逻辑学导论 超星尔雅 视频答案及课后答案

严复将穆勒的《thesystemoflogic》翻译为《穆勒名学》。（）我的答案：对逻辑系统的四大定理不包括（）。A.一致性定理B.有效性定理C.可靠性定理D.不完全性定理我的答案：D四大哲学流派包括()。A直觉主义B逻辑主义C理性主义D柏拉图主义我的答案：ABD直觉主义不属于数学四大流派。()我的答案：错数学哲学是逻辑学的研究范畴。()我的答案：对根据维基百科定义,古代逻辑的发源地不包括()。A希腊B印度C波斯D中国我的答案：C()是一个从已确定断言产生出新断言的过程。A论断B结论C辩论D推论我的答案：D欧提勒士悖论的两个主要人物是欧提勒士和他的学生普罗泰戈拉。()我的答案：错在认知心理学中逻辑学的功能是研究人们实际如何推理的。（）我的答案：对亚里士多德所谓日常论证评价的“三重奏”不包含()。A分析方法B推理方法C论证方法D修辞方法我的答案：B以下属于斯多葛学派代表人物的有()。A塞内卡B泰勒斯C奥勒留D芝诺我的答案：ACD亚里士多德是逍遥学派的创始人。()我的答案：对印度的婆罗门教和印度教中，最经典和最根本的经典是《正理经》（）我的答案：错()被誉为古印度的医学百科全书。A《摩诃婆罗多》B《薄伽梵歌》C《阇罗迦本集》D《吠陀经》我的答案：C藏传佛教格鲁派(黄教)的创立者是()。A慧能B仓央嘉措C达赖喇嘛D宗喀巴我的答案：D白马寺建于唐朝,是中国最早的佛教寺庙。()我的答案：错先秦时期是中国古代逻辑开始形成并发展昌盛的时期。()我的答案：对论证是逻辑学的研究对象（）我的答案：对论证的三个层次不包括()。A作为结果的论证B作为程序的论证C作为过程的论证D作为规则的论证我的答案：D以下()属于论证的三重功能。A证成B推论C反驳D说服我的答案：ACD前提与结论的识别是论证识别的核心内容。()我的答案：对相比论证,推理可以离开语句、陈述或命题。()我的答案：错陈述在任何情况下与命题都不具有相同意义。（）我的答案：错()是指必定有真假的语法正确的字符串。A陈述B语句C命题D推论我的答案：C根据天主教百科全书,真是一种关系,这种关系不包含()。A认识论意义上的真B本体论意义上的真C道德意义上的真D现实意义上的真我的答案：D“诸葛孔明是中国人。”是一个命题。()我的答案：对英国哲学家斯特劳森认为陈述与命题是没有区别的两个概念。（）我的答案：错翟墨有翅膀且能飞是经验命题。（）我的答案：对以下属于必然真命题的是()。A儿童是人B女人是人C中国人不是中国人D中国人是中国人我的答案：D“男人是人”是()。A真命题B假命题C经验命题D必然命题我的答案：AC经验命题是指需要根据直接的观察经验来判定真假的命题。()我的答案：错沃尔顿提出了似真论证，又称合情论证。（）我的答案：对似真推理是()在演绎推理与归纳推理的基础上提出的第三种推理类型。A罗素B皮埃尔C波利亚D沃尔顿我的答案：D好人有好报,张三是好人,所以张三有好报”属于()的推理范畴。A演绎推理B归纳推理C似真推理D回溯推理我的答案：C反证法与选言证法均属于直接证明的范畴。()我的答案：错论证的三要素是指前提与结论，论证者与目标听众、论证目的。（）我的答案：对以下不属于前提标识词的是()。A因为B鉴于C因此D由于我的答案：C论证的功能包括说服、()。A推论和归谬B反驳和归谬C证成和推论D证成和反驳我的答案：D“总而言之”是一个前提标识词。()我的答案：错从狭义上讲,论证时一个命题序列,其一个命题被称为结论,其余命题被称为前提。我的答案：对论证结构包括四种类型，即简单结构、序列结构、收敛结构和闭合结构。