4《同学相伴》（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册

4《同学相伴》（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册的第四章《同学相伴》。本章节主要围绕与同学和谐相处、互相帮助、共同成长的主题展开。通过本节课的学习，学生能够理解与同学建立良好关系的重要性，学会尊重、理解和支持他人，培养良好的团队合作精神。具体内容包括：

1.同学之间的相互关系：学习如何与同学建立良好的关系，包括互相尊重、理解和包容。

2.团队合作的重要性：通过小组活动，让学生体验到团队合作的力量，学会与他人共同解决问题。

3.同伴间的互助与支持：学习在学习和生活中相互帮助，共同成长。

4.处理冲突的策略：学习如何处理与同学之间的矛盾和冲突，培养解决问题的能力。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕道德与法治课程的要求，旨在培养学生的社会性核心素养。具体目标如下：

1.友善互尊：通过学习，使学生能够理解并实践与同学之间的友善相处，学会尊重他人，建立良好的人际关系。

2.团队合作：通过小组活动，培养学生的团队合作精神，学会在团队中承担责任，与他人共同解决问题。

3.同理心：培养学生理解他人，能够站在他人的角度思考问题，学会关心和支持同伴。

4.问题解决：通过处理冲突的实践活动，培养学生面对问题时的冷静思考和解决问题的能力。三、教学难点与重点1.教学重点

-同学之间的相互关系：理解与同学建立良好关系的重要性，包括互相尊重、理解和包容。

-团队合作的重要性：通过小组活动，让学生体验到团队合作的力量，学会与他人共同解决问题。

-同伴间的互助与支持：学习在学习和生活中相互帮助，共同成长。

-处理冲突的策略：学习如何处理与同学之间的矛盾和冲突，培养解决问题的能力。

2.教学难点

-同理心的培养：学生可能难以理解并实践同理心，即站在他人的角度思考问题，关心和支持同伴。

-处理冲突的策略：学生可能不知道如何有效地处理与同学之间的冲突，需要教师引导和提供实际操作的机会。

-建立良好关系：学生可能在与同学相处时遇到困难，不知道如何建立和谐的人际关系，需要教师的指导和建议。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《同学相伴》这一章节所需的教材。

2.辅助材料：收集与同学关系、团队合作、互助支持等主题相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，提前准备好所需的实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《同学相伴》预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕同学关系和团队合作等主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解同学关系和团队合作的重要性。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解同学关系和团队合作的重要性，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个实际案例，引出同学间的互助与支持的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解同学间如何建立和谐关系，包括互相尊重、理解和包容。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享与同学间的互助经历，培养团队合作精神。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享与同学间的互助经历，体验团队合作精神。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解同学间建立和谐关系的重要性。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中培养团队合作精神。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解同学间建立和谐关系的重要性，培养团队合作精神。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂学习内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与同学关系和团队合作相关的拓展资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的同学关系和团队合作知识。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、教学资源拓展1.拓展资源

《同学相伴》这一章节的教学内容涉及同学关系、团队合作、互助支持以及处理冲突等方面。为了帮助学生更好地理解这些知识点，可以提供以下拓展资源：

-同学关系：可以提供一些关于如何建立和谐同学关系的案例分析，让学生通过阅读案例，理解同学间相互尊重、理解和包容的重要性。

-团队合作：可以提供一些团队合作方面的文章，介绍团队合作的重要性以及如何在团队中发挥自己的作用。

-互助支持：可以提供一些关于同学间互助支持的实例，让学生了解在学习和生活中相互帮助、共同成长的意义。

-处理冲突：可以提供一些处理冲突的方法和策略，让学生学会如何有效地解决与同学之间的矛盾和冲突。

2.拓展建议

为了帮助学生深入理解《同学相伴》这一章节的知识点，可以提出以下拓展学习建议：

-同学关系：鼓励学生在家中与家人、朋友进行角色扮演，模拟建立和谐的同学关系，通过实际操作来加深对知识点的理解。

-团队合作：可以组织学生参加学校或社区的一些团队合作活动，如志愿者服务、体育比赛等，让学生在实践中体验团队合作的重要性。

-互助支持：可以鼓励学生在学校中主动帮助他人，如帮助同学解决学习问题、共同参与课外活动等，通过实际行动来践行互助支持的精神。

-处理冲突：可以组织学生进行一些处理冲突的模拟演练，如角色扮演、情景模拟等，让学生学会如何在实际情境中应用所学的方法和策略来解决冲突。七、内容逻辑关系1.同学关系的重要性

