2022-2023学年广东省广州市科学城高三联考英语试题（原卷版+解析版无听力部分）

第第页2022-2023学年广东省广州市科学城高三联考英语试题（原卷版+解析版，无听力部分）广州市科学城中学2023届高三第二学期英语5月月考试卷

第一部分阅读(共两节，满分50分)

第一节(共15小题：每小题2.5分，满分37.5分)

阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

A

DoyouwanttotraveltotheNewEnglandAquariumandexperienceitIfyouareanaquariumsuperfan,Ibelieveyoumustbeinterestedinsomeinformationbelow.

AnimalEncounterPrograms

Diveintothewaterwithaseal.StandontopofthefourstoreyGiantOceanTanktofeedtheanimals.Gobehindthescenesofyourfavoriteexhibits.Whetheryouhaveanunquenchablecuriosityaboutoceanicanimalsoryouwantabrand-newobservationonpopularexhibits,fascinatingAnimalEncounterProgramsaredesignedfortheAquariumsuperfans.CallCentralReservationsat617-973-5206tobookyourprogram.

DailyPerformances

Don’tmissadayinthelifeoftheNewEnglandAquarium.Besuretocatchourdailyevents,whichincludepenguinfeedings,sealtrainingsessions,divesintheGiantOceanTankandliveanimalperformances.Ourdailyschedulewilltellyouwhenandwheretowatchyourfavoriteprogram.Allprogramsareincludedwithadmission.

SpecialPrograms

JoinusforfamilyactivitiesattheAquarium,whereweexploretheblueplanetmostdaysthroughart,animalsandotheractivities.WefocusononeanimaleverymonthwithBlueDiscoveriesFamilyDay,fromoctopusestowhales.Theseactivitiesareincludedwithadmission.Forafee,schoolsandotherqualifyinggroupscanalsochooseExplorerClassesforkidsandspecial3-Dshowings.

VirtualToursandVideos

BeforesteppingfootintheAquarium,exploresomeofourspecialexhibitsandlearnwhattoexpect.CheckouttheFieldTripOrientationvideobeforearrivingwithyourgroup.TheHowtoBeaSharkandRayWhisperervideogivesspecialinstructionsonhowtobestexperienceoursharkandraytouchtank.TheBlueImpactvirtualtourhighlightssomeofourexhibitsasitexplainstheimpactofclimatechangeonoceansaroundtheworld.

1.Whereisthistextprobablytakenfrom

A.Amagazine.B.Aguidebook.

C.Atextbook.D.Anacademicarticle.

2.WhichactivityisNOTincludedwithadmission

A.Penguinfeedings.B.Sealtrainingsessions.

C.liveanimalperformances.D.ExplorerClasses.

3.What’sthepurposeofVirtualToursandVideos

A.Tohelpvisitorsbestexperiencetheaquarium.

B.Todrawattentiontoclimatechangeonoceans.

C.Tosellvideodisksoftheaquariumtothevisitors.

D.Togiveinstructionsonhowtoprotectoceanicanimals.

【答案】1.B2.D3.A

【解析】

【导语】本文是一篇应用文。文章主要介绍了新英格兰水族馆的四个项目信息。

【1题详解】

推理判断题。根据第一段“DoyouwanttotraveltotheNewEnglandAquariumandexperienceit（你想去新英格兰水族馆体验一下吗？）”和后文可知，本文主要介绍了新英格兰水族馆的四个项目信息，所以文章出处为guidebook“导游手册”，故选择B项。.

【2题详解】

细节理解题。根据倒数第二段中“Forafee,schoolsandotherqualifyinggroupscanalsochooseExplorerClassesforkidsandspecial3-Dshowings.(学校和其他有资格的团体也可以付费为孩子们选择探索者课程和特殊3D放映。)”可知，为孩子们选择探索班不包括在门票内。故选择D项。

【3题详解】

细节理解题，根据最后一段“TheHowtoBeaSharkandRay(鳐鱼)Whisperervideogivesspecialinstructionsonhowtobestexperienceoursharkandraytouchtank.（HowtoBeaShark和Ray（鳐鱼)Whisper视频提供了如何最好地体验我们的鲨鱼和鳐鱼接触式水箱的特别说明。）”可知水族馆设立虚拟旅游和视频是为了帮助游客最好的体验水族馆，故选择A项。.

B

WhatkindofpeoplecanbecomescientistsWhenagroupofresearchersposedthatquestiontoninth-and10th-graders,almosteverystudentgavesuchresponsesas“Peoplewhoworkhard”or“Anyonewhoseemsinterestedinthefieldofscience.”