（）我的答案：错只有一个前提和一个结论的结构是()。A序列结构B收敛结构C发散结构D简单结构我的答案：D()结构又可称为串行结构或线性结构。A并行B序列C中间D发散我的答案：B序列结构是指由两个或两个以上前提共同支持一个结论的结构。()我的答案：错发散结构也是论证结构的类型之一。()我的答案：对一个论证必须且只有一个前提（）我的答案：错以下不属于共同的论证评价标准的是()。A逻辑标准B修辞标准C论辩标准D分析标准我的答案：D亚里士多德提出的论证评价三标准不包含().A分析标准B逻辑标准C修辞标准D论辩标准我的答案：B一个语篇如果包含不只一个结论,那就包含了不只一个论证。()我的答案：对前提在先,结论在后是论证结构的唯一形式。()我的答案：错非形式逻辑标准的一个论证是好的,当且仅当()成立。A、前提对结论提供了足够支持B、前提与结论相干C、所有前提均可接受D、以上均是我的答案：D《西游记》的作者是吴承恩。”是一个非事实命题,并且为真。()我的答案：错一个逻辑要是可靠的,必须满足的条件是()。A、只有唯一的前提B、所有前提都为假C、推理形式有效D、只有唯一的结论我的答案：C“一方不得错误地把另一方表达的东西当做前提提出来，或者错误地否定对方留有余地的前提”是批判性讨论的未表达前提规则。（）我的答案：对“一方对立场的抨击必须与另一方却是已提出的立场有关”。这是批判性讨论规则中的()。A、责任规则B、立场规则C、举证规则D、自由规则我的答案：B亚里士多德认为说服有三种工具,根据熊老师的翻译,包括()。A、道德B、情感C、权威D、理性我的答案：ABD根据传统观点,论证评价的逻辑标准主要指演绎逻辑标准语归纳逻辑标准。()我的答案：对演绎逻辑标准又称为可靠性标准。()我的答案：对一个标准形式的直言命题是指断定两类对象之间关系的陈述命题。（）我的答案：对通过改变命题的质或量从而推导出新命题的论证是()。A、质量论证B、直言命题运算论证C、对当关系论证D、三段论论证我的答案：B“有些壁画是三幅一联画”中的“有些”是()。A、谓项B、主项C、量词D、联项我的答案：C以下不属于直言命题的是()。A、全称肯定命题B、特称肯定命题C、特称否定命题D、全称逆否命题我的答案：D“所有艺术家都是人”是一个特称肯定命题。()我的答案：错在逻辑方阵中,两个命题是蕴涵关系,当且仅当,它们同时满足的条件是()。A、他们是从存在观点来考虑的B、他们具有相同的主项和谓项C、他们有不同的量和相同的质D、以上都对我的答案：D对当方阵向我们展示了具有相同主项和谓项的两个直言命题之间可以有()种可能的逻辑关系。A、四B、五C、六D、七我的答案：CSAP与SEP、SOP之间的逻辑关系分别是()关系。A、蕴含于反对B、反对与蕴含C、反对与矛盾D、矛盾与反对我的答案：C在蕴含关系中,如果特称命题为假,全称命题不一定为假。()我的答案：错文恩图是文恩于1880年提出来的。（）我的答案：对在文恩图中,用()来标记特称命题。A、阴影B、圆圈C、星号D、数字我的答案：C以下属于周延词项的是()。A、SAP主项B、SAP谓项C、SIP主项D、SOP主项我的答案：A在逻辑学中,文恩图的一个圆圈代表主项,另一个圆圈代表谓项。()我的答案：对在SAP中,如果主项是周延的,那么谓项也是周延的。()我的答案：错直言命题运算论证是指基于直言命题运算关系进行的论证，又被称为“命题变形论证”。（）我的答案：对对换法的三个规则是交换命题主项和谓项的位置，通过加上“非”字同时否定主项和谓项，其余部分保持不变。