑暗中黑暗中日光下日光下温度23℃23℃23℃23℃棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干燥种子萌发数量230240根据小明同学的实验设计可以推测，本实验可以组成几组对照实验（）A．二组 B．四组 C．五组 D．六组【考点】W3：探究种子萌发的条件．【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解答】解：从表格中看出，甲与乙，丙与丁唯一的变量是水分，目的是探究水分对种子萌发的影响；甲、丙，乙与丁唯一不同的变量是光照，目的是探究光照对种子萌发的影响．其余组都有两个变量，不能作为对照组，因此本实验可以组成四组对照实验．故选：B9．微生物在我们周围无处不在，与人类关系极为密切．下列有关微生物的叙述科学的是（）A．微生物对人类有的有害，有的被人类利用为人类服务，如利用青霉素制取抗生素B．微生物是一类个体微小结构简单的生物，都是单细胞生物C．在食品加工中，利用酵母制取酸奶D．微生物生活方式都是腐生，是生态系统中的分解者【考点】L9：细菌、真菌等其他生物的分类．【分析】微生物包括细菌、真菌和病毒等，真菌细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有单细胞的，有多细胞的，细菌无成形的细胞核，病毒无细胞结构．【解答】解：A、微生物对人类有的有害，有的被人类利用为人类服务，如利用青霉素制取抗生素，正确；B、微生物是一类个体微小结构简单的生物，有单细胞生物，也有多细胞的，错误；C、在食品加工中，利用乳酸菌制取酸奶，错误；D、微生物生活方式，有的腐生，有的寄生，应腐生生活的微生物是生态系统中的分解者，错误。故选：A如图为生态系统碳循环示意图．下列说法正确的是（）（①②③是生物，a、b是生理过程）A．①是生产者、②是消费者、③分解者B．由图中的①②③就可以组成一个生态系统C．a过程是呼吸作用D．如果此生态系统是海洋生态系统，则①主要是原生生物中的藻类【考点】52：生态系统的组成及各部分的作用．【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．【解答】解：A、生产者（绿色植物）能进行光合作用吸收二氧化碳，也能进行呼吸作用释放二氧化碳，因此生产者和大气中的箭头是双向的，因此①是生产者．①③都有箭头指向②，表示①③的残体都能被②利用，因此②是分解者，则③是消费者，①、②、③代表的生物成分依次是生产者、分解者、消费者．错误；B、生态系统包括生物部分和非生物部分，图中只有生物部分，没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，错误；C、图中的a过程是指生产者利用大气中的二氧化碳进行光合作用，b是指呼吸作用，错误；D、在海洋生态系统中，生产者主要是指原生生物中的藻类植物，正确．故选：D二、简答题【温馨提示：把正确的答案填在答题卷相应位置，每空2分，共10分）11．米饭是我们南方人的主食，营养成分主要是淀粉．如图是米饭中淀粉在人体内消化和利用的简单过程．请据图回答下列问题：①米饭中的淀粉来自水稻种子的胚乳中．②米饭中的淀粉在消化道中被消化成【A】葡萄糖才能被吸收利用．在淀粉的消化过程中，分泌消化液消化淀粉的消化腺是：唾液腺、胰腺、肠腺．③如果对淀粉消化后的葡萄糖标记检测，葡萄糖被吸收后随血液流到心脏腔室中，最先会到心脏的右心房中检测到．④人进食后一段时间，血液中的葡萄糖的含量会升高，此时会反馈到身体内分必系统，分泌激素进行调节，从而降低血糖浓度．分泌激素降低血糖含量的内分泌腺是：胰岛．⑤正常情况下，人体尿液中是没有葡萄糖的．是在原尿形成尿液的过程中，肾单位中的肾小管重吸收作用，使原尿中的葡萄糖又回到血液中的缘故．【考点】B8：食物的消化和营养物质的吸收过程；C8：血液循环的途径；D4：尿液的形成；ED：胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．【分析】淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被唾液中的唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖，胃内不消化淀粉，再经胃到小肠中，在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖．【解答】解：①水稻种子的营养物质储存在胚乳中，因此米饭中的淀粉来自于水稻种子的胚乳．②淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被唾液中的唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖，再经胃到小肠中，在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为A葡萄糖；最终在小肠内以A葡萄糖的形式被小肠绒毛吸收进入血液．因此参与淀粉消化的消化腺是唾液腺、肠液和胰腺．③葡萄糖被小肠吸收进入血液循环后，经下腔静脉进入右心房，需要通过肺循环再回到心脏的左心房、左心室，最后进入主动脉．④胰岛分泌的胰岛素可以降低血糖浓度，使血糖合成糖元，加速血糖的分解．⑤葡萄糖随部分血液流到肾脏后，血液中的部分葡萄糖经肾小球时，经肾小球和肾小囊内壁过滤到肾小囊腔中形成原尿．原尿流经肾小管时发生了肾小管的重吸收作用．原尿中的全部的葡萄糖被肾小管重新吸收又回到了血液循环系统，因此正常人的尿液中没有葡萄糖．故答案为：①胚乳；②唾液腺、胰腺、肠腺；③右心房；④胰岛；⑤肾小管．人教版初中生物中考模拟试卷（三）一、选择题：每小题2分，共60分1．下列有关植物的生活需要水的各种叙述中，错误的是（）A．使植物硬挺，保持直立姿态B．水是植物体的重要组成部分C．使叶片舒展，有利于光合作用D．使有机物溶解在水中，便于运输2．植物的生活需要水，下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是（）A．根、茎、叶内的导管 B．根尖成熟区的根毛C．根、茎、叶内的筛管 D．叶片表皮的气孔3．大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物可以通过蒸腾作用（）A．降低空气的温度 B．吸收空气中的二氧化碳C．增加空气中氧的含量 D．提高大气湿度，增加降水4．在装有萌发的菜豆种子的暖水瓶中插入一支温度计（瓶口塞上棉花），一天后温度计显示的温度变化是（）A．升高 B．不变 C．降低 D．先降低后升高5．下列各种做法中，不利于保护我国植被的是（）A．封山育林，提高森林覆盖率B．严禁乱砍滥伐和过度放牧C．推广使用一次性木筷D．开展广泛持久的义务植树活动6．下列各项中，不是类人猿与人类根本区别的是（）A．制造工具的能力不同 B．内脏器官不同C．脑发育的程度不同 D．运动方式不同7．“十月怀胎，一朝分娩．”胎儿在母体内的发育场所是（）A．子宫 B．卵巢 C．输卵管 D．胎盘8．如图所示，当膈肌由A状态向B状态变化时，人体的呼吸状态及膈肌运动情况分别是（）A．吸气，膈肌舒张 B．呼气，膈肌舒张C．吸气，膈肌收缩 D．呼气，膈肌收缩9．科学探究的一般步骤顺序是（）①制定计划②发现问题并提出问题③得出结论④作出假设⑤表达交流⑥实施计划．A．②④①⑥③⑤ B．②④①⑥⑤③ C．④②①⑥⑤③ D．①②③④⑤⑥10．普通光学显微镜起放大作用的结构是（）A．遮光器和目镜 B．遮光器和物镜C．遮光器和反光镜 D．目镜和物镜11．血液在体循环和肺循环中流动的共同规律是（）A．心室、动脉、毛细血管、静脉、心房B．心室、静脉、毛细血管、动脉、心房C．心房、动脉、毛细血管、静脉、心室D．心房、静脉、毛细血管、动脉、心房12．根据卫生部《公共场所卫生管理条例实施细则》规定，我国自2011年5月1日起在公共场所全面禁烟．因为香烟中的尼古丁等有毒物质对人体的呼吸、神经等系统都会造成极大的危害．尼古丁主要存在于烟草细胞的哪一结构中（）A．叶绿体 B．线粒体 C．液泡 D．细胞核13．如图的A～D中，最能体现细胞分化的是（）A．A B．B C．C D．D14．成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（）A．荚膜 B．外骨骼 C．细胞膜 D．细胞壁15．2010年8月14日，在印度发现有些患者感染了一种新型的“超级细菌”．这种细菌含有一种叫NDM﹣1基因，其对现有的绝大多数抗生素都“刀枪不入”．下列有关这种细菌的说法，错误的是（）A．“超级细菌”的遗传物质是DNAB．“超级细菌”以分裂方式进行繁殖C．“超级细菌”耐药性产生的根本原因是长期使用抗生素的结果D．“超级细菌”没有成形的细胞核16．不需要消化就能被消化道直接吸收的是（）A．米饭 B．红烧肉 C．维生素 D．牛奶17．