2022年泽州县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年泽州县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在别人对自己的评价中，教师应（）。A.更好地认识自己，改造自己B.与之辩论，更好地证明自己C.从中判断谁是自己的朋友D.照单全收，全面向他人学习【答案】：A2.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应该是（）。A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.惩罚孩子过分喜欢看的行为C.只有按时完成家庭作业后才能看电视D.规定每周看电视的适当时间【答案】：C3.《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（）。A.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B.全面进行教育改革，全面发展职业教育C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D.全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革【答案】：C4.在影响课程管理的因素中（）对课程管理有直接的影响。A.教师的领导风格B.对教师的期望C.班级性质D.班级规模【答案】：A5.通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（）。A.态度B.意向C.技能D.品德【答案】：A6.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）。A.组织策略B.复述策略C.时间管理策略D.精细加工策略【答案】：D7.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益B.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感C.以德修身，率先垂范D.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献【答案】：D8.在教育的基本要素里，作为中介的是（）。A.教育者B.教育内容C.教育影响D.受教育者【答案】：C9.教师职业的特殊要求是必须具有（)A.管理能力B.研究能力C.教育能力D.控制能力【答案】：C10.苏格拉底的“产婆术”与下列哪一选项一致体现了启发式教学指导思想。（）A.不愤不启，不悱不发B.学不躐等C.学而时习之D.长善救失【答案】：A11.斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是（）。A.逃避条件作用B.强化C.消退D.惩罚【答案】：C12.教师绩效考评的首要原则是（）。A.注重实效B.分类考核C.客观公正D.科学合理【答案】：C13.由教师的卓越能力和人格魅力带来的影响力叫（）。A.职业威信B.知识威信C.人格威信D.权力威信【答案】：C14.在头脑风暴中不需要的小组成员角色是（）。A.小组成员B.挑刺者C.记录者D.领导者【答案】：B15.在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。A.教师道德的层次性B.道德的超前性C.教师道德的社会性D.道德的理想性【答案】：A16.以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科构成的学科总体即是我们通常所称的（）。A.教育现象B.教育评价学C.教育科学D.教育管理学【答案】：C17.桑代克的尝试一错误理论是通过以下哪一经典实验得出的？（）A.白鼠“迷箱”实验B.黑猩猩问题解决实验C.小白鼠走迷津实验D.饿猫“迷笼”实验【答案】：D18.培养劳动者是（）。A.社会主义教育目的的总和B.我国教育目的的根本特点C.对人才培养规格的具体要求D.学校的教育质量标准【答案】：A19.（）是指各级各类学校的比例关系和衔接方式,以及不同性质专业之间的比例构成。A.教育结构B.教育分类C.教育组织形式D.教育类型【答案】：A20.国家“十二五”规划纲要提出，我国要实现经济，国内生产总值年均增长。（）A.持续稳定发展8%B.平稳较快发展7.5%C.平稳较快发展7%D.持续稳定发展7%【答案】：C21.在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。A.动力作用B.决定作用C.主导作用D.基础作用【答案】：C22.第一个提出教育心理学化的人是（）。A.斯宾塞B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.福禄贝尔【答案】：C23.融入校园文化，促进自我成长，属于（）。A.心理健康教育原则B.心理健康教育途径C.心理健康教育内容D.心理健康教育任务【答案】：B24.不属于行动研究类型的是（）。A.批判的行动研究B.科学的行动研究C.实践的行动研究D.调查研究【答案】：D25.教师的言行会对学生的人格产生潜移默化的影响，这表现了（）对人格的影响。A.生物遗传因素B.社会文化C.家庭环境D.学校教育【答案】：D26.有目的、有计划、持久的知觉活动是（）。A.记忆B.观察C.意志控制D.想象【答案】：B27.被称为“教育心理学之父”的学者是（）。A.布鲁纳B.维果斯基C.桑代克D.皮亚杰【答案】：C28.马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（）。A.因材施教原则B.疏导原则C.导向性原则D.尊重学生与严格要求学生相结合原则【答案】：D29.“一种思考教育问题的方式，要求教师具有作出理性选择并对这些选择承担责任的能力”是指（）。A.专门训练B.观摩研讨C.微格教学D.反思性教学【答案】：D30.菠菜、芹菜、西蓝花等都是蔬菜这一概念的（）。A.类化B.正例C.反例D.属性【答案】：B31.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话体现的德育原则是（）。A.因材施教原则B.知行统一原则C.导向性原则D.疏导原则【答案】：B32.卡特尔认为人格中存在（）种根源特质。A.16B.19C.15D.17【答案】：A33.教育研究活动的起始环节是（）。A.收集资料B.制订方案C.选择课题D.提出假设【答案】：C34.被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。A.自陈量表法B.句子完成法C.罗夏克墨渍测验D.主题统觉测验【答案】：A35.