（）我的答案：对直言命题SE`P通过换质法得到的命题是()。A、SEPB、SOPC、SAPD、SIP我的答案：C在三段论中,就其主项和谓项而言,它有且只有三个不同的项。()我的答案：√一个论证是三段论必要要保证每个项在不同命题中出现三次。()我的答案：×因中项在三段论中的大前提和小前提的位置不同，而形成了三段论的格。（）我的答案：对命题“有些音乐家是有创造力之人;所有作曲家都是音乐家;因此,有些作曲家是有创造力之人。”的中项是()。A、作曲家B、有创造力之人C、音乐家D、以上都不是我的答案：C【单选题】三段论的式共有()个。A、256B、64C、128D、512我的答案：A“所有的逻辑学家都是哲学家,所有美学家都是逻辑学家,因此,所有美学家都是哲学家”,这个三段论中,小项是哲学家。()我的答案：×大前提和小前提是根据前提包含的是大项还是小项来区分的,而不是根据顺序。()我的答案：√一个正确的三段论不能有两个否定的前提（）我的答案：对三段论的五条规则可以分为前提规则和()。A、格规则B、前提规则C、项规则D、式规则我的答案：C一个正确的三段论,有且只有()个不同的项。A、一B、二C、三D、四我的答案：C在三段论中,主项是专有名词的命题,我们通常称为单称命题。()我的答案：√所有的三段论都可以用文恩图来分析其有效性。()我的答案：×高罗佩是美国人，是《大唐狄公案》的作者。（）我的答案：错包括一个或一个以上较短命题作为其自身的一部分的命题称为()。A、分析命题B、否定命题C、复合命题D、全称命题我的答案：C合取命题是指断定至少()对象可能性同时存在或同时为真的符合命题。A、一个B、二个C、三个D、四个我的答案：B负命题其实就是否定命题。()我的答案：√“否定”不是复合命题的逻辑联结词。()我的答案：×析取论证有两个前提组成，其中一个前提是析取命题，另一个前提是对其中一个析取支进行否定或者肯定的论证。（）我的答案：对以下属于无效论证的是()。A、并非P合取Q;P;所以非Q。B、并非P合取Q;Q;所以非P。C、并非P合取Q;非P;所以Q。D、P;Q;所以P合取Q。我的答案：C条件命题可以分为()。A、充分条件命题B、必要条件命题C、充要条件命题D、以上都是我的答案：D析取命题是指两个或两个以上对象可能性至少有一个存在或为真的复合命题。()我的答案：√在汉语中，具有条件命题形式“P——q”通常都表达条件关系、假设关系、因果关系的复句相对应（）我的答案：对一个命题为真是另一个命题为真的充分条件的命题是()。A、充分命题B、条件命题C、假言命题D、直言命题我的答案：B标志词“那么”后面的命题被称为()。A、结论B、前提C、前件D、后件我的答案：D以下属于条件命题标识词的是()。A、如果…则…B、如果…那么…C、若…则…D、要么…要么…我的答案：AB(?)二难论证是指由两个条件命题、一个二支析取命题和一个结论组成的论证。()我的答案：√如果你知道了所有支命题的真假，你就可以判定整个复合命题的真假，此时，我们就可以说复合命题真假是其支命题真假的一个函项。（）我的答案：对在汉语中,联结词“合取”又被称为()。A、条件B、联合C、联言D、联语我的答案：C通常用()来表达联结词“析取”。A、并非B、而且C、并且D、或者我的答案：D()通常也被称为“充分条件假言”。A、析取B、合取C、条件D、等值我的答案：C在汉语中,联结词“等值”又被称为“充分必要条件假言”或“充要条件假言”。()我的答案：√只要有一个合取是假的，就是假的，只要有一个析取是真的，就是真的。（）我的答案：对下列逻辑关系中P为真一定能推出Q为真的是()。