Manyofthesesamestudentsstruggledtoimaginethemselvesasscientists,citingconcernssuchas“I’mnotgoodatscience”and“EvenifIworkhard,Iwillnotdowell.”It’seasyforthemtoseeascientist’sworkasarisingfromaninborntalent.

Butforhighschoolstudents,learningmoreaboutsomestrugglesofscientistscanhelpstudentsfeelmoremotivatedtolearnscience.ResearchersatTeachersCollege,ColumbiaUniversityandtheUniversityofWashingtondesignedaninterventiontochangestudents’beliefsthatscientificachievementdependsonabilityratherthaneffortbyexposingstudentstostoriesofhowaccomplishedscientistsstruggledandovercamechallengesintheirscientificefforts.

Duringthestudy,thestudentsreadoneofthreetypesofstoriesaboutAlbertEinstein,MarieCurieandMichaelFaraday.Intellectual(智力的)strugglestories:storiesabouthowscientists“struggledintellectually,”suchasmakingmistakeswhileaddressingascientificproblemandlearningfromthem.Lifestrugglestories:storiesabouthowscientistsstruggledintheirpersonallives,suchasnotgivingupinthefaceofpovertyorlackoffamilysupport.Achievementstories:storiesabouthowscientistsmadegreatdiscoveries,withoutanydiscussionofcoexistingchallenges.

Researchersfoundthatstudentswhoheardeithertypeof“strugglestories”improvedtheirscienceperformanceafter-intervention,comparedtostudentsinthecontrolgroup.Theeffectwasespeciallypronouncedforlowerperformingstudents,forwhomexposuretostrugglingstoriesledtosignificantlybetterscience-classperformancethanlow-performingstudentswhoreadachievementstories.Inaddition,studentswhoreadstrugglestoriesreportedfeelingmorepersonallyconnectedtothescientists.Byrecognizingascientist’sstrugglesandintroducingthegrowthmindsetheorsheappliedtoaccomplishgreatworks,thestudentswereabletoempathize(共情)withthescientistsduringtheirownstruggles.

4.Whydostudentsfailtoimaginethemselvesasscientists

A.Theylackinterestinscience.B.Theyareshortofconfidence

C.Theydon’thaveinborntalent.D.Theyhavenoabilitytostudyscience

5.What’sthepurposeoftheintervention

A.Tointroducesomeinspirationalstoriestostudents.

B.Toexposestudentstoscientists’greatachievements.

C.Toensurestudentswillbecomescientistsinthefuture.

D.Toclearstudents’misunderstandingsofscientificwork.

6.Theunderlinedword“pronounced”inthelastparagraphisclosestinmeaningto________.

A.minimalB.noticeableC.doubtfulD.long-lasting

7.Whatcanwelearnfromtheresearch

A.Scienceabilityhasnothingtodowithefforts.

B.Studentsaremoremotivatedbyachievementstories.

C.Scientists’strugglestoriescaninfluencereaders’beliefs.

D.Low-performingstudentstendtofeelconnectedtoscientists.

【答案】4.B5.D6.B7.C

【解析】

【导语】这是一篇说明文。文章主要讲述了研究人员向九年级和十年级的学生提出“什么样的人可以成为科学家”这个问题时，几乎每个学生的回答都是“努力学习的人”或“对科学领域感兴趣的人”。为了解除这种误解，研究人员设计了一项干预，即了解更多关于科学家的奋斗可以帮助学生更有动力学习科学，结果发现，听过任何一种“奋斗故事”的学生在干预后的科学表现都有所提高。

【4题详解】

推理判断题。根据文章第二段内容“Manyofthesesamestudentsstruggledtoimaginethemselvesasscientists,citingconcernssuchas‘I’mnotgoodatscience’and‘EvenifIworkhard,Iwillnotdowell.’It’seasyforthemtoseeascientist’sworkasarisingfromaninborntalent.(同样是这些学生中的许多人都很难将自己想象成科学家，理由是“我不擅长科学”和“即使我努力工作，也不会做得很好”。他们很容易将科学家的工作视为天生的才能。)”可知，这些学生认为能够成为科学家是天生的才能，“自己不擅长”或“即使努力也无法做好”这样的理由可以看作为他们缺乏自信，从而很难将自己想象成科学家。故选B项。

【5题详解】

推理判断题。根据文章第三段内容“ResearchersatTeachersCollege,ColumbiaUniversityandtheUniversityofWashingtondesignedaninterventiontochangestudents’beliefsthatscientificachievementreflectsabilityratherthaneffortbyexposingstudentstostoriesofhowaccomplishedscientistsstruggledandovercamechallengesintheirscientificefforts.(教师学院、哥伦比亚大学和华盛顿大学的研究人员设计了一种干预措施，让学生了解有成就的科学家在科学努力中如何努力和克服挑战的故事，从而改变学生们认为科学成就反映的是能力而不是努力的观念。)”可知，这项干预通过让学生们了解科学家们是如何努力奋斗克服挑战的，以澄清学生对科学工作的误解。故选D项。

