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文档简介

（教案）第七单元解决问题的策略整理和复习-六年级数学下册（苏教版）一、教学目标1.知识目标1.学生能够系统掌握『解决问题的策略』的知识点，例如：逆向思维、查看已知条件、归纳法、试错法、分步解决等策略。2.能够应用所掌握的解决问题的策略，举一反三，解决实际问题。2.能力目标1.能够发现问题、分析问题、解决问题的问题意识和问题解决能力。2.能够在生活和学习中适当运用各种有利于解决问题的技巧和方法。3.情感目标1.让学生发现解决问题的乐趣并乐于解决问题。2.培养学生的创新意识和勇于探究的品质。二、教学重难点1.教学重点帮助学生系统掌握『解决问题的策略』的知识点。让学生能够应用所掌握的解决问题的策略，举一反三，解决实际问题。2.教学难点提高学生的分析问题和解决问题的能力。三、教学过程1.引入（5分钟）1.教师向学生介绍本节课的主题：解决问题的策略。2.通过举一些实例帮助学生了解如何提出问题。2.教学内容与方法（30分钟）（1）新课内容探究Step1：讲述“小学数学解决问题的策略”。1.通过具体例子，解析学生操作过程中需要使用的数学技巧。2.讲解解决复杂问题时用到的策略和技巧：逆向思维、查看已知条件、归纳法、试错法、分步解决等策略。Step2：讲解数学问题的解决方法1.教师在黑板上写下一个数学问题。2.通过讲解“绕路法”解决数学问题，让学生了解“绕路法”的意义及使用后可得到解决问题的简便方法。（2）运用Step1：分组搜寻并解决问题1.将学生分为若干个小组，让学生在小组内搜寻及解决问题。2.让学生采用所掌握的解决问题的策略，较为系统的分析和解决问题。Step2：策略掌握练习1.教师给出一道较为复杂的问题，让学生运用所掌握的解决问题的策略，逐步分析问题、解决范例。2.辅导学生理解问题解决过程中的具体思路和方法。（3）拓展练习教师给学生进行多种形式的数学问题练习，以提高学生运用所学策略的能力和水平。3.课堂练习（10分钟）解决出多样化的数学问题并在班级进行讨论。4.课后练习（5分钟）布置概括本课学习内容的作业，

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