10父母多爱我-父母的爱默默的（第1课时）（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册

10父母多爱我-父母的爱默默的（第1课时）（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）10父母多爱我-父母的爱默默的（第1课时）（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册教学内容统编版道德与法治三年级上册《10父母多爱我-父母的爱默默的》第1课时，内容包括了解父母对子女的爱是无私的、默默无闻的，通过具体事例感受父母的爱，培养学生对父母的感恩之情，引导学生尊重、理解和关爱父母。核心素养目标培养学生对家庭关系的尊重与理解，提升学生的情感态度与价值观，增强学生的社会责任感。引导学生通过实际行动表达对父母的感恩之情，培养亲子间的和谐关系，促进学生的道德成长。教学难点与重点1.教学重点

-理解父母之爱的无私性：通过具体案例，让学生认识到父母对子女的爱是无条件的，不求回报的。

-感受父母之爱的默默付出：通过讲述或观看父母日常生活中的点滴小事，让学生体会父母的爱是默默无闻的。

-表达对父母的感恩之情：引导学生学会用言语和行动表达对父母的感激和爱。

2.教学难点

-捕捉生活中的父母之爱：学生可能难以从日常生活中发现父母的爱，需要教师引导学生细致观察。

-内化情感，转化为实际行动：学生理解父母的爱后，如何将这种理解转化为实际行动，是教学难点。

-培养感恩意识：让学生从内心深处认识到感恩的重要性，并将其内化为日常行为，需要教师耐心引导和示范。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有统编版道德与法治三年级上册教材。

2.辅助材料：准备与父母爱相关的图片、家庭日常生活视频片段，以及体现父母默默付出的故事或诗歌。

3.教学工具：准备便利贴、彩色卡纸等，用于学生创作表达对父母感恩之情的作品。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段温馨的家庭生活视频，让学生在轻松的氛围中进入课堂。

2.提出问题：观看结束后，引导学生思考：“视频中父母的表现让你想到了什么？”

3.引导学生分享：鼓励学生分享自己对家庭和父母的理解，为接下来的新课做好铺垫。

（二）讲授新课（20分钟）

1.引入新课：结合导入环节学生的分享，引出本节课的主题——《父母多爱我-父母的爱默默的》。

2.讲解核心内容：

-通过具体案例，讲解父母对子女的爱是无私的、默默无闻的。

-讲解父母在生活中的点滴付出，如照顾生活、教育成长等。

-引导学生感受父母的爱，认识到父母的爱是宝贵的。

3.情境体验：

-组织学生分组讨论，分享自己与父母之间的温馨故事。

-每组选代表分享，全班同学共同感受父母的爱。

（三）巩固练习（15分钟）

1.练习环节：发放与父母爱相关的练习题，如选择题、填空题等。

2.讨论环节：组织学生分组讨论，探讨如何表达对父母的感恩之情。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问环节：针对本节课的核心内容，提出问题，如：“父母的爱有哪些特点？”“我们应该如何回报父母的爱？”

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师及时点评和引导。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的重难点，提问学生，如：“父母的爱对你有什么影响？”“你有什么想对父母说的？”