【6题详解】

词义猜测题。分析可知，非限制性定语从句“forwhomexposuretostrugglingstoriesledtosignificantlybetterscience-classperformancethanlow-performingstudentswhoreadachievementstories.(对他们来说，接触奋斗故事比阅读成就故事的成绩差的学生在科学课上表现更好)”的先行词为“lowerperformingstudents(成绩差的学生)”，因此可知，在“干预”后，接触奋斗故事的成绩差的学生和阅读成就故事的成绩差的学生在科学课上都有了好的表现，且二者之间通过对比出现了“更好”，由此可推知，干预对于成绩差的学生效果显著，因此，“Theeffectwasespeciallypronounced”应是“效果显著”的意思，由此可推知，“pronounced”应是“明显的，显著的”含义，与选项B“noticeable(显而易见的)”含义相同。故选B项。

【7题详解】

推理判断题。根据文章末尾内容“Byrecognizingascientist’sstrugglesandintroducingthegrowthmindsetheorsheappliedtoaccomplishgreatworks,thestudentswereabletoempathize(共情)withthescientistsduringtheirownstruggles.(通过认识科学家的奋斗，并介绍他或她在完成伟大工作时所运用的成长心态，学生们能够在科学家的奋斗过程中感同身受。)”可知，通过了解一个科学家的奋斗史，学生们使得自己在奋斗过程中能够产生与科学家的共鸣，从而能够改变之前的对于科学家工作的误解。由此可推知，科学家的奋斗故事可以影响读者的信念。故选C项。

C

Itislikelythatmostpeoplehavethesharedfeeling:howcomeChristmasappearstocomearoundquickerandquickereachyearQuestionnairesbypsychologistshaveshownalmosteveryonefeelstimeispassingfasternowcomparedtowhentheywerehalforaquarterasold.Moststrikingly,lotsofexperimentshaveshownthat,whenolderpeopleareaskedtoguesshowlongthetimeis,orto“reproduce”thelengthofperiodsoftime,theyguessashorteramountthanyoungerpeople.

In1877,PaulJanetsuggestedtheproportionaltheory,whereachildof10feelsayearas1/10ofhiswholelifewhileamanof50as1/50,sothesubjectivesenseofthe50-year-oldmanisthattheseareinsignificantperiodsoftime.

Therearealsobiologicaltheories.Thespeedingupoftimeislinkedtohowourmetabolism(新陈代谢)graduallyslowsdownaswegrowolder.Children’sheartsbeatfasterthanadults’.Theybreathemorequickly.Withtheirbloodflowingmorequickly,theirbodyclocks“cover”moretimewithinthespaceof24hoursthanoursdoasadults.Ontheotherhand,olderpeoplearelikeclocksthatrunslowerthannormal,sothattheylagbehind,andcoverlessthan24hours.

Inthe1930s,thepsychologistHudsonHoaglandfoundbodytemperaturecausesdifferentperceptionsoftime.Once,whenhelookedafterhisillwife,henoticedshecomplainedhe’dbeenawayforalongtimeevenifonlyawayforafewmoments.Therefore,Hoaglandtestedherperceptionoftimeatdifferenttemperatures,findingthehigherhertemperature,themoretimeseemedtoslowdownforher,andthatraisingaperson’sbodytemperaturecanslowdownhissenseoftimepassingbyupto20%.

Timedoesn’tnecessarilyhavetospeedupaswegetolderthough.Itdependsonhowweliveourlives,andhowwerelatetoourexperiences.

8.Whatdoestheauthorwanttotellbythequestionnairesandexperimentsinparagraph1

A.Theoldfeeltimefliesfasterthantheyoung.

B.Timenowisshorterthanbefore.

C.Agingmakespeoplethinkslowly.

D.Theoldvaluetimemorethanbefore.

9.WhichisNOTthefactorforchildren’sslowperceptionoftimeaccordingtobiologicaltheories

A.Children’sheartsbeatfasterthanadults’.

B.Childrenbreathemorequickly.

C.Childrenrunmorequickly.

D.Children’sbodyclocks“cover”moretimewithinthespaceof24hours.

10.WhomayfeeltimegomoreslowlybythetheoryofHudsonHoagland

A.Achildwithslowermetabolism.B.Akidfeelingill.

C.Agrown-upfeelingfreezing.D.Anadultwithahighfever.

11.Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthetext

A.HowTimeFlies!

