保育员教学大纲和教学计划

保育员教学大纲和教学计划

保健知识【目的要求】：使学员学习婴幼儿各系统生理特点与卫生保健知识，掌握小儿营养、微生物、消毒隔离等基础知识，了解小儿常见病的预防和护理。【主要内容】：1.婴幼儿各系统生理特点及卫生保健知识。2.小儿营养基础知识与合理喂养。3.微生物基础知识与消毒隔离。4.小儿常见病的预防和护理。第五章：婴幼儿心理发展与保育【目的要求】：使学员了解婴幼儿心理发展的特点和规律，掌握婴幼儿保育的基本技能和方法，能够开展婴幼儿的心理疏导和情感交流。【主要内容】：1.婴幼儿心理发展的特点和规律。2.婴幼儿保育的基本技能和方法。3.婴幼儿心理疏导和情感交流。第六章：婴幼儿生活活动中的保育【目的要求】：使学员掌握婴幼儿生活活动中的保育技能和方法，能够开展婴幼儿的日常生活照料和卫生保健工作。【主要内容】：1.婴幼儿生活活动的特点和规律。2.婴幼儿日常生活照料和卫生保健工作。第七章：托幼机构意外伤害的预防及初步处理【目的要求】：使学员了解托幼机构意外伤害的预防和初步处理方法，能够有效避免和减少幼儿的意外伤害。【主要内容】：1.托幼机构意外伤害的预防方法。2.托幼机构意外伤害的初步处理方法。第八章：托幼机构常用护理【目的要求】：使学员掌握托幼机构常用护理技能和方法，能够对幼儿进行日常护理和照顾。【主要内容】：1.托幼机构常用护理技能和方法。2.幼儿日常护理和照顾。第九章：托幼机构相关法律、法规及应用【目的要求】：使学员了解托幼机构相关法律、法规知识，掌握托幼机构的管理和运营规范。【主要内容】：1.托幼机构相关法律、法规知识。2.托幼机构的管理和运营规范。第十章：保育员专业技能【目的要求】：使学员具备熟练的与婴幼儿保育、教育工作相关的各种专业技能，能够独立开展婴幼儿的各项保育工作。【主要内容】：1.与婴幼儿保育、教育工作相关的各种专业技能。2.独立开展婴幼儿的各项保育工作。三、教学方法和教学手段本培训采用理论授课、实践操作、案例分析、小组讨论等教学方法，配合使用多媒体教学、模拟实训设备等教学手段，以提高学员的学习兴趣和实际操作能力。同时，还将组织实地考察和实践操作，以增强学员的实际操作技能。本课程旨在帮助学员了解婴幼儿各系统的生理特点和卫生保健知识。其中包括婴幼儿运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、皮肤、内分泌系统、神经系统和视听器官等各方面。我们将介绍每个系统的特点和保育方法，以帮助学员更好地照顾婴幼儿。此外，本课程还包括婴儿的心理发展和幼儿心理发展的一般年龄特点。我们将讨论影响婴幼儿心理发展的因素，掌握婴幼儿心理过程、个性心理发展的特点及保育要点。同时，我们还将介绍幼儿的认知能力发展和情绪情感的发展。我们将探讨各种认知能力的发展过程、特点及保育要点，以及幼儿情绪的特点和基本情绪的培养方法。通过本课程的学习，学员将更好地了解婴幼儿的生理和心理发展，掌握婴幼儿的卫生保健知识和常见心理问题的保育要点，从而更好地照顾和培育婴幼儿。第九章：幼儿社会性的发展本章的目的是让学员更深入地了解幼儿常见的社会行为，发展趋势以及如何指导幼儿的社会行为。主要内容包括幼儿与同龄伙伴、成人的关系，幼儿常见的社会行为，以及幼儿社会性的发展趋势和如何指导幼儿的社会行为。第十章：幼儿个性的发展本章的目的是让学员更深入地了解幼儿个性发展的过程和特点，并提供指导幼儿养成良好个性能力的方法。主要内容包括气质的概念和影响，幼儿气质类型及特点，幼儿气质的发展，幼儿的气质特点与教育，性格的概念和特征，幼儿性格的发展，幼儿性格与气质的关系，幼儿性格的培养，能力的概念和分类，影响幼儿能力发展的因素，幼儿能力的发展与培养。