2.学生回答：学生积极回答问题，教师给予鼓励和表扬。

（六）总结提升（5分钟）

1.总结本节课的核心内容：父母的爱是无私的、默默无闻的，我们应该学会感恩和回报。

2.布置作业：让学生回家后，与父母分享自己在课堂上学到的知识，并表达对父母的感恩之情。

教学过程设计说明：

1.教学流程环节紧扣实际学情，注重学生的情感体验和知识内化。

2.教学过程中，注重师生互动，引导学生积极参与课堂活动。

3.教学创新：结合多媒体资源，如图片、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

4.关注核心素养：培养学生对家庭关系的尊重与理解，提升学生的情感态度与价值观，增强学生的社会责任感。

5.整个教学过程用时不超过45分钟，确保课堂效率。知识点梳理1.父母之爱的特点

-无私性：父母对子女的爱是无条件的，不求回报。

-默默无闻：父母的爱往往体现在日常生活中的点滴细节，不张扬。

-持久性：父母对子女的爱是长久的，贯穿于子女成长的全过程。

2.父母爱的表现形式

-生活中的照顾：提供生活必需品，如食物、衣物、住所等。

-教育成长：培养子女的品德、知识和能力。

-心理支持：在子女遇到困难时给予鼓励和安慰。

3.学生对父母爱的认识

-感受父母的爱：通过观察、体验，认识到父母的爱是无私的、默默无闻的。

-感恩父母的爱：理解父母的爱，产生感激之情。

-表达对父母的爱：通过言语、行动表达对父母的感激和爱。

4.如何回报父母的爱

-尊重父母：尊重父母的意见和决定，关心父母的感受。

-理解父母：理解父母的工作和生活压力，给予支持。

-关爱父母：关心父母的身体健康，陪伴父母度过美好时光。

-感恩父母：用实际行动表达对父母的感激和爱，如做家务、努力学习等。

5.亲子关系的维护

-增进沟通：与父母保持良好的沟通，分享自己的生活和心情。

-解决冲突：学会与父母沟通解决分歧，避免亲子关系紧张。

-共同成长：与父母共同学习、进步，营造和谐的家庭氛围。

6.感恩意识的培养

-理解感恩的意义：认识到感恩是中华民族的传统美德，是做人的基本素质。

-培养感恩习惯：在日常生活中，学会感恩他人，包括父母、老师、朋友等。

-将感恩融入行动：通过实际行动，如帮助他人、回报社会等，表达感恩之情。

7.道德与法治教育

-遵守社会公德：尊重他人，遵守社会规范，维护社会和谐。

-遵守法律法规：了解国家法律法规，自觉遵守，维护法律尊严。

-培养公民意识：增强社会责任感，关心国家大事，积极参与社会公益活动。作业布置与反馈作业布置：

1.实践作业：《我的父母》——让学生以图文并茂的形式，记录下自己父母在生活中的点滴关爱，可以是照片、绘画或者文字描述，鼓励学生用真情实感表达对父母的爱。

2.思考作业：《感恩的心》——让学生写一篇短文，题目自拟，内容可以是表达对父母、老师或其他人的感恩之情，要求字数在200-300字之间。

3.小组作业：《家庭故事会》——分组让学生收集并讲述一个关于家庭的故事，可以是自己的家庭故事，也可以是其他家庭的感人故事，旨在增进同学间的交流和理解。

作业反馈：

1.及时批改：在学生完成作业后的第一时间进行批改，确保作业的及时反馈。

2.反馈方式：采用书面和口头相结合的方式，书面批改时给出评语，口头反馈时与学生面对面交流。

3.存在问题：针对学生在作业中存在的问题，如表达不够真挚、描述不够具体等，进行详细指出。

4.改进建议：针对学生作业中的不足，给出具体的改进建议，如如何提升情感表达的深度、如何丰富故事细节等。

5.成长记录：建立学生作业成长档案，记录学生在作业中的进步和成长，定期与学生和家长分享。

6.家长沟通：通过家校联系册或家长会等形式，与家长沟通学生的作业情况，共同关注学生的成长。

7.作业展示：在课堂上或学校活动中，展示优秀作业，激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围。

作业布置与反馈的目的是为了巩固学生对本节课所学知识的理解，同时提高学生的实践能力和表达能力。通过这样的作业布置和反馈，不仅能够帮助学生更好地掌握课本知识，还能够培养学生的感恩情感和社会责任感。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学：通过播放家庭生活视频，创设真实情境，让学生在情感共鸣中理解父母的爱。

2.分组讨论：组织学生分组讨论，分享个人与父母之间的温馨故事，提高学生的参与度和互动性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生情感体验不足：部分学生在分享个人故事时，情感表达不够真挚，需要进一步引导。

2.教学深度不够：在讲解父母爱的特点时，部分学生理解不够深入，需要加强教学深度。

3.作业反馈不及时：作业批改和反馈存在一定滞后性，影响了学生的学习效果。

反思改进措施（三）

1.加强情感引导：在课堂上，通过讲述感人故事、播放感人视频等方式，引导学生深入体验父母的爱，提高情感表达的真实性。

2.深化教学内容：在讲解父母爱的特点时，结合实际案例，引导学生深入思考，提高教学深度。

3.优化作业反馈：及时批改作业，并在课堂上进行反馈，针对学生存在的问题，给出具体改进建议，确保作业反馈的有效性。

4.加强家校沟通：通过家校联系册或家长会等形式，与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好氛围。

5.创新教学方法：结合多媒体资源，如图片、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣，激发学生的学习潜能。

6.关注学生个体差异：针对不同学生的学习特点，采取差异化的教学方法，确保每个学生都能在课堂上有所收获。板书设计①父母之爱的特点

-无私性

-默默无闻

-持久性

②父母爱的表现形式

-生活中的照顾

-教育成长

-心理支持

③学生对父母爱的认识

-感受父母的爱

-感恩父母的爱

-表达对父母的爱

④如何回报父母的爱

-尊重父母

-理解父母

-关爱父母

-感恩父母

⑤亲子关系的维护

-增进沟通

-解决冲突

-共同成长

⑥感恩意识的培养

-理解感恩的意义

-培养感恩习惯

-将感恩融入行动

⑦道德与法治教育

-遵守社会公德

-遵守法律法规

-培养公民意识课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：《爱的教育》节选，通过阅读经典文学作品，让学生更深刻地理解父母的爱和亲子关系。

-视频资源：《感动中国》中关于家庭的感人故事，通过观看视频，让学生感受不同家庭中的父母之爱。

-家庭作业：《我的家庭故事》——让学生以日记的形式，记录下自己在家庭中感受到的爱和温暖，鼓励学生用文字表达对家人的感激之情。

2.拓展要求

-阅读材料：鼓励学生利用图书馆或在线资源阅读《爱的教育》的相关章节，了解不同年龄阶段的孩子如何表达对父母的爱。

-视频观看：组织学生在课后观看《感动中国》中的家庭故事，引导学生在观看后写下观后感，分享自己观看后的感受和思考。

-家庭作业：要求学生每周至少记录一篇日记，内容可以是关于家庭中的一件小事，也可以是