B.Whatcausesdifferentperceptionsoftime.

C.LiveaFunLife!

D.Timeisspeedingup.

【答案】8.A9.C10.D11.B

【解析】

【导语】这是一篇说明文。大多数人可能都有同样的感受：为什么圣诞节一年比一年来得快呢？心理学家的调查问卷显示，几乎每个人都觉得现在时间过得比自己年龄一半或四分之一时快。文章介绍了保罗·珍妮特提出的比例理论、生物学理论和心理学家哈德森·霍格兰的体温理论。

【8题详解】

推理判断题。根据第一段“Questionnairesbypsychologistshaveshownalmosteveryonefeelstimeispassingfasternowcomparedtowhentheywerehalforaquarterasold.Moststrikingly,lotsofexperimentshaveshownthat,whenolderpeopleareaskedtoguesshowlongthetimeis,orto“reproduce”thelengthofperiodsoftime,theyguessashorteramountthanyoungerpeople.(心理学家的调查问卷显示，几乎每个人都觉得现在时间过得比自己年龄一半或四分之一时快。最引人注目的是，大量的实验表明，当老年人被要求猜测时间有多长，或“重现”一段时间的长度时，他们猜测的时间比年轻人要短)”可知，间卷调查和实验表明同样长的一段时间，老年人觉得短，而孩子觉得很长，所以可以推理老年人觉得时间过得快。故选A项。

【9题详解】

细节理解题。根据第三段“Thespeedingupoftimeislinkedtohowourmetabolism(新陈代谢)graduallyslowsdownaswegrowolder.Children’sheartsbeatfasterthanadults’.Theybreathemorequickly.Withtheirbloodflowingmorequickly,theirbodyclocks“cover”

moretimewithinthespaceof24hoursthanoursdoasadults.(时间的加速与我们的新陈代谢有关，随着年龄的增长，速度逐渐变慢。孩子们的心跳比成年人快。他们呼吸得更快。由于他们的血液流动得更快，他们的生物钟在24小时内“覆盖”的时间比我们成年人多。)”可知，儿童血液流动更快，而不是跑得快。故选C项。

【10题详解】

推理判断题。根据第四段“Therefore,Hoaglandtestedherperceptionoftimeatdifferent

temperatures,findingthehigherhertemperature,themoretimeseemedtoslowdownforher,andthatraisingaperson’sbodytemperaturecanslowdownhissenseoftimepassingbyupto20%.(因此，霍格兰测试了她在不同温度下的时间知觉，发现她的体温越高，时间对她来说似乎越慢，而提高一个人的体温可以使他对时间流逝的感觉慢20%)”可知，人的体温越高，就会觉得时间越慢。由此可知，一个人发烧体温高时会觉得时间过得比较慢。故选D项。

【11题详解】

主旨大意题。文章第一段“Itislikelythatmostpeoplehavethesharedfeeling:howcomeChristmasappearstocomearoundquickerandquickereachyear(可能大多数人都有这样的感觉：圣诞节怎么一年比一年快？)”提到了人感觉时间过得更快了；第二段“In1877,PaulJanetsuggestedtheproportionaltheory,whereachildof10feelsayearas1/10ofhiswholelifewhileamanof50as1/50,sothesubjectivesenseofthe50-year-oldmanisthattheseareinsignificantperiodsoftime.(1877年，保罗·珍妮特提出了比例理论，一个10岁的孩子感觉一年是他一生的1/10，而一个50岁的男人感觉一年是他一生的1/50，所以50岁的男人主观感觉这些都是不重要的时间。)”提到了保罗·珍妮特的比例理论；第三段“Therearealsobiologicaltheories.Thespeedingupoftimeislinkedtohowourmetabolism(新陈代谢)graduallyslowsdownaswegrowolder.(还有一些生物学理论。随着年龄的增长，我们的新陈代谢逐渐减慢，这与时间的加快有关。)”从生物学理论解释了时间加快的原因；第四段“Inthe1930s,thepsychologistHudsonHoaglandfoundbodytemperaturecausesdifferentperceptionsoftime.(20世纪30年代，心理学家哈德森·霍格兰发现，体温会导致对时间的不同感知。)”提到了哈德森·霍格兰的发现，即体温会导致时间的不同感知；最后一段“Timedoesn’tnecessarilyhavetospeedupaswegetolderthough.Itdependsonhowweliveourlives,andhowwerelatetoourexperiences.(不过，随着年龄的增长，时间并不一定会加快。这取决于我们如何生活，以及我们如何与我们的经历联系起来。)”提到了时间并不一定会加快，这取决于如何生活。由此可推知，本文目的在于解释“人为何会觉得时间在加快”这一问题。B项“Whatcausesdifferentperceptionsoftime.(是什么导致了不同的时间观念)”最能概括本文主要内容。故选B项。

D

Ifyou’renotatleastabitterrifiedbytheclimateandecologicalbreakdownunfoldingbeforeoureyes,youhaven’tgraspedthescaleofthecrisis.Eco-anxiety,definedas“achronic(长期的)fearofenvironmentaldoom”,isontherise.Butredirectingthisanxietyintoangerandcollectiveactionmightjustpullhumanitybackfromthebrink.