A、Q合取PB、P合取QC、P蕴含QD、Q蕴含P我的答案：C真值表不能用来判定蕴含于有效性。()我的答案：×构造真值表时,不需要考虑简单命题的数量。()我的答案：×如果在每一种情形下两个命题的真假都是完全相同的，那么这两个命题就是逻辑等值的，相反，只要有一行是不同的，就不是逻辑等值的。（）我的答案：对构造形式证明的一般条件是非给定前提的每一步都必须借助逻辑规则来证成，最后一步一定是结论。（、我的答案：对如果P析取q,p为假，那么q一定为真。（）我的答案：对在演绎论证中，如果所有的前提均真，并且论证形式，那么结论必然为真，这通常被称为演绎论证的可靠性，简称“论证可靠性”（）我的答案：对“概率”又被称为“数值概率”（）我的答案：对求异法又被称为差异法。（）我的答案：对在归纳逻辑中，所有前提真而结论可能真。（）我的答案：根据维基百科全书的观点，在逻辑中，谬论是指看起来令人相信但实际上并不是逻辑上可靠的推理或论证。（）我的答案：对一个好的论证，前提的可接受性不能依赖于结论的可接受性。（）我的答案：对乞题谬论是指其前提包括了主张结论为真，或直接或间接认为结论为真。（）我的答案：对诉诸公共论证是为了赢得结论的认同而诉诸大众热情或公众情感的论证。（）我的答案：对“大多数努力学习的人都会考上大学，李四努力学习，因此，李四可能会考上大学”属于演绎支持关系。（）我的答案：错批判性思维是针对我们的惯性思维而提出的一种思考方式，批判性思维是一种评价、比较、分析、和综合的能力。（）我的答案：对批判性思维的构成包括（）A知识B能力C技巧D意识“一哄而起，一哄而上，一哄而乱，一哄而散”这体现了（）障碍。A权威障碍B从众障碍C真假障碍D习惯障碍我的答案B突破思维障碍的方法包括（）A避免盲从B独立思考C发散思维和收敛思维相结合D大胆断言我的答案：ABCD批判性思维的核心精神不包括（）A主观B公正C开放D反思我的答案：A2500年前的（）思想和教学手法，标志着批判性思维的正式开端。A柏拉图B苏格拉底C亚里士多德D奥德修斯我的答案：B（）是推理过程中信念或思想之间最根本的逻辑关系。A推论B分析C归纳D总结我的答案：A在论证中，前提和结论间的逻辑关联强度与论证本身的强度成正比。（）我的答案：对一个三段论是包括两个前提的演绎论证，一个直言三段论是完全由直言命题构成的三段论。（）我的答案：对一个并不是价值判断题的命题中或许隐含着价值判断题。（）我的答案：对批判性思维是靠天性或成熟的程度决定的，而不是通过学习和训练得到提高的（）我的答案：错论证是在社会实践中运行的动态综合体。（）我的答案：对多前提单一结论的结构，是由两个或更多的前提来推导一个结论。（）我的答案：对在客观评价一个分析论证之前，首先必须找到其论题和结论所在。（）我的答案：对对语句中关键词的理解往往能够影响我们对推理的影响。（）我的答案：对推理谬论是指（）的推理。A有效B无效C高效D低能我的答案：B在判断推理和结论的价值之前，我们必须知道其中的证据是否可靠（）我的答案：对对于同样的证据可以有完全相同的理解，我们把那些相同的解释作为干扰性原因。（）我的答案：错数学使证据看起来非常科学、精确，让人感觉到代表着“事实”，然而，统计数据却经常欺骗着大家。（）我的答案：对用真值表检验重言式与矛盾式需要针对所讨论的命题建立一个()。A、重言式B、真值行C、真值列D、矛盾式我的答案：C命题“P®(PÚQ)”属于()。A、协调式B、永假式C、矛盾式D、重言式我的答案：D以下不能用来检验复合命题论证的有效性的是()。