封开县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考封开县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则是（）。A.循序渐进原则B.巩固性原则C.启发性原则D.因材施教原则【答案】：A2.抛锚式教学也称（)，这是因为它要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。A.非指导性教学B.探究式教学C.范例教学D.情境性教学【答案】：D3.有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案，这是发散思维的（）特点A.变通性B.流畅性C.独特性D.灵活性【答案】：B4.（）是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。A.复式教学B.现场教学C.个别教学D.分组教学【答案】：A5.某课程欲讲授有关钢的性质，在讲授该材料之前先提供了一段材料，强调了金属和合金的异同，各自的利弊等，这属于（）教学策略？A.先行组织者B.变式C.分解性D.复述【答案】：A6.学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程这一观点属于（）学习理论A.行为主义B.信息加工C.人本主义D.建构主义【答案】：B7.被誉为古希腊百科全书式的哲学家，其教育思想在他的著作《政治学》中有大量反映的教育家是（）。A.苏格拉底B.昆体良C.亚里士多德D.柏拉图【答案】：C8.上好课的先决条件是（）。A.了解学生B.先进的教学设备C.和谐的师生关系D.备好课【答案】：D9.迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。A.发现法B.讲授法C.谈话法D.练习法【答案】：B10.体现“身教重于言教”思想的学习理论流派是（）。A.社会学习理论B.人本主义理论C.建构主义理论D.联结理论【答案】：A11.一个令人高兴的信息，会导致人们手舞足蹈，这是（）。A.兴奋的扩散B.抑制的扩散C.抑制的集中D.兴奋的集中【答案】：A12.下列哪项内容不是学生心理发展的特性？（）A.定向性与顺序性B.跳跃性C.不平衡性与差异性D.连续性与阶段性【答案】：B13.属于内在、不稳定、可控的因素是（）。A.努力B.能力C.任务难度D.运气【答案】：A14.编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）。A.课程目标B.课程标准C.教学计划D.教学目标【答案】：B15.德育主要包括的四个基本组成部分是（）。A.道德教育、思想教育、政治教育和法纪教育B.思想教育、品德教育和纪律教育和公民教育C.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育D.政治教育、道德教育、素质教育和公民教育【答案】：A16.进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育’以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）。A.集体教育原则B.理论和实践相结合原则C.因材施教原则D.疏导原则【答案】：A17.按照艾里斯的观点，下列想法属于不合理信念的是（）。A.努力一定会成功B.天不会塌下来C.人一定会犯错D.好人不一定有好报【答案】：A18.不属于元认知策略的是（）。A.监控策略B.计划策略C.学习策略D.调节策略【答案】：C19.（）也称为“实地研究法”或“参与观察法”，它是基于经验和直觉的研究方法，以研究者本人作为研究工具,凭借研究者自身的洞察力，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构。A.质的研究法B.行动研究法C.个案研究法D.叙事研究法【答案】：A20.实施学分制的必要条件是（）。A.导师制B.班组管理C.过程管理D.百分制【答案】：A21.看书时，用红色笔画出重点，以便于阅读，这利用的是知觉的（）。A.理解性B.恒常性C.选择性D.整体性【答案】：C22.在皮亚杰的认知发展理认中，守恒性和可逆性出现在（）阶段A.前运算阶段B.感知运动阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】：C23.19世纪中叶，斯宾塞发表（），把教育明确划分为“智育”、“德育”（moraleducation）、“体育”。A.《社会静力学》B.《教育论》C.《大教学论》D.《教育漫话》【答案】：B24.合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。A.战略规划B.分类考核C.公平公正D.科学定编定岗【答案】：D25.意志最重要的特征是（）。A.坚韧B.有确定的目的C.克服内部和外部的困难D.随意动作【答案】：C26.教师鼓励学生要克服和战胜重重困难，别惧怕困难，这是指意志的（）。A.果断性B.自觉性C.坚韧性D.自制性【答案】：C27.智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期？（）A.成年期B.青年初期C.少年期D.青年期【答案】：B28.教师道德建设的保障是（）。A.健全教师道德运行机制B.建构教师道德教育机制C.形成教师道德激励机制D.加强教师道德约束机制【答案】：D29.预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（）。A.教学目的B.学习目标C.教学目标D.学习目的【答案】：C30.1632年,捷克教育家（）首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。A.赫尔巴特B.斯宾塞C.培根D.夸美纽斯【答案】：D31.人们普遍认为“挟尸要价”中的主人公的做法是违背道德规范的，这种体验属于品德结构中的（）。A.道德动机B.道德情感C.道德意志D.道德认识【答案】：D32.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）。