Wedon’tyetknowhowdeeplyeco-anxietyaffectspeople,butwecanlearnnottorepeatthemistakesoflong-gonesocietieslosttoenvironmentalcollapse.JaredDiamond’sCollapse:HowSocietiesChoosetoFailorSucceeduncoversthecommondriverthatledtothefallofancientcivilizationssuchastheCentralAmericanMayan,theremotePacificEasterIsland,andtheMycenae:Peopleaccidentallydestroyedtheenvironmentalresourcesonwhichtheirsocietiesdepended.

Today,wearelivinginanewclimateandecologicalage.Thenewnormalisonethathumanshaveneverbeforeexperiencedonearth,andthathasoccurredwithinasinglegeneration.Wecan’tclaimignorance.Numerousscientificreportsshow:unprecedented(空前)wildfiresintheArctic,heatwavesannuallybreakingrecords,theAmazonshrinkinganddrying,andspeciesextinctionratesaccelerating.Nature’sdangerousdeclineisunprecedented.

So,it’snotsurprisingthateco-anxietyisontherise.Anxietyisoftenaprivateemotionalstate:Wefeelalone,stuckinsideourownheads,andouremotionsstopusfromdoingthethingswewant.Butanger,directedappropriately,canfuelpowerfulcollectiveactionforchange.

Weareonapathwaytodestroytheglobalconditionsforhumansurvival.Unlikepreviouscivilizations,wehavethescienceandtechnologytounderstandourdangerandchartanewpathway.Thisisamomentforallofustochanneloureco-anxiety,fearandangerintoenergyforchange.

12.Whichofthefollowingbestdescribes“eco-anxiety”

A.Uncertaintyaboutthefuture.B.Anxietyaboutmoderncivilization.

C.Fearofchangesinthelivingstandard.D.Worriesaboutthedestructionofnature.

13.WhyaresomeancientcivilizationsmentionedinParagraph2

A.Towarnpeopletolearnalessonfromthepast.

B.Toprovetheimportanceofancientcivilizations.

C.Topresentthecollapseofancientcivilizations.

D.Toaddsomebackgroundinformationoneco-anxiety.

14.Whyiseco-anxietyontherise

A.Peoplelacktheknowledgeaboutnature.B.Natureisinitsmostdangerousstateever.

C.Climateissuescan’tbesolvedeffectively.D.Peoplehavelimitedaccesstonaturalresources.

15.Howdoestheauthorfeelabouttheglobalconditionsforhumansinthefuture

A.Frustrated.B.Doubtful.C.Hopeful.D.Concerned.

【答案】12.D13.A14.B15.C

【解析】

【导语】本文是一篇说明文。主要讲述的是生态焦虑——对环境毁灭的长期恐惧。大自然的危险衰退是前所未有的，虽然我们还不知道生态焦虑对人们的影响有多深，但我们可以学会不重蹈那些因环境崩溃而消失已久的社会的错误。

【12题详解】

推理判断题。根据文章第一段“Eco-anxiety,definedas“achronic(长期的)fearofenvironmentaldoom”,isontherise.（生态焦虑，被定义为“对环境毁灭的长期恐惧”，正在上升）”可知，生态焦虑是指对自然破坏的担忧。由此推知，D项“对自然破坏的担忧”符合题意。故选D。

【13题详解】

推理判断题。根据文章第二段“Wedon’tyetknowhowdeeplyeco-anxietyaffectspeople,butwecanlearnnottorepeatthemistakesoflong-gonesocietieslosttoenvironmentalcollapse.（我们还不知道生态焦虑对人们的影响有多深，但我们可以学会不重蹈那些因环境崩溃而消失已久的社会的错误）”推知，第二段提到一些古代文明，以警告人们从过去吸取教训。故选A。

【14题详解】

推理判断题。根据文章第三段“Numerousscientificreportsshow:unprecedented(空前的)wildfiresintheArctic，heatwavesannuallybreakingrecords，theAmazonshrinkinganddrying,andspeciesextinctionratesaccelerating.Nature’sdangerousdeclineisunprecedented.（大量的科学报告表明：北极史无前例的野火，每年都打破记录的热浪，亚马逊萎缩和干燥，物种灭绝速度加快。大自然的危险衰退是前所未有的）”和第四段的“So,it’snotsurprisingthateco-anxietyisontherise.（因此，生态焦虑症的上升也就不足为奇了）”推知，生态焦虑的上升，是因为自然界正处于有史以来最危险的状态。故选B。