第十一章：婴幼儿的身体健康和心理健康本章的目的是让学员更深入地了解婴幼儿生长发育的规律，影响因素，常见的心理问题以及如何保育婴幼儿。主要内容包括生长发育的概念，婴幼儿生长发育的规律，影响因素，生长发育的评价，婴幼儿的健康检查，婴幼儿心理健康的标准，常见心理问题的预防及矫治。第十二章：婴幼儿的膳良和营养本章的目的是让学员更深入地了解婴幼儿生长发育所需的营养和热能，熟悉各年龄婴幼儿的喂养。主要内容包括六大营养素的功能和来源，热能以及各年龄婴幼儿的喂养。第十三章：婴幼儿的疾病预防本章的目的是让学员更深入地了解婴幼儿常见病和寄生虫病、传染病的预防。主要内容包括婴幼儿常见病和寄生虫病的常识与预防，婴幼儿传染病的常识与预防措施，以及流感、水痘、风疹、幼儿急疹、猩红热、流行性腮腺炎、传染性肝炎、细菌性痢疾的症状及护理预防措施。第十四章：婴幼儿常用护理技术和意外事故处理本章的目的是让学员掌握婴幼儿常用护理技术和处理意外事故的方法。主要内容包括常用护理技术，如测体温、喂药、滴眼药、滴鼻药、滴耳药、高热护理、测脉博和观察呼吸，婴幼儿发生意外事故的原因，以及婴幼儿意外事故的处理措施，如小外伤、挤伤、异物、鼻出血、惊厥、蚊虫咬伤、中暑、冻伤、头部摔伤。第十五章：学前儿童的素质发展和素质教育本章的目的是让学员掌握学前儿童的素质发展和素质教育的相关知识，并认识到促进学前儿童的全面发展是学前教育应该完成的最重要任务。【主要内容】：本章介绍了配制幼儿园常用的消毒液的概念、目的、方法和注意事项。消毒液是保障幼儿健康的重要措施之一，正确配制消毒液可以有效杀灭细菌和病毒，预防传染病的发生。本章详细介绍了常用的消毒液配制方法和使用注意事项，以及不同消毒液的适用范围和注意事项。【改写后】：第一章介绍了如何配制幼儿园常用的消毒液。消毒液是保障幼儿健康的重要措施之一，可以有效杀灭细菌和病毒，预防传染病的发生。本章详细介绍了常用的消毒液配制方法和使用注意事项，以及不同消毒液的适用范围和注意事项。正确的消毒液配制可以保障幼儿的健康。【目的要求】：使学员掌握婴幼儿安全工作的基本知识和技能，能够识别和处理婴幼儿常见的安全问题，提高婴幼儿的安全意识和自我保护能力；能够制定婴幼儿安全工作计划和紧急预案，掌握应急处置的方法和技巧。【主要内容】：1.婴幼儿常见安全问题的识别和处理方法，包括烫伤、烧伤、跌倒、溺水、窒息等。2．婴幼儿安全意识和自我保护能力的培养方法和技巧。3.制定婴幼儿安全工作计划和紧急预案的方法和步骤。4.应急处置的方法和技巧，包括急救、报警、疏散等。5.安全设施的检查和维护工作程序及注意事项。6.婴幼儿安全教育的内容和方法，包括安全知识的讲解和模拟演练等。7.与家长沟通和合作的方法和技巧，包括安全意识的提醒和交流等。本教学计划旨在帮助保育员学会观察婴幼儿的行为，及时发现危险的苗头并处理，提高对潜在事故的预见性。同时，也要了解幼儿园的卫生保健制度，提高安全意识，并在工作中严格执行各项制度，掌握常见意外事故的处理办法。具体内容包括：1.预防婴幼儿走失、气管呛入异物的工作程序。这需要保育员严格遵守相关程序和制度，确保婴幼儿的安全。2.严格执行各项卫生保健制度，建立完善、符合本园实际情况的安全制度的工作程序、及相关知识。保育员需要了解并执行各项卫生保健制度，建立适合本园实际情况的安全制度，提高安全意识。3.常见意外事故的处理办法的工作程序、相关知识。保育员需要掌握常见意外事故的处理办法，提高对潜在事故的预见性。此外，本教学计划还包括保育员职业道德、对学前教育和儿童的认识和理解、婴幼儿生理卫生、心理发展、幼儿认知能力、情绪情感、社会性、个性发展、身体健康和心理健康、膳食和营养、疾病预防、常用护理技术、素质发展