A、形式演绎B、基本论证形式C、文恩图D、真值表我的答案：C同一有效论证中,如果所有的前提为真,那么结论不一定为真。()我的答案：×以下与命题P®Q等值的命题是()。A、ØPÚQB、ØQÚPC、ØPÙQD、ØQÙP我的答案：A以属于假言连锁论证形式的是()。A、P;Q;\PÙQB、P;\PÚQC、P®Q;Q®R;\P®RD、PÚQ;ØP;\Q我的答案：ABD等值规则不允许用一个等值命题替换另一个命题。()我的答案：×演绎有效论证即是指结论能够从前提中逻辑推导出来的论证。()我的答案：√用简便方法判定论证是否无效的第一步是()。A、回溯指派B、写成竖式C、写成横式D、以上均不对我的答案：C在真值表检验中,目的是要给给定论证建立一个()。A、有效性B、论证者C、真值表D、间接证明我的答案：C用归谬法演绎出矛盾式后即代表证明结束。()我的答案：√演绎有效性是指前提真结论假是可能的。()我的答案：×衡量归纳论证好与坏的根本标准是()。A、真值表B、主观经验C、结论真假D、归纳强度我的答案：D在归纳论证中,如果所有前提都为真,且论证形式正确,那么结论()。A、一定为真B、部分为真C、可能为真D、全部为真我的答案：C归纳逻辑实际上是由()提出。A、亚里士多德B、斯多葛学派C、弗朗西斯·培根D、姬昌我的答案：c一个论证是归纳上强的,当且仅当,它是逻辑上正确的。()我的答案：√归纳概括是归纳论证结论中的一种,这种结论是一个()。A、肯定命题B、否定命题C、特称命题D、全称命题我的答案：D归纳论证结论可能性的大小可以用()来表示。A、主观感受B、频率C、概率D、以上均不对我的答案：C归纳论证结论可能性的大小的量度“概率”是可以进行乘除运算的。()我的答案：×以下不属于弥尔五法的是()。A、契合法B、求同法C、比较法D、求异法我的答案：C弥尔是十九世纪()著名的哲学家。A、英国B、美国C、法国D、德国我的答案：A根据弥尔方法,S要是P的原因其中一个要求是P必须是唯一的结论。()我的答案：×如果X在Y之前发生,那么X就是原因。()我的答案：×一阶逻辑是指在命题逻辑的基础之上引入存在量词和()的一种逻辑。A、前提B、条件C、全称量词D、谓词我的答案：C()最先提出真与可证是两个不同的概念,认为可证的一定为真,真的不一定可证。A、布尔B、罗素C、笛卡尔D、哥德尔我的答案：D在归纳逻辑中,所有前提真而结论()。A、必然真B、可能真C、必然假D、可能假我的答案：B演绎逻辑假定前提为真,同时告诉我们如何判定命题是否为真。()我的答案：ד有效性对于真实的论证评价来说既不是充分的也不是必要的。”出自()。A、布莱尔B、约翰逊C、图尔敏D、以上均不是我的答案：C《Cogency》是()的逻辑学杂志。A、中国B、法国C、美国D、南美我的答案：D社会的正义问题与逻辑学也有关系。()我的答案：√根据论证的前提与结论的支持关系,谬误可以分为三类,其中不包括()。A、结论谬误B、支持谬误C、相干谬误D、前提谬误我的答案：A以下属于语言学三个维度的是()。A、语义B、语法C、语用D、语词我的答案：ABC谬误只能是非形式逻辑。()我的答案：×对于argumentation的讨论,布莱尔倾向从逻辑学的角度来进行讨论。()我的答案：√非单调逻辑的提出者是()。A、约翰逊B、布莱尔C、纽特D、图尔敏我的答案：C一般认为,非形式逻辑被认为是对形式的逻辑的一种超越。()我的答案：√在非形式逻辑学家看来,传统上被当做谬误的许多论证方式都是不合理的。()我的答案：×以下不属于形式逻辑谬误的是()。A、否定前件B、肯定后件C、诉诸怜悯D、假两难推理我的答案：C“如果是鸟类,那么终将死亡;人不是鸟类;故人不会死亡。”