【15题详解】

推理判断题。根据文章最后一段“Unlikepreviouscivilizations,wehavethescienceandtechnologytounderstandourdangerandchartanewpathway.Thisisamomentforallofustochanneloureco-anxiety,fearandangerintoenergyforchange.（与以前的文明不同，我们有科学和技术来了解我们的危险，并绘制出新的道路。这是我们所有人将对生态环境的焦虑、恐惧和愤怒转化为变革能量的时刻）”推知，对人类未来的全球状况充满希望。故选C。

第二节(共5小题;每小题2.5分，满分12.5分)

阅读短文，从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

Colorpsychologyisthestudyofhowcolorsaffecthumanbehavior,mood,orphysiologicalprocesses.Colorsaffectourfeelingsandmemories.___16___Companieschoosecolorsthattheybelievewillmotivatecustomerstobuytheirproductsandimprovebrandawareness.

Colorperceptionisverysubjective,asdifferentpeoplehavedifferentideasaboutandresponsestocolors.Severalfactorsinfluencecolorperception,whichmakesitdifficulttodetermineifcoloraloneimpactsouremotionsandactions.___17___Insomecultures,forexample,whiteisassociatedwithhappinessandpurity.Inasituationwhereawomaniswearingawhiteweddingdress,isshehappybecausesheisinfluencedbythecolorwhiteorbecausesheisgettingmarriedTosomeonefromadifferentculture,wearingwhitemaysignifysadness.___18___

Whilenodirectcauseandeffectrelationshipbetweencolorandbehaviorhasbeenfound,somegeneralizationsaboutcolorsandwhattheymaysymbolizehavebeendetermined.Colorsincludingred,yellow,andorangeareconsideredwarmcolors.___19___Coolcolorsincludeblue,violet,andgreen.Thesecolorsareassociatedwithcalmnessandcoolness.

___20___Weseecolorswithourbrains.Oureyesareimportantfordetectingandrespondingtolight,butitisthebrain'svisualcenterintheoccipitallobes（枕叶）thatprocessesvisualinformationandassignscolor.Thecolorsweseearedeterminedbythewavelengthoflightthatisreflected.Thebrainintegratesthesewavelengthsignalsenablingustodistinguishamongmillionsofdifferentcolors.

A.Wedon'tactuallyseecolorswithoureyes.

B.Ourbrainassociatesthewavelengthwithacolor.

C.Colorsalsohavebeenusedtotreatvariousdiseases.

D.Theyareeventhoughttoinfluenceourbuyingchoices.

E.Thesecolorsarethoughttostimulateexcitingemotions.

F.Theinfluentialfactorsofcolorperceptionincludeageandculture.

G.Thisisbecausewhiteisassociatedwithsorrowanddeathinthosecultures.

【答案】16.D17.F18.G19.E20.A

【解析】

【导语】本文是说明文。介绍了色彩如何影响人类行为、情绪或生理过程等，有很多因素会影响颜色感知，如年龄或文化等等。我们实际上不是用眼睛看到颜色的。我们用大脑看到颜色。

【16题详解】

此处为段中设空，要根据前后文的语义逻辑关系来判断。根据前一句“Colorsaffectourfeelingsandmemories.（颜色影响我们的感觉和记忆。）”可知，这一空将会继续说颜色的影响。根据后一句“Companieschoosecolorsthattheybelievewillmotivatecustomerstobuytheirproductsandimprovebrandawareness.（公司选择他们认为会激励顾客购买他们的产品和提高品牌知名度的颜色。）”可知，颜色会影响我们的购买选择。D选项“他们甚至被认为会影响我们的购买选择。”符合语境，故选D。

【17题详解】

此处为段中设空，要根据前后文的语义逻辑关系来判断。根据上文“Severalfactorsinfluencecolorperception,whichmakesitdifficulttodetermineifcoloraloneimpactsouremotionsandactions.（有几个因素会影响颜色感知，这使得很难确定颜色是否会单独影响我们的情绪和行为。）”可知，这一空将会谈到“颜色感知的影响因素”。根据下文“Insomecultures,forexample,whiteisassociatedwithhappinessandpurity.（例如，在某些文化中，白色与幸福和纯洁联系在一起。）”和“Tosomeonefromadifferentculture,wearingwhitemaysignifysadness.（对于来自不同文化的人来说，穿白色可能意味着悲伤。）”可知，文化是影响颜色感知的因素之一。F选项“Theinfluentialfactorsofcolorperceptionincludeageandculture.”中，“Theinfluentialfactorsofcolorperception”与上文一致，“culture”与下文一致，故选F。

