统编版语文三年级上册 7听听秋的声音 同步练习（含答案）

部编版三上7听听，秋的声音（共11题）一、选择题（共6题）给画线字选择正确的读音。辽阔 A．guō B．kuò为汉字选择正确的读音。阔 A．kuò B．kò给下面画线字选择正确的读音。吟诵 A．jīn B．yín单选下面选项中有一项的“掠”与“掠夺”中的“掠”意思不相同，把它选出来。 A．掠取百姓的财物 B．掠过平静的湖面 C．抢掠别人的东西 D．真是奸淫掳掠，无恶不作选择正确的汉字组词。（）过 A．掠 B．晾单选下列加点字的注音完全正确的一项是 A．犹有（yóu）橙子（dèng） B．棕色（zhōng）增加（zēng） C．喇叭（lǎ）掠过（lüè） D．凌乱（líng）钥匙（chi）二、填空题（共3题）看拼音，写汉字。低yín找出错别字并改正。身躯摇晃溜索颤斗改为找出下面词语中的错别字，并依次改正。自做多情无病呻呤朦朦胧胧一知半解改为改为三、阅读理解题（共2题）阅读文章,回答问题（一）为中华之崛起而读书（节选）一个星期天，周恩来背（bēibèi）着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩（chéngchěng）处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。此时的周恩来才真正体会到“中华不振（zhènzhèng）”这四个字的沉重分量……(1)给选段中的加点字选择正确的读音，打“√”。(2)“只见人群中有个女人正在哭诉着什么”，她哭诉的原因：一是；二是。(3)给选段中画“”的句子换个说法，意思不变。(4)此时的周恩来才真正体会到‘中华不振’这四个字的沉重分量”，其中“中华不振”的意思是。阅读文章,回答问题课内阅读。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在不走的，就任意破坏、掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。(1)​​写出下面词语的反义词。破坏——精华——(2)​用“”画出选段中作者高度评价圆明园的内容。(3)这段文字表达了作者之情，朗读时要读出的语气。 A．对祖国的热爱激昂 B．对侵略者的愤恨和对圆明园遭毁灭的痛惜沉痛、愤怒 C．对侵略者的愤恨和对圆明园遭毁灭的痛惜温柔 D．对祖国的热爱沉痛、愤怒(4)选段空缺处依次应填的字是 A．运掠毁烧 B．掠运毁烧 C．掠运烧毁 D．烧掠运毁(5)下面对选段内容理解有误的一项是 A．“1860年10月6日”“10月18日和19日”这两处表示时间的词语表明无数的珍宝在极短的时间内被掠夺和毁坏，表达了作者对侵略者的痛恨之情。 B．“凡是”“统统”“任意”等词语写出了英法联军贪婪野蛮的行径。 C．课文题目是“圆明园的毁灭”，但作者却大篇幅地描写圆明园昔日的辉煌，只在这一个自然段写了毁灭的过程。这样写的原因是圆明园的毁灭实在令人痛心，作者不忍心用大量笔墨去描写。 D．这个事件是英法联军侵略我国的罪证。

答案一、选择题（共6题）1.【答案】B2.【答案】A3.【答案】B4.【答案】B【解析】掠夺：抢劫，夺取。“掠”抢夺的意思。A．掠取：劫夺的意思。B．掠过：扫过，擦过的意思。C．抢掠：抢劫掠夺。D．掳掠：抢劫人和财物。故A、C和D和“掠夺”中“掠”的意思一，B的意思不相同。5.【答案】A6.【答案】C二、填空题（共3题）7.【答案】吟8.【答案】斗；抖9.【答案】做；作；呤；吟三、阅读理解题（共2题）10.【答案】(1)bèi；chéng；zhèn。(2)她的亲人被外国人的汽车轧死了；中国巡警不惩处肇事的外国人，反而训斥她(3)但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。(4)中华民族贫穷落后，遭受帝国主义列强的侵略；当时政府腐败无能，人民遭受欺凌，群众敢怒不敢言11.【答案】(1)保护；糟粕(2)我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。(3)B(4)B(5)C【解析】(1)本题考查学生对反义词的运用。“破坏”的意思是摧毁、毁坏，与它意思相反的词有维护、保护、修理、爱护等。“精华”的意思是事物之最精粹、最优秀的部分，与它意思相反的词有糟粕、渣滓等，意思是粗劣而没有价值的东西。(2)本题考查学生对文章内容的理解。选段中作者高度评价圆明园、赞美圆明园的句子只有“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华”一句，在原文中用横线划出来即可。(3)本题考查学生对文章思想情感和朗读语气的把握。这篇文章的主要内容是批判和揭露英法联军掠夺圆明园的恶行，表达了作者对侵略者的愤恨和对圆明园遭毁灭的痛惜之情，排除A项和D项。对待侵略者，应该是痛恨、愤怒的状态，所以在朗读时要读出沉痛、愤怒的语气，排除C项。故本题答案应选B。(4)本题考查学生对字词的辨析和运用。第二空，根据前文“拿不动的，就用大车或牲口搬运”可知，此处承接前文，应填“运”，排除A项和D项。第四空，根据前文“大火”可知，此处填入的字要和“火”有关，应填“烧”，排除C项。故选B。(5)本题考查学生对文章内容的理解。C项，“这样写的原因是圆明园的毁灭实在令人痛心，作者不忍心用大量笔墨去描写”错误。作