犯的逻辑谬误是()。A、否定前件谬误B、肯定后件谬误C、假两难推理谬误D、诉诸无知谬误我的答案：A广义上的谬误是指在论证过程中,违反思维规律、不合逻辑的推论。()我的答案：×逻辑学能够确保前提条件的真实性。()我的答案：×一个论证要是好的,需要满足()。A、所有前提都必须为真B、前提与结论必须相干C、所有前提必须提供足够的支持D、以上均是我的答案：D一组不一致的前提()推导出不一致的结论。A、可能B、不会C、不确定D、必然我的答案：D违背“一个好的论证必须是所有前提同时为真”的谬误是()。A、前提不可接受谬误B、乞题谬误C、不一致谬误D、以上均不对我的答案：C预期理由谬误是指前提所描述的事件与客观事实不相符。()我的答案：×循环论证又可以称为()。A、支持谬误B、前提谬误C、乞题谬误D、相干谬误我的答案：C以下不属于不相干结论谬误的是()。A、转移话题B、偷换论题C、稻草人谬误D、法庭悖论我的答案：D“问:铁为什么能压延?答:因为铁有压延的特性。”属于()。A、直接循环论证B、间接循环论证C、相干谬误D、支持谬误我的答案：A任何对于人本身的论证都属于人身攻击。()我的答案：ד大多数人都认为X是真的,所以X是真的。”属于()的论证方式。A、诉诸权力B、诉诸怜悯C、诉诸公众D、诉诸权威我的答案：C诉诸听众的恐惧感常是()的一种方式。A、诉诸怜悯论证B、诉诸威力论证C、诉诸公众论证我的答案：B诉诸情感论证的类型包括()。A、诉诸怜悯论证B、诉诸威力论证C、诉诸公众论证D、不恰当权威论证我的答案：ABC诉诸公众的谬误强调演讲者与公众之间不对等的权力关系。()我的答案：ד鬼是不存在的,因为没有人证明过鬼存在。”陷入了()的论证谬误。A、诉诸权威B、诉诸公众C、诉诸无知D、以上均不是我的答案：C“一个老虎的食量比一个人的大,那么所有老虎的食量也比所有人的食量大。”犯的逻辑谬误是()。A、演绎无效谬误B、合成谬误C、归纳不强谬误D、分解谬误我的答案：B演绎无效的论证或者归纳不强的论证实际上均犯了支持谬误。()我的答案：√批判性思考的特点包括（）。A、独立思考B、反思精神C、客观公正D、分析推理我的答案：ABCD缺乏批判性思维意味着缺乏问题和意义的分辨、判断题能力。（）我的答案：√批判性思维不是寻找答案，而关注的是过程。（）我的答案：×批判性思维的意识不包括（）。A、独立自主B、头脑封闭C、尊重他人D、充满自信我的答案：B批判性思维的基本技巧与态度包括（）。A、辨识问题B、评估支持其他观点的依据C、主观衡量对立的论点与证据D、注意观察体会言外之意我的答案：ABD批判性思维常常是为了解释问题，因此，如何运用适当的思维技巧和策略来解决问题是必要的。（）我的答案：ד如果你想成功，你应开辟出一条新路。而不要沿着过去成功的老路走。”这句话体现了（）的危害。A、权威障碍B、从众障碍C、真假问题D、习惯障碍我的答案：B将《XX日报》提供给你的信息当作事实，属于（）思维障碍。A、从众障碍B、真假问题C、习惯障碍D、误把信息当事实我的答案：D“批判性思维”中，“批判”即“批评”。（）我的答案：×篮球运动员个子很高且学习成绩都不好，这句话属于（）A、客观事实B、刻板印象C、凭空猜测D、大胆质疑我的答案：B在批判性思维中所使用的最重要的技巧之一是（）。A、提问探索性的问题B、大胆猜测C、避免盲从D、独立思考我的答案：A掌握和运用知识的能力和方法包括（）。A、提高认知能力B、检验事物之间的联系C、分析假设和推理D、综合判断题我的答案：ABCD批判性思维的技巧包括（）。