人教版化学九年级下册 第十单元课题1 常见的酸和碱第2课时 酸的化学性质课件

第十单元酸和碱课题一常见的酸和碱九年级化学下册（RJ）教学课件第2课时酸的化学性质目录content学习目标1情景导学2新课进行时3知识小结4随堂演练5HNSCaBNa课后作业60.00学习目标1++学习目标学习目标1.学习酸的分类与命名，从电离的观点了解酸的通性。2.了解并记住金属活动性顺序，并能用它来判断某金属与酸能否发生置换反应。3.掌握酸与金属氧化物的反应。4.了解中和反应以及它在生产、科研中的应用。0.002++情景导学情景导学在不借用试剂的前提下,你可以使紫色的石蕊变成红色吗?紫色石蕊试液为什么变色？

除了碳酸，还有其他物质能使紫色石蕊试液变红吗？石蕊试液0.00新课进行时3++

知识点一新课进行时酸与指示剂作用在不借用试剂的前提下,你可以使紫色石蕊溶液变成红色吗?石蕊溶液紫色石蕊溶液为什么变色？除了碳酸，还有其他物质能使紫色石蕊溶液变红吗？新课进行时酸的化学性质这些酸中的什么成分使紫色石蕊溶液变红？变红变红不变色(无色)不变色(无色)都含有H+探究新课进行时酸溶液与活泼金属反应

知识点二问题你知道酸与哪些物质能发生反应？又有哪些现象产生呢？观察盐酸、硫酸与镁、锌、铁、铜四种金属的反应，并填写下表。实验新课进行时反应剧烈，产生气泡反应非常剧烈，产生气泡反应速度适中，产生气泡反应速度适中，产生气泡反应比较慢，产生气泡反应比较慢，产生气泡不反应不反应你有什么发现吗？新课进行时表演：用肢体语言表达铜、铁、锌、镁在稀盐酸中的表现盐酸Godsaveme！！无所谓，我无所谓…我得意的笑，又得意的笑…为什么受伤的总是我！？新课进行时反应剧烈，产生气泡反应非常剧烈，产生气泡反应速度适中，产生气泡反应速度适中，产生气泡反应比较慢，产生气泡反应比较慢，产生气泡Mg+2HCl=MgCl2+H2↑Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑Fe+2HCl=FeCl2+H2↑不反应不反应你有什么发现吗？新课进行时小结

1.酸能与比较活泼的金属反应产生氢气。2.与酸反应越剧烈的金属性质越活泼。

（金属活泼程度为镁＞锌＞铁＞铜）新课进行时金属

最活泼，金属

最不活泼。KCaNaMgAlZnFeSnPb（H）CuHgAgPtAu⑴从左向右金属活动性由强逐渐减弱。KAu规律：

⑵排在

前面金属能与稀盐酸、稀硫酸反应生成氢气，排在

后面金属与稀盐酸、稀硫酸不反应。且位置越靠前产生氢气速度

。MgZnFeCuHH越快金属

+

酸

→

盐+氢气（置换反应）新课进行时酸溶液与金属氧化物反应

知识点三实验新课进行时实验现象：铁锈+盐酸：开始时观察到铁锈逐渐消失，溶液由无色慢慢变成黄色；铁锈+硫酸：开始时观察到铁锈逐渐消失，溶液由无色慢慢变成黄色，当铁锈消失后，铁钉表面会冒出气泡。为什么？金属单质+酸→H2新课进行时Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OFe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O化学方程式：生成物有什么共同之处？金属氧化物+酸→盐+水新课进行时自由讨论1.利用上述反应清除铁制品表面的锈时，能否将铁制品长时间浸在酸中？为什么？2.氧化铜能与稀硫酸发生化学反应吗？为什么？CuO+H2SO4=CuSO4+H2OCuO+2HCl=CuCl2+H2O不能，除锈以后，铁会继续跟酸反应生成H2。金属氧化物可与酸反应生成盐和水0.00知识小结4++知识小结你能归纳出稀盐酸和稀硫酸有哪些相似的化学性质吗?③稀硫酸、盐酸都能与金属氧化物反应，并生成水①稀硫酸、稀盐酸都能与指示剂作用②稀硫酸、稀盐酸都能与活动性较强的金属发生置换反应，放出氢气酸的化学性质0.00随堂演练5++课堂习题演练练习与应用(P59)2.（1）厕所用清洁剂中含有盐酸，如果不慎洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声，并有气体产生。这种气体是（）。A.二氧化硫B.二氧化碳C.氢气D.氧气BCaCO3课堂习题演练6.某工厂利用废铁屑与废硫酸反应制取硫酸亚铁。现有废硫酸9.8t(H2SO4的质量分数为20%)，与足量的废铁屑反应，可生产FeSO4的质量是多少？课堂习题演练解：设可生产FeSO4的质量为x。Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑981529.8t×20%

答：可生产FeSO4的质量是3.04t。解得x=3.04t。随堂演练1.泉州是白蚂蚁的高发地区，白蚂蚁会蛀蚀木头，它分泌的蚁酸是一种酸，还能腐蚀很多建筑材料。下列建筑材料最不容易被白蚂蚁腐蚀的