A.思维策略B.记忆策略C.学习方法D.资源管理策略【答案】：D33.德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（）。A.学生思想内部矛盾转化规律B.长期性和反复性规律C.在交往中形成品德规律D.知、情、意、行诸因素统一发展规律【答案】：B34.主要用于解决做什么和怎么做问题的知识属于（）。A.理性知识B.感性知识C.程序性知识D.陈述性知识【答案】：C35.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的（）技术A.具体化B.提问C.澄清D.面质【答案】：C36.教师、学生合法权益集中体现是（）。A.教育行政部门合法权益B.学校领导的合法权益C.社区的合法权益D.学校合法权益【答案】：D37.“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）。A.强化理论B.自我效能感理论C.成就动机理论D.归因理论【答案】：A38.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致性，并为学生的课堂行为规定了（）。A.方向B.范围C.方向和范围D.纪律约束【答案】：C39.按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是（）。A.社会存在B.集体世界观C.主观意识D.社会意识【答案】：A40.英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。A.外铄论的观点B.多因素论的观点C.内发论的观点D.综合论的观点【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.导致教师心理健康问题的因素有（）A.压力过大B.工作繁重C.社会地位不高D.学校管理不当【答案】：ABCD42.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.启动应急预案B.快速疏导现场人员C.等待救援D.事故善后处理E.紧急救护伤者【答案】：ABDE43.（）是职业具有的功能。A.拥有经济收入，获取生活来源B.完成当事人的社会化过程C.通过岗位成才，成为某一行业的专家D.提高家庭地位【答案】：ABC44.从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。A.师生关系的变化B.学习内容的变化C.学习方式的变化D.学习观的变化【答案】：ACD45.教师反思的成分包括（）A.情感成分B.教师的陈述C.批判成分D.认知成分【答案】：BCD46.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中后习俗水平包括的阶段有（）。A.好孩子定向B.服从与惩罚定向C.普遍道德原则定向D.社会契约定向【答案】：CD47.道德情感是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度，其主要功能有（）。A.动机激发功能B.认识鉴别功能C.动力调节功能D.陶冶功能【答案】：BCD48.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.自身成败经验B.替代经验C.言语暗示D.情绪唤醒【答案】：ABCD49.皮亚杰的道德发展理论包含（）和（）阶段。A.道德他律B.道德自律C.服从权威D.寻求认可【答案】：AB50.关于职业选择，正确的观念和做法有（）。A.职业选择属于个人的事情，他人不得干预B.职业选择有助于培养人的自主、自立精神C.倡导职业选择，无异于鼓励“挑肥拣瘦”D.职业选择有利于促进广泛就业，实现人力资源的科学配置【答案】：BD51.教师职业道德的培育过程包括（）。A.塑造B.认识C.养成D.内化【答案】：ACD52.加强从业人员之间的团结协作，要（）。A.只当主角，消除配角意识B.讲求合作，崇尚竞争，平等互利C.促进老中青三代人和睦相处D.做好本职工作，不给同事找麻烦【答案】：BCD53.一般认为，学科包括的基本含义是（）。A.教学科目B.学术道德C.学问分支D.学术组织【答案】：ACD54.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择B.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景C.提供关于现实社会关系状况的知识D.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力【答案】：BCD55.关于光明磊落，其含义是指（）。A.性格直率B.心情舒畅C.不含私心D.胸怀坦白【答案】：CD56.法律与道德的区别体现在（）。A.阶级属性不同B.依靠力量不同C.作用范围不同D.产生时间不同【答案】：ABD57.教师职业道德的特征表现为（）。A.严格的标准性B.强烈的责任性C.独特的示范性D.鲜明的继承性E.形象的多样性【答案】：ABCD58.职业道德的价值在于（）。A.有利于企业树立良好形象，创造著名品牌B.有利于企业提高产品和服务的质量C.有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系D.可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益【答案】：ABCD59.学习的认知策略包括（）。A.精加工策略B.复述策略C.计划策略D.组织策略【答案】：ABD60.下列行为中属于学术不端行为的有（）。A.对学术批评者进行压制、打击或者报复等B.利用媒体对学术成果进行过度包装和炒作C.一稿多投或重复发表D.抄袭、剽窃、侵吞他人数据观点、技术线路、学术成果【答案】：ABCD61.心理动力包括的心理成分有（）。A.世界观B.兴趣C.动机D.需要【答案】：ABCD62.下列属于物质范畴的有（）。A.自然界盲目自发的运动B.人的感性活动C.动物的本能活动D.人的实践活动【答案】：ABCD63.推进依法治教的方法有（）。A.大力推进依法治校B.构建国家教育管理信息