2022年宜章县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年宜章县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了什么角色？（）A.学生楷模B.家长代理人C.心理调节者D.知识传授者【答案】：D2.教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。A.热爱B.忠诚C.兴趣D.爱好【答案】：B3.在小组讨论中，关于什么是道德行为培养的关键，同学们有下列四种不同的看法。其中正确的是（）。A.形成良好的道德情感B.形成良好的道德意志C.形成良好的道德环境D.形成良好的道德习惯【答案】：D4.通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（）。A.意向B.技能C.品德D.态度【答案】：D5.构成教育活动的两个最基本的要素是（）。A.教学内容和手段B.教师和教科书C.教师和学生D.学生和教科书【答案】：C6.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是（）。A.学生评价法B.自我评价法C.社会评价法D.加减评分法【答案】：B7.学习原有知识对新学习的影响属于（）。A.正迁移B.负迁移C.逆向迁移D.顺向迁移【答案】：D8.创造性思维的三个主要特点是（）。A.流畅性、灵活性、变通性B.独创性、流畅性、新颖性C.独创性、流畅性、变通性D.流畅性、变通性、新颖性【答案】：C9.它是个体确信的、根深蒂固的东西，一旦形成会使个体的道德行为表现出坚定性和一贯性。这种品德心理要素是（）。A.道德信念B.道德情感C.道德意志D.道德观念【答案】：A10.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情、知、意、行依次进行C.视具体情况,可有多种开端和顺序D.以行为开端，行、知、情、意依次进行【答案】：C11.“物以类聚，人以群分”所体现的影响人际交往的因素是（）。A.互补吸引B.仪表吸引C.人格吸引D.相似吸引【答案】：D12.问题能否有效地解决取决于头脑中什么的储存？（）A.原理理论B.实践操作C.知识经验D.图式【答案】：C13.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。A.教学测量B.教学评估C.教学测验D.教学评价【答案】：C14.领会知识包括使学生感知和（）教材。A.理解B.熟悉C.分析D.概括【答案】：A15.教育的质的规定性主要体现在（）。A.教育具有社会性B.教育具有相对独立性C.教育是一种转化活动的过程D.教育是培养人的社会活动【答案】：D16.提倡程序教学和机器教学的心理学家是（）。A.奥苏伯尔B.桑代克C.布鲁纳D.斯金纳【答案】：D17.如果儿童处于2~7岁的年龄阶段,那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（）。A.具体运算阶段B.形式运算阶段C.前运算阶段D..感知运动阶段【答案】：C18.在哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）。A.小学阶段B.学前阶段C.初中阶段D.高中阶段【答案】：C19.我国古代伟大的教育家（）把学习过程概括为“学思一行”的统一过程。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子【答案】：A20.个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为（）。A.遵从B.依从C.服从D.从众【答案】：D21.学生最主要的权利是（）。A.受教育权B.隐私权C.人身自由权D.人格尊严权【答案】：A22.部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。A.价值观念单薄B.育人意识退化C.敬业精神弱化D.角色意识淡化【答案】：D23.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。A.学校校园文化B.学校教师文化C.学校物质文化D.学校制度文化【答案】：D24.最早提出成就动机的人是（）。A.阿特金森B.海德C.麦克莱兰D.默里【答案】：C25.美国心理学家卡特尔认为，以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力等，属于（）。A.学业智力B.晶体智力C.流体智力D.言语智力【答案】：C26.教学过程的结构即教学过程的（）。A.基本内容B.基本环节C.基本阶段D.基本原则【答案】：C27.当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用（）。A.个案研究法B.测验法C.调查法D.观察法【答案】：D28.狼孩现象主要是由（）因素造成的。A.遗传B.后天C.先天D.狼奶【答案】：B29.以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（）。A.是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动B.不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行C.应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次D.师德活动是师德意识和师德规范的来源之一【答案】：B30.俗话讲“一方水土养一方人”，这说明了以下哪一种因素对人格形成与发展的影响？（）A.环境因素B.教育因素C.家庭因素D.自我意识【答案】：A31.按照“动机的整合”理论，动机内化过程的最高水平是（）。A.摄入调节B.整合调节C.外在调节D.认同调节【答案】：B32.教育目的可以发挥的作用是（）。A.宣传、引导和激励作用B.导向、激励和评价作用C.导向、规范和权威作用D.激励、评价和统一作用【答案】：B33.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为（）。A.教学目标B.教学方法C.教学策略D.学习方法【答案】：C34.下列不属于自陈式量表的人格测验的是（）。A.艾森克人格问卷B.罗夏克墨渍测验C.卡特尔16种人格因素问卷D.明尼苏达多相人格调查表【答案】：B35.