大班美术教案：拉手小人教案及教学反思_第1页
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文档简介

大班美术教案：拉手小人教案及教学反思一、教学目标培养幼儿的观察力和操作能力。增强幼儿的创造力和想象力。提高幼儿的手眼协调能力。二、教学准备材料准备：纸张、颜料、刷子、剪刀、胶水。教具准备：课件、拉手小人素材图片。三、教学过程1.导入（5分钟）教师出示拉手小人素材图片，引导幼儿观察图片中拉手小人的特点和造型。提问：你们见过拉手小人吗？拉手小人有什么特点？引导幼儿讨论并总结拉手小人的特点，如长胳膊、迷你身材等。2.示范（10分钟）教师展示如何使用纸张折叠出拉手小人的形状，并一步一步示范操作过程。强调每个步骤的动作和技巧，如折叠时要保持对称、剪口要留一定空隙等。3.实践操作（30分钟）让幼儿自己动手尝试折叠拉手小人。教师在幼儿操作过程中进行指导和帮助，解决他们可能遇到的问题。4.创作发挥（20分钟）幼儿完成拉手小人的折叠后，可以根据自己的兴趣和想象进行创作。提供颜料、刷子等材料，让幼儿为拉手小人上色，增添生动。鼓励幼儿发挥想象力，给拉手小人添加面部表情、衣服等细节。5.展示分享（10分钟）邀请幼儿将自己完成的拉手小人展示给其他同学观看。可以让幼儿讲解自己的创作过程和想法，增加幼儿之间的交流和互动。四、教学反思在本次教学活动中，我采用了示范和实践的教学方法，让幼儿通过观察、操作和创作来学习和了解拉手小人。整个教学过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣和好奇心。他们在折叠拉手小人的过程中，耐心地学习和改进自己的操作技巧，不断尝试和探索。这个教案设计的重点是培养幼儿的观察力和操作能力。通过观察图片和实际操作，幼儿能够准确理解拉手小人的形状和构造，进而可以动手操作和折叠出拉手小人。在实践操作的过程中，他们需要思考和解决问题，培养了他们的动手能力和解决问题的能力。教学反思中，我发现教学中存在的问题是时间安排不够合理。由于教学内容涉及到折纸和创作环节，时间安排紧张，有的幼儿没有足够的时间进行创作发挥，导致有些作品没有做到尽善尽美。下次教学中，我会适当调整时间安排，确保每个环节都能充分发挥幼儿的创造力和想象力。总之，本次教学活动中，通过折纸和创作拉手小人，幼儿不仅增强了他们的手眼协调能力，还培养了他们的观察力、操作能力

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