-重点知识点：理解同学关系对学习和成长的影响，掌握建立和谐同学关系的方法。

-关键词：同学关系、和谐、影响、方法

-重点句：同学间的和谐关系有助于促进学习和个性的发展。

2.团队合作的精神

-重点知识点：掌握团队合作的重要性，学会在团队中承担责任和与他人共同解决问题。

-关键词：团队合作、重要性、责任、共同解决问题

-重点句：团队合作能够培养学生的团队意识和解决问题的能力。

3.互助支持的意义

-重点知识点：理解互助支持在学习和生活中的价值，学会主动帮助他人共同成长。

-关键词：互助支持、价值、主动帮助、共同成长

-重点句：互助支持能够促进同学间的互相理解和共同进步。

4.处理冲突的策略

-重点知识点：学会有效处理与同学之间的冲突，培养解决问题的能力。

-关键词：处理冲突、策略、解决问题

-重点句：处理冲突的策略有助于维护同学间的和谐关系。

板书设计：

-同学关系的重要性

-同学关系：和谐

-影响：学习和个性发展

-方法：建立和谐关系

-团队合作的精神

-团队合作：重要

-责任：承担

-解决问题：共同

-互助支持的意义

-互助支持：价值

-帮助：主动

-成长：共同

-处理冲突的策略

-处理冲突：策略

-解决问题：有效

-和谐关系：维护八、教学反思与改进-评估教学效果：通过学生反馈、作业完成情况以及课堂参与度，评估教学效果，了解学生对《同学相伴》这一章节知识点的掌握程度。

-识别改进地方：根据学生反馈和教学观察，识别需要改进的地方，如课堂活动设计、教学方法等。

2.制定改进措施

-课堂活动改进：针对课堂活动设计，增加更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和兴趣。

-教学方法改进：在讲解知识点时，多采用实例分析、故事讲述等方式，以加深学生的理解和记忆。

-学生反馈改进：鼓励学生提出问题和建议，及时解答学生的疑问，提高教学的针对性和有效性。

-作业设计改进：增加一些与生活实际相结合的作业，如写作文、制作手抄报等，以培养学生的实践能力和创新思维。

-课堂氛围改进：营造积极、轻松的课堂氛围，鼓励学生主动参与和表达，以提高学生的学习积极性和自信心。

-教学资源改进：提供更多的拓展资源，如视频、文章等，以丰富学生的学习材料，拓宽学生的知识视野。

3.计划在未来的教学中实施

-在未来的教学中，将根据学生的反馈和教学观察，持续改进课堂活动设计和教学方法，以提高教学效果。

-将鼓励学生提出问题和建议，及时解答学生的疑问，提高教学的针对性和有效性。

-将增加一些与生活实际相结合的作业，如写作文、制作手抄报等，以培养学生的实践能力和创新思维。

-将营造积极、轻松的课堂氛围，鼓励学生主动参与和表达，以提高学生的学习积极性和自信心。

-将提供更多的拓展资源，如视频、文章等，以丰富学生的学习材料，拓宽学生的知识视野。作业布置与反馈作业布置：

1.同学关系：请学生根据本节课所学的同学关系知识，写一篇关于如何建立和谐同学关系的短文，要求字数在300字左右。

2.团队合作：请学生以小组为单位，设计一个简单的团队合作活动，如策划一场班级活动，要求写出活动方案和分工安排，字数在400字左右。

3.互助支持：请学生结合自己的实际经历，写一篇关于与同学互助支持的文章，要求字数在300字左右。

4.处理冲突：请学生根据本节课所学的处理冲突