依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。A.算法式B.推理式C.演绎式D.启发式【答案】：D36.下列哪位心理学家曾依据小鸡和一个三岁儿童对不同颜色纸张的条件反射学习，来推论顿悟是迁移发生的机制（）。A.奥苏泊尔B.苛勒C.斯金纳D.贾德【答案】：B37.一般说来，（）是个人追求的目标。A.心理自我B.投射自我C.社会自我D.理想自我【答案】：D38.小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（）。A.辨别学习B.动作技能C.概念学习D.言语信息【答案】：C39.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”B.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体C.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价D.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点【答案】：A40.提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。A.布鲁纳B.苛勒C.托尔曼D.桑代克【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（）。A.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的表现不同【答案】：ABCD42.树立信用至上要做到（）。A.反对不明是非、不分善恶、盲目信任B.排除怀疑一切的心理，对人要具有起码的信任C.注重每一个细节，积淀个人信誉D.要维护职业集体的荣誉【答案】：AB43.下列属于学术失范或学术不端的是（）。A.虚假署名B.抄袭C.剽窃D.事实虚造【答案】：ABCD44.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。B.对学生严慈相济，做学生良师益友。C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。【答案】：ABCD45.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.科学合理B.客观公正C.注重实效D.量化为主E.分类考核【答案】：ABCE46.教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）。A.人文知识B.教育理念C.情感责任D.艺术涵养【答案】：ABCD47.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在（）。A.教师和学生之间的关联性B.学科与社会之间的关联性C.学科与教师之间的关联性D.各学科之间的相互关联性E.学科与学习者之间的关联性【答案】：BDE48.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业品质B.专业态度C.专业意识D.专业技术【答案】：ABC49.下列选项中，体现诚实守信的有（）。A.产品货真价实B.唯利是图C.客户第一D.遵守承诺和契约【答案】：ACD50.教师命题时，应注意（）。A.命题的随意性B.命题的全面性C.命题的指向性D.命题的有效性【答案】：BCD51.教师道德良心对教师行为的作用表现在（）。A.在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用B.在教师行为结束之后，起着自我评价的作用C.在教师选择行为之前，起着指导的作用D.在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用【答案】：BCD52.下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。A.教学方法是一个具有不同层次的系统B.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件C.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的D.教学方法是为教学目的服务的【答案】：ABCD53.对教育观念的纠偏正确的是（）。A.纠正违规竞争之偏B.纠正负担过重之偏C.纠正超前学习之偏D.纠正育人初心之偏【答案】：ABCD54.[]对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）A.教师的举止示范B.教师的行为示范C.教师的语言示范D.教师的衣着、仪表示范【答案】：ABCD55.属于认知学习理论的是（）。A.操作条件作用说B.试误说C.顿悟说D.信息加工理论【答案】：CD56.安德森认为，问题解决的主要心理特征A.问题解决具有顺序性B.问题解决具有目的性C.问题解决包含一系列的心理运算D.问题解决具有认知性【答案】：BCD57.严谨治学的道德意义有（）。A.是党和人民对教师的业务要求B.是教育事业改革和发展的要求C.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的D.是培养创造性人才的迫切需要【答案】：ABCD58.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。A.培养诚实守信的道德情操B.热爱祖国，忠诚做事C.夯实坚定的政治方向D.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念【答案】：ACD59.关于学年制的缺点叙述，正确的有（）。A.易于造成学生时间和精力的浪费B.要求单一、缺乏弹性C.不利于因材施教D.不利于学生个性发展【答案】：ABCD60.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.程序性知识B.动作性知识C.陈述性知识D.形象性知识【答案】：AC61.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.牧师B.工程师C.教师D.医师E.律师【答案】：ACDE62.社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式，具有以下特点（）。A.全球性B.继承性C.符号性D.