【18题详解】

此处为段末设空，在语义上要承接上文。根据上文“Tosomeonefromadifferentculture,wearingwhitemaysignifysadness.（对于来自不同文化的人来说，穿白色可能意味着悲伤）”可知，此空可能会通过举例等方式来对前一句观点进行论证。G选项“Thisisbecausewhiteisassociatedwithsorrowanddeathinthosecultures.（这是因为在那些文化中，白色与悲伤和死亡联系在一起。）”与语境相符，故选G。

【19题详解】

此处为段中设空，要根据前后文的语义逻辑关系来判断。根据上文“Colorsincludingred,yellow,andorangeareconsideredwarmcolors.（包括红色、黄色和橙色在内的颜色被认为是暖色。）”和下文“Coolcolorsincludeblue,violet,andgreen.Thesecolorsareassociatedwithcalmnessandcoolness.（冷色包括蓝色、紫色和绿色。这些颜色与平静和冷静联系在一起。）”可知，此处应该要说明暖色调与情绪的关联性。E选项“Thesecolorsarethoughttostimulateexcitingemotions.（这些颜色被认为能激发兴奋的情绪）”刚好与冷色调形成对比，与下文一致。“thesecolors”指代“blue,violet,andgreen”，承接上文。故选E。

【20题详解】

根据下文“Oureyesareimportantfordetectingandrespondingtolight,butitisthebrain'svisualcenterintheoccipitallobes（枕叶）thatprocessesvisualinformationandassignscolor.（我们的眼睛对于探测光线和对光线做出反应非常重要，但处理视觉信息和分配颜色的是大脑枕叶的视觉中心。）”可知，Weseecolorswithourbrains.（我们用大脑看到颜色。），言外之意，我们不是用眼睛看颜色的。A选项“Wedon'tactuallyseecolorswithoureyes.”符合文意，故选A。

第二部分语言运用(共两节，满分30分)

第一节(共15小题;每小题1分，满分15分)

阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出能填入空白处的最佳选项。

(一)

Thereoncewasanordinarystreetinthesuburbswherenoonecaredmuchfortheirgardens.Thelawnswereovergrown,theweedswere_____21_____andthehedges(树篱)desperatelyneededtobecutback.Itlookedvery_____22_____.Butwhentheneighborssawtheir_____23_____,theyjustlookedateachotherandlaughed.

Itseemedtoohardto_____24_____allthegardensandnoonecouldbebotheredtomakethembetterbecauseeveryone'sgardenwas_____25_____terrible.Noonefeltitwasurgentto_____26_____anything.ThenagardenernamedBillmovedin.Billwasa_____27_____,hard-workingandpatientmanwhostartedworkinginthegardenassoonashe_____28_____inthestreet.Hetookhislawnmower(割草机)outtocutbackthegrassandpulledoutalloftheweeds.Finally,hetookuphisgardeningandstarted_____29_____hishedges,makingthemlooklikeflowers,plants,stones,balls,etc.

Attractedbythe______30______,theneighborswalkedbyandadmiredthenewlymanicured(修整的)garden.Oversometime,somethinginterestinghappened.Onebyone,theneighborsstartedtoputinmore______31______intheirowngardensandthesoundsoflawnmowerscouldbeheardagain.Afterafewmonths,thestreetwas______32______fromadirty,unappealingcollectionofhousestoabeautifulavenuethatwouldn'tbeoutofplaceinastylishmagazine.

Oneperson'sactionshowedeveryonewhatcouldbeachievedwithalittle______33______work.It'seasyforusto______34______theenvironmentaroundusbecausenooneelsecaresaboutit.Rememberwhatyoupositivelydonotonly______35______yourself,butalsoresultsinachangetothewholeworld.

21A.takingoverB.dyingoutC.givingD.fallingoff

22.A.tidyB.delicateC.familiarD.awful

23.A.gardensB.doorsC.roofsD.farms

24.A.purchaseB.guardC.clearD.build

25.A.scarcelyB.invisiblyC.slightlyD.equally

26.A.keepB.changeC.reachD.defeat

27.A.proudB.casualC.neatD.selfless

28.A.settledB.steppedC.performedD.stood

29.A.plantingB.pickingC.wateringD.shaping

30.A.officeclerkB.fashiondesignerC.landscapegardenerD.streetcleaner

31.A.furnitureB.staffC.effortD.heat

32.A.transformedB.movedC.enlargedD.passed

33.A.mentalB.hardC.corporateD.optional

34.A.observeB.mindC.overlookD.pollute

35.A.trapsB.benefitsC.defendsD.admires

【答案】21.A22.D23.A24.C25.D26.B27.C28.A29.D30.C31.C32.A33.B34.C35.B

【解析】

【分析】这是一篇夹叙夹议的文章。文章通过讲述一条街的邻居在比尔的影响下开始清理自己的花园，让周围环境更美的故事，告诉读者一个人的行为可以向人们展示只需要一点点努力就可以做出改变。

