三年级上册美术导学案-5.13 雨来了丨岭南版_第1页
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文档简介

三年级上册美术导学案-5.13雨来了丨岭南版教学内容学习岭南画派的特点和技法能够准确地理解“形似而神不似”的意境学习如何运用油画笔和水彩笔通过实践练习，创作出自己的作品教学目标了解岭南画派的历史、发展和主要代表人物通过观察和模仿，学习岭南画派的技法和表现手法熟悉油画笔和水彩笔的使用方法，提高绘画技巧通过实践练习，培养学生的审美能力和创作能力教学重点学生能够理解并运用“形似而神不似”的意境学生能够掌握岭南画派的技法和表现手法学生能够独立创作出符合岭南画派特点的作品教学难点如何在绘画中准确地表达形、神、意境如何掌握岭南画派的表现手法和技法如何独立创作符合岭南画派特点的作品教学方法讲授教学法：通过讲解岭南画派的历史、代表人物、技法和表现手法，引导学生理解和掌握岭南画派的特点。示范教学法：通过实际绘画作品的示范和解读，帮助学生了解和模仿岭南画派的表现手法和技法。实践教学法：通过让学生亲身体验绘画过程，提高他们的绘画技巧和审美能力。教学资源岭南画派的相关书籍、画册及相关资料油画笔、水彩笔、画纸等绘画工具和材料范增的《雨》，或其他岭南画派作品的图片教学过程第一步：课前导入回顾上一节课学习的内容，询问学生对岭南画派的印象是什么。引出本节课的主题：雨来了。导入本节课的学习内容和目标。第二步：知识讲解介绍岭南画派的历史、发展和主要代表人物。通过图片展示范增的《雨》，让学生了解他的画作中运用的表现手法和技法。解读“形似而神不似”的意境，帮助学生理解岭南画派的表现特点。第三步：示范练习通过示范演示，让学生掌握岭南画派的技法和表现手法。让学生运用油画笔和水彩笔进行实践练习，熟悉不同绘画工具的使用方法，提高绘画技巧和创作能力。老师进行现场点评和指导，帮助学生改进绘画技巧和创作思路。第四步：独立创作让学生独立完成一幅符合岭南画派特点的作品。学生进行自评和互评，分享彼此的创作思路和经验。第五步：总结回顾让学生讲述自己学到的知识和技能。回顾本节课的学习内容和目标，巩固学生的掌握程度。注意事项建议使用岭南画派的相关作品或者岭南景色作为教学画面。教学过程中适当分组协作，帮助学生相互学习，提高学习效果。督促学生养成良好的绘画习惯，保持教室环境整洁，不乱扔废纸和绘画材料。作业要求请学生独立完成一幅同样主题的作品，用自己的创意和技巧表达雨的气息。要求学生用Markdown文本格式输出作品名称、作者姓名和创作时间，以及一句话的作品评语。作品名称：大雨克罗地亚作者：张

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