5、走近我们的老师 第二课时 (导学案) -2022-2023学年道德与法治三年级上册_第1页
5、走近我们的老师 第二课时 (导学案) -2022-2023学年道德与法治三年级上册_第2页
5、走近我们的老师 第二课时 (导学案) -2022-2023学年道德与法治三年级上册_第3页
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文档简介

5、走近我们的老师第二课时(导学案)一、学习目标了解老师的基本职责和工作内容；掌握合理向老师求助和接受老师指导的方法。二、学习重点老师的基本职责；如何与老师沟通。三、学习难点如何合理向老师求助；如何接受老师的指导并落实。四、学习内容1.老师的基本职责我们的老师是为了教育我们而来的，他们的基本职责是：教授我们知识和技能；照顾我们的健康和安全；帮助我们解决问题和困惑；引导我们认识自我、探索生活。2.如何与老师沟通与老师沟通是我们学习和生活中必不可少的一环，以下是一些常用的方法和技巧：尊重老师，礼貌用语交流；不同意老师的观点要控制情绪，为自己的想法提供理由；积极参与课堂，向老师提问；有问题及时向老师请教；注意听取老师的批评与建议，并且认真思考；落实老师的指导，认真完成作业。五、学习方法通过故事、视频等多样的教学形式，了解老师的工作职责和方法技巧。结合实际情况，体验和熟练掌握合理的与老师沟通的方法。六、学习体验通过自我体验和感受，深入了解老师的身份和职责，认识到用正确的方法与老师沟通的重要性。发现自己在与老师沟通方面的不足之处，进一步提高自我认知和沟通技巧。七、学习评价通过课堂表现、小测验、作业完成情况等综合评价，考察学生对老师基本职责和沟通方法的掌握情况，提供反馈和指导，帮助学生进一步巩固和提高自己的学习能力和沟通技巧。八、教学设计1.导入老师通过引入一则故事、图片或者视频等形式，引起学生们对“老师”的注意和兴趣。2.学习内容老师给学生们展示老师的基本职责，并分析其重要性和必要性。然后教授和讲解一些合理与老师沟通的技巧和方法，帮助学生树立正确的沟通态度和能力。3.学习体验通过课堂情境模拟、小组活动等方式，让学生亲身体验与老师沟通的过程，加深学生们对不同方式与老师沟通的了解和体验。4.学习评价通过课后练习、作业、测验等方式对学生的学习情况进行评价和反馈，帮助学生提高学习能力，加深学生对老师职责和沟通方法的认识。九、课后拓展与家长和朋友们分享你在课堂上学到的沟通方法，以及与老师沟通的心得和体会；在生活中多向老师请教并及时反馈。十、学习案例小明和同桌因为问题不是很了解，有些不知所措，为了解决问题，他们不敢询问老师，索性就没了下文，没做题，没练习。最终导致这门课的成绩很低。这很符合学生在学校中的某些行为模式，他们害怕问问题，似乎有一些警惕过度的思想。“不要问，不要想出洋相”，这导致许多问题无法得到正确解答。十一、小结走近我们的老师是我们必须走过的一条路，只有理解并且尊重老师，学生们才能把握正确方法与老师沟通，并且更好的获得老师带给我们的知识财富。通过本次学习，相信学生们已经对老师的职责和与老师沟通的方法正确有了更多的认识。十二、教学反思通过这节课教学，我发现同学们对老师基本职责和与老师沟通的方法有了一定的了解。但对于如何落实与老师沟通的方法和如何与老师建立良好的关系，他们还存在一些困惑和疑问。因此，我们要不断地引

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