【21题详解】

考查动词和动词短语辨析。句意：草坪杂草丛生，杂草占据了花园，树篱迫切地需要修剪。A.takingover接管，接收；B.dyingout灭绝；C.giving给；D.fallingoff跌落，下降。根据上文的“Thelawnswereovergrown”可知，此处指杂草接管了花园，即“占据”。故选A。

【22题详解】

考查形容词词义辨析。句意：它看起来非常糟糕。A.tidy整洁的；B.delicate精美的；C.familiar熟悉的；D.awful糟糕的。根据上文的“Thelawnswereovergrown,theweedswere_____1_____andthehedges(树篱)desperatelyneededtobecutback.”可知，这里的花园杂草丛生，看起来非常糟糕。故选D。

23题详解】

考查名词词义辨析。句意：但当邻居看着他们的花园时，他们只是相视而笑。A.gardens花园；B.doors门；C.roofs屋顶；D.farms农场。根据上文的“Thereoncewasanordinarystreetinthesuburbswherenoonecaredmuchfortheirgardens.”可知，此处是指花园。故选A。

【24题详解】

考查动词词义辨析。句意：要把所有这些花园清理干净似乎不容易，大家都懒得去收拾，因为所有人的花园都一样糟糕。A.purchase购买；B.guard守卫；C.clear清理；D.build建造。根据下文的“tomakethembetter”可知，此处是指清理这些花园。故选C。

【25题详解】

考查副词词义辨析。句意：要把所有这些花园清理干净似乎不容易，大家都懒得去收拾，因为所有人的花园都一样糟糕。A.scarcely几乎不；B.invisibly看不见地；C.slightly稍微地；D.equally相同的。根据上文的“wherenoonecaredmuchfortheirgardens.”可知，这条街上人们的花园都同样糟糕，因为大家都不关心花园。故选D。

【26题详解】

考查动词词义辨析。句意：没人觉得迫切需要改变什么。A.keep保持；B.change改变；C.reach到达；D.defeat打败。结合上文提到大家看到杂草丛生的花园都无动于衷、不想清理可知，没人想要做出改变。且下文的“butalsoresultsinachangetothewholeworld.”也是提示。故选B。

【27题详解】

考查形容词词义辨析。句意：比尔是一个整洁、勤劳以及有耐心的人，他到这条街安顿下来就开始在花园里忙碌起来。A.proud骄傲的；B.casual随意的；C.neat整洁的；D.selfless无私的。根据下文的“Hetookhislawnmower(割草机)outtocutbackthegrassandpulledoutalloftheweeds.”可知，比尔开始清理花园，由此推知他是一个爱整洁的人。故选C。

【28题详解】

考查动词词义辨析。句意：比尔是一个整洁、勤劳以及有耐心的人，他到这条街安顿下来就开始在花园里忙碌起来。A.settled定居，安顿；B.stepped踏；C.performed表演；D.stood站。根据上文的“ThenagardenernamedBillmovedin.”可知，比尔搬到了这条街，即在这里安顿下来。故选A。

【29题详解】

考查动词词义辨析。句意：最后，他开始了园艺，开始给树篱造型，让它们看起来像花、植物、石头、球或者其他。A.planting种植；B.picking摘；C.watering浇水；D.shaping塑造，造型。根据下文的“makingthemlooklikeflowers,plants,stones,balls,etc.”可知，比尔在给树篱造型，让它们看起来更美。故选D。

【30题详解】

考查名词词组辨析。句意：被园林园丁吸引，邻居们专程过来欣赏刚刚休整好的花园。A.officeclerk办公室职员；B.fashiondesigner时尚设计师；C.landscapegardener园林园丁；D.streetcleaner街道清扫员。根据上文的“hetookuphisgardeningandstarted_____9_____hishedges,makingthemlooklikeflowers,plants,stones,balls,etc.”可推知，比尔是一个园林园丁。故选C。

【31题详解】

考查名词词义辨析。句意：邻居们陆续开始投入更多的精力到自己的花园，割草机的声音又可以被听见了。A.furniture家具；B.staff员工；C.effort努力，精力；D.heat热量。根据上文的“Thereoncewasan