A、比较B、分析C、综合D、归纳我的答案：ABCD刻板印象中没有比较、分类、选择等过程，仅仅是预先决定和预先判断题，阻碍了思维的活动，不能客观描述周围世界。（）我的答案：√普林斯顿大学“本科教育战略委员会”本科毕业生的十二项衡量标准不包括（）。A、ž具有批判性和系统性推理的能力B、ž具有独立思考的能力C、ž具有判断题并彻底理解的能力D、ž具有独立完成任务而不与他人合作的能力我的答案：D西方批判性思维的教育，主要从（）两个方面来实现。A、专门的课程教育B、批判性思维被融合到各专业的教学之中C、通识教育D、文学教育我的答案：AB苏格拉底反诘法，在西方哲学史上，是最早的辩证法的形式。（）我的答案：√批判性思维，与其他哲学，科学思想和方法一样，可以追溯到人类思想史的源头。（）我的答案：√在古希腊先哲之后，批判性思维一直在人类思想史中继续。（）我的答案：√批判性思维是对认识的认识。（）我的答案：√逻辑思维的维度包括（）。A、描述B、推理C、评估D、规范我的答案：ACD批判性思维的技巧包括评价和你对立的观点。（）我的答案：√批判性思维的技巧要求使用有关例子来支持你的理由并以此来论证你的立场。（）我的答案：√我们所说的“逻辑思维”就是通常所知的非形式逻辑。（）我的答案：√在逻辑思维的三个维度中，（）尤其关系到我们推理的可靠性A、描述B、推理C、评估D、规范我的答案：D一个论证的理性接受度取决于论证的（）。A、逻辑关联性B、逻辑可信度C、逻辑接受度D、逻辑协调度我的答案：A很多信念（观点、观念）的理性接受度都取决于（）。A、判断题B、证据C、推理D、逻辑我的答案：B我们要关注逻辑思维的原因包括（）。A、可以避免虚假的信念B、对知识的好奇心来说，学习推理中的逻辑关系本身就是一件值得投入的事情C、能够帮助我们在实际情况中进行充分推理D、可以拥有尽可能多的真实的信念我的答案：ABCD我们所说的“逻辑思维”就是通常所知的形式逻辑。（）我的答案：×一个论证的逻辑关联性存在于论证的前提与结论间的关系中。（）我的答案：√一个信念的“总体证据”是指支持该信念的证据。（）我的答案：×一个标准的三段论由三个直言命题构成，其中两个是（），一个是（）。A、前提；结论B、结论；前提C、前提；判断题D、判断题；结论我的答案：A为了确定一个直言三段论词项的三个词或短语，我们首先需要检查三段论的结论。（）我的答案：√一个直言三段论是完全由直言命题构成的三段论。（）我的答案：√在直言三段论中，大项是结论的谓项，小项是结论的主项，中项是只在前提中出现的词项。（）我的答案：√道德推理的原则包括（）。A、同样的个案必须同等对待B、同样的个案不必同等对待C、同等对待的个案必须情况相同D、看起来违背了一致性原则的一方有责任证明他并没有违背一致性原则。我的答案：ACD下列选项属于八个美学原则的是（）。A、含义深远或启迪真理的对象具有美学价值B、能使体验或欣赏的人感到快乐的对象具有美学价值C、能够给人带来有价值的情感的对象具有美学价值D、能够带来特定的非情绪性的体验的对象具有美学价值我的答案：ABCD能使体验或欣赏的人感到快乐的对象具有美学价值。（）我的答案：√能够给人带来有价值的情感的对象具有美学价值。（）我的答案：√以下选项中，犯了先入为主错误的有（）。A、出现在讲台上的不一定是老师B、留长发的有男有女C、自行车放在宿舍楼里可能安全D、上课后，老师一定会出现在讲台上我的答案：D自主性要求我们，在接受或拒绝别人观点的时候，要做到（）。A、听取各方意见B、不依赖于他人C、不加判断题地接受别人的观点D、拒绝公正的权威影响我的答案：B为了保持公正立场，要做到（）。