下列叙述中，与肺的气体交换功能相适应的是（）A．肺泡外包绕着毛细血管B．肺泡壁只由一层上皮细胞组成C．肺泡数目极多D．ABC都是18．正常人血浆、原尿和尿液中共有的成分是（）A．水、尿素和无机盐 B．水、尿素和葡萄糖C．无机盐、尿素和蛋白质 D．尿素、无机盐和葡萄糖19．新交通法明确规定不得醉酒驾车．醉酒的人驾车时明显表现为反应慢、动作不协调，从而影响各项操作．造成驾车人动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的（）A．大脑 B．脊髓 C．小脑 D．脑干20．小明体检时，发现体内没有乙肝抗体，遵照医嘱及时注射了乙肝疫苗．其注射的乙肝疫苗和产生的免疫分别属于（）A．抗原非特异性免疫 B．抗原特异性免疫C．抗体非特异性免疫 D．抗体特异性免疫21．炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事情，西瓜的果实和种子分别是由什么结构发育而来（）A．子房和胚珠 B．子房和受精卵C．雌蕊和珠被 D．子房壁和受精卵22．人类精子中含有的染色体是（）A．22+XY B．22对+XY C．22+X和22+Y D．22+X或22+Y23．按照生命起源的化学进化学说，原始生命诞生的场所是（）A．原始大气 B．原始海洋 C．原始森林 D．原始陆地24．下面关于生态系统的说法中，错误的是（）A．生态系统中必不可少的生物成分是生产者和分解者B．生态系统中的有毒物质是沿着食物链不断积累的C．生态系统具有很强的自动调节能力，即使遭到严重破坏，也能较快恢复D．生态系统中能量传递的效率是10%～20%25．从生殖方式的角度来看，“克隆”实际上属于（）A．无性生殖 B．有性生殖 C．营养繁殖 D．孢子生殖26．某生物兴趣小组想探究某种植物种子萌发与光照的关系，其设计方案如下表所示，你认为他们的设计中，不妥当的一项是（）种子数量温度光照空气水分30粒25℃无光通风水适量30粒25℃有光通风水少量A．温度 B．光照 C．空气 D．水分27．下列行为中，能传染艾滋病的是（）A．与艾滋病病人拥抱B．与艾滋病病人共同进餐C．与艾滋病病人共用剃须刀D．触摸艾滋病病人摸过的门把手28．在艾滋病病人中，不少人死于癌症，这说明免疫的（）功能遭到破坏．A．清除体内衰老、死亡和损伤的细胞B．抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生C．破坏和排斥进入体内的抗原物质D．监视、识别和清除体内产生的异常细胞29．患过麻疹的人，体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质，这种免疫类型和蛋白质分别是（）A．特异性免疫、抗原 B．特异性免疫、抗体C．非特异性免疫、抗原 D．非特异性免疫、抗体30．下列关于用药常识和急救方法的做法中，不可取的是（）A．遇到有人溺水时，立即拨打“120”急救电话B．即使是非处方药，使用前也应仔细阅读使用说明C．“是药三分毒”，因此在病症减轻时，可减少服药量D．抢救因煤气中毒停止呼吸的病人，用人工呼吸的方法急救二、第II卷（非选择题共40分）31．某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识，回答有关问题（1）该实验正确的操作步骤是1→2→→5（用图中的数字和箭头排列）．（2）图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置，该实验控制的变量是．（3）图6中滴加的液体是．图7小烧杯中的液体是，其作用是．（4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是，这说明是光合作用的产物．该实验同时还可证明是光合作用的必要条件．32．如图是人体完成反射活动的神经结构示意图，请据图回答下列问题：（1）该图所示神经结构叫，图中⑤表示感受器，⑤的功能是．（2）小明在生病进行肌肉注射时，肌肉出现不自主地战栗．“战栗”是一种反射活动，此反射活动完成的途径是（用图中的序号和箭头表示）．而后感觉到疼痛，小明的痛觉是在产生的，先战栗后疼痛这说明脊髓除反射功能外还具有功能．（3）若②损伤了，在进行肌肉注射时是否会发生“战栗”？；是否会产生疼痛？．（填“是”或“否”）（4）图中甲是集中的地方，乙是由组成．33．如图表示人在呼吸时胸廓和膈的变化．（1）图甲表示呼吸过程中的状态，此时，膈肌处于状态，胸廓处于情况，肺内气压．