将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（）。A.组织策略B.复述策略C.精加工策略D.元认知策略【答案】：A36.在罗杰斯的非指导性教学中,教师的角色变成了（）。A.指导者B.决定者C.主导者D.促进者【答案】：D37.复述策略属于（）。A.计划策略B.元认知策略C.资源管理策略D.认知策略【答案】：D38.以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（）。A.皮亚杰B.布鲁纳C.奥苏泊尔D.奈塞尔【答案】：D39.下面有关创造力与智力的关系，表述错误的是（）。A.高智商可能有高创造性B.高创造性必须有高于一般水平的智商C.低创造性的智商水平任意D.高智商一定有高创造性【答案】：D40.以下哪种学习动机属于内部动机（）。A.万般皆下品，唯有读书高B.学而优则仕C.书中自由颜如玉，书中自有黄金屋D.读书可以怡情【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师命题时，应注意（）。A.命题的指向性B.命题的随意性C.命题的有效性D.命题的全面性【答案】：ACD42.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一B.职业道德与特定职业活动的特点相适应C.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现D.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征【答案】：ABCD43.下列行为中属于公职人员违背服务人民要求的有（）。A.收受贿赂B.为配偶、子女谋私利C.经商办企业D.违反财经纪律以权谋私【答案】：ABCD44.职业道德修养之所以必须经过积极参加职业实践这一途径，原因在于（）。A.职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它需要科学的世界观作指导B.从业人员高尚的职业道德品质来源于实践C.在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的D.积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径【答案】：BCD45.《公民道德建设实施纲要》中明确提出职业道德的主要内容包括（）。A.诚实守信、办事公道B.爱岗敬业C.服务群众、奉献社会D.着装得体、团结协作【答案】：ABC46.关于创新，合乎职业道德要求的是（）。A.发明一种软件，使竞争对手的计算机不能工作B.引入一种消费者还不太熟悉的新产品C.通过不断实验进行产品的再升级D.开辟一个新市场，就是使产品进入了以前不曾进入的市场【答案】：BD47.社会主义核心价值体系的基本内容包括（）。A.以改革创新为核心的时代精神B.爱国主义为核心的民族精神C.马克思主义理论D.社会主义荣辱观【答案】：ABD48.伦理学的使命是（）。A.完善自己、丰富自己、发展自己B.获得充实生活、实现自我价值C.指导自己的学习、生活和工作D.反思、寻求生命的真谛和生活的意义【答案】：ABD49.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.情境B.会话C.协作D.意义建构【答案】：ABCD50.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征（）。A.阶级性B.同一性C.时代性D.差异性E.层次性【答案】：BCDE51.校园文化形态被分为以下哪几个方面（）。A.校园物质文化B.校园精神文化C.校园制度文化D.校园行为文化【答案】：ABCD52.关于人生价值的认识正确的是（）。A.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用B.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体C.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要D.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体【答案】：BCD53.基本的学习过程有哪几个阶段?（）。A.迁移阶段B.注意定向阶段C.练习和强化阶段D.获得和保持阶段【答案】：ABCD54.职业态度的影响因素职业因素中，包含以下（）方面。A.同事关系B.发展机会C.工作环境D.薪水待遇【答案】：BCD55.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.学而不厌,诲人不倦B.教学相长，相互尊重C.以身作则，反躬自省D.立志乐道，甘于奉献等【答案】：ABCD56.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.服从与惩罚定向B.社会契约定向C.好孩子定向D.工具性的相对主义定向【答案】：AD57.学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。A.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择B.有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响C.有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍D.有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径【答案】：ABC58.在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为（）。A.调节作用B.评价作用C.信号作用D.基础作用【答案】：ABC59.职业道德行为评价，按评价主体不同可以分为（）。A.自我评价B.集体评价C.社会评价D.舆论评价【答案】：BC60.就精通业务而言，从业人员对业务技术的掌握有（）四个不同的层次。A.“知”B.“精”C.“熟”D.“会”【答案】：ABCD61.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。A.诲人不倦、为人师表等职业道德品质B.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心C.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志D.对本职业深厚的道德情感【答案】：ABCD62.可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位（）A.倡导正确办学理