A、公正对待各方信息B、优先思考权威观点C、避免人云亦云D、独立思考我的答案：ACD具有反思精神，意味着有意识并习惯于分析自己的推理和观点，能够重新审视那些人们习以为常或深信不疑的观点。（）我的答案：√表示理由的语词标志有（）。A、因为…B、因此…C、结论是…D、结果是…我的答案：A表示推理状态的模态词包括（）。A、比如B、应该C、因此D、肯定我的答案：ABD批判性思考者的品质包括不断地努力开拓自己的视野（）。我的答案：√一段文章是否是论证，根本地还是要看作者的意图。（）我的答案：√没有橙子是苹果，因此，所有的橡树都是树。这句话属于（）。A、有效论证B、弱论证C、无效论证D、无用论证我的答案：C所有的鲸鱼都是哺乳动物，迪克是鲸鱼，因此迪克是哺乳动物。（）A、有效论证B、弱论证C、无效论证D、无用论证我的答案：A来自佛罗里达的橙子没有小个的，因此，来自美国的橙子没有小个的。()A、有效论证B、弱论证C、无效论证D、无用论证我的答案：B通过本小节的学习，我们了解到多前提结构的结构之间包括以下特点（）。建议补充一下题干背景。A、前提之间相互独立B、前提之间相互依赖C、只有一个前提能导出这个结论D、每一个前提都可以单独推导出这个结论我的答案：ABD当论题一下子难以找到的时候，最有效的方法就是先找到（）。A、论点B、结论C、论据D、逻辑我的答案：B寻找结论的策略包括（）。A、找出论题B、寻找指示词C、查找开头和结尾D、找出哪些不可能是结论我的答案：ABCD以下哪些陈述内容不是结论（）。A、例句B、数据C、定义D、背景材料我的答案：ABCD直接经验比来自他人的经验更可靠。（）我的答案：×理解一个句子、段落、陈述，就必须要找出其中暗含的未言明的观点，特别是，其中具有价值观偏好的假设，即价值观假设。我的答案：√在理解一句话的准确含义时，找到关键词语的准确含义是十分关键的一步。（此题要表达的是什么，题干不完整）我的答案：√广告经常使用有歧义的语句误导消费者，如“神州行，我看行”。（题干叙述不完整，建议举个广告误导的例子）我的答案：√歧义指的是某个词语存在多个可能的含义。（）我的答案：√常见的推理“把戏”不包括（）。A、推理以错误或有问题的假设为前提B、让与结论无关的信息看起来与结论相关C、让与结论有关的信息看起来与结论相关D、在结论已被证实为真的前提下对结论给予证明我的答案：C黄河大桥过路收费是符合国家相关规定的。这句话属于（）A、人身攻击B、移花接木C、滑轮效应D、妄求完美我的答案：B今天不可能是deadline，我还没有开始准备答辩PPT呢！这句话属于（）A、偷梁换柱B、移花接木C、滑轮效应D、一厢情愿我的答案：D谬误是指自觉或不自觉地违反思维的逻辑规律或规则而发生的逻辑错误。（）我的答案：√对很多观点来说，并没有充分的证据能彻底证明或推翻它们。因此，我们需要判断题（）在哪里。A、证据的优势B、证据的劣势C、逻辑的优势D、逻辑的缺陷我的答案：A将个人经验作为证据时，其缺陷在于，个人经验具有（）的缺点。A、过度自信B、不全面C、虚伪D、盲目我的答案：B以下哪些问题可以帮助我们判断题证据的可靠性（）。A、你的证据是什么B、你如何知道它是真实的C、你为什么相信它D、你是否确定证据的真实性我的答案：ABCD权威或者某方面的专家对特定的问题，比多数人了解的更多，可以完全信赖。（）我的答案：×因为你经常吃烧烤，所以才会发胖。这句话属于哪种逻辑错误？（）A、混淆原因和结果B、因果关系过度简单化C、因果倒置D、在此之后，由此引起错误我的答案：B每次萧