（2）图乙表示呼吸过程中的状态，此时，膈肌处于状态，胸廓处于情况，肺内气压．34．冬小麦是我市重要的粮食作物之一，栽培历史悠久，品质优良．请根据研究冬小麦过程中所遇到的有关问题作答：（1）冬小麦茎的高矮、产量高低、成熟早晚等都是性状，生物性状的遗传一般是由DNA上的控制的．（2）冬小麦的高茎（A）和矮茎（a）是一对，将两株高茎冬小麦杂交，收集全部种子共672粒种植，后代出现部分矮茎冬小麦．则子代中高茎冬小麦的基因组成是，矮茎冬小麦的基因组成是．假如所有种子均发育成了植株，则理论上共有矮茎冬小麦株．（3）去年冬天至今，我市遭受了严重干旱，导致冬小麦大量减产，可见水分对植物具有非常重要的作用，冬小麦一生中吸收的水分主要用于（填生理过程）．科学家正试图把燕麦的抗旱基因转移到冬小麦中，培育抗旱的冬小麦，这种技术在生物学上称为．35．如图表示生态系统中物质循环的全过程，请据图回答下列问题：（1）碳在无机环境与各种生物之间以的形式进行循环．（2）图中的①是指（填生理过程），完成过程①的生物是．（3）图中缺少的一个箭头是从到．（4）近些年全球气候呈现变暖的趋势，这与图中（填序号）过程加强有关．（5）低碳生活意味着低成本、低消耗的生活方式，是值得提倡的．从低碳生活的角度看，我们应该多吃食物．A．甲B．乙C．丙D．丁．参考答案与试题解析一、选择题：每小题2分，共60分1．下列有关植物的生活需要水的各种叙述中，错误的是（）A．使植物硬挺，保持直立姿态B．水是植物体的重要组成部分C．使叶片舒展，有利于光合作用D．使有机物溶解在水中，便于运输【考点】82：水的作用及其对植物分布的影响．【分析】根据水对植物体的作用分析解答，较为简单．【解答】解：一、水是原生质的主要成分．原生质的含水量一般在80%～90%，这些水使原生质呈溶胶状态，从而保证了新陈代谢旺盛地进行，例如根尖、茎尖就是这样．如果含水量减少，原生质会由溶胶状态变成凝胶状态，生命活动就大大减弱，例如休眠的种子就是这样．如果细胞失水过多，就可能引起原生质破坏而招致细胞死亡．二、水是新陈代谢过程的反应物质．在光合作用、呼吸作用、有机物的合成和分解的过程中，都必须有水分子参与．三、水是植物对物质吸收和运输的溶剂．一般说来，植物不能直接吸收固态的无机物和有机物，这些物质只有溶解在水中才能被植物吸收．同样，各种物质在植物体内的运输也必须溶解于水中才能进行．四、水能保持植物体的固有状态．细胞含有大量水分，能够维持细胞的紧张度（即膨胀），使植物体的枝叶挺立，便于充分接受光照和交换气体，同时也使花朵开放，有利于传粉．五、水能维持植物体的正常体温．水具有很高的汽化热和比热，又有较高的导热性，因此水在植物体内的不断流动和叶面蒸腾，能够顺利地散发叶片所吸收的热量，保证植物体即使在炎夏强烈的光照下，也不致被阳光灼伤．所以A、使植物硬挺，保持直立姿态，是正确的；B、水是植物体的重要组成部分，是正确的；C、使叶子条舒展，有利于光合作用，是正确；D、使无机盐溶解在水中，便于运输，是错误的，应该是无机盐．故选：D．2．植物的生活需要水，下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是（）A．根、茎、叶内的导管 B．根尖成熟区的根毛C．根、茎、叶内的筛管 D．叶片表皮的气孔【考点】83：根尖结构以及与吸收功能相适应的特点；88：导管的位置和对水分和无机盐的运输；8B：气孔的功能结构及开闭原理．【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）根吸水主要靠根尖的成熟区，原因此处生有大量的根毛．（2）水主要靠植物体内的导管运输的．筛管运输的是有机物．（3）水分的散失是靠蒸腾作用由气孔散发出去的．据此可以解答此题．【解答】解：A、水是经过根、茎、叶内的导管向上运输的．不符合题意为错误项．B、由于根尖的成熟区生有大量的根毛，能吸收水，不符合题意为错误项．C、植物体内的筛管是运输有机物的，与运输水无关，为正确项．D、水分以气体的形式从叶的气孔散发到空气中去的，不符合题意为错误项．故选：C3．大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物可以通过蒸腾作用（）A．降低空气的温度 B．吸收空气中的二氧化碳C．增加空气中氧的含量 D．提高大气湿度，增加降水【考点】8C：蒸腾作用的意义．【分析】植物体内的水分以气体的形式通过气孔散发到大气中的过程，就是蒸腾作用．【解答】解：绿色植物在生