建德市中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考建德市中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的高见，具有新奇性。这反映了创造性的什么特征？（）A.流畅性B.先进性C.独创性D.变通性【答案】：C2.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A.精细加工策略B.复述策略C.元认知策略D.组织策略【答案】：A3.严谨治学最重要的是（）。A.死扣书本B.虚怀若谷C.一视同仁D.实事求是【答案】：D4.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）A.人际关系B.学习目标C.学习策略D.学习动机【答案】：A5.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）。A.引导学生研究学习B.确保学生主体地位C.培养学生问题意识D.增强学生参与意识【答案】：B6.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.苏轼B.欧阳修C.柳宗元D.韩愈【答案】：D7.皮亚杰研究儿童道德判断能力发展规律的方法是（）。A.个案法B.两难故事法C.精神分析法D.对偶故事法【答案】：D8.下列选项属于条件反射的是（）。A.眨眼反射B.谈虎色变C.防御反射D.吸吮反射【答案】：B9.影响教师威信形成的主观条件有（）。A.教师的社会地位B.给学生以良好的第一印象C.教育行政部门的管理导向D.家长、学生对教师的认可和态度【答案】：B10.看两歧图形时，知觉的对象和背景可以发生变化,这说明了知觉的（）。A.恒常性B.选择性C.整体性D.理解性【答案】：B11.以下叙述正确的是（）。A.人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物B.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素C.遗传素质是个体心理发展的决定因素D.环境和教育是心理发展的物质基础【答案】：A12.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为.【答案】：B13.一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。A.意志B.能力C.气质D.动机【答案】：C14.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）。A.近景的直接性动机B.兴趣性动机C.直接性动机D.情趣动机【答案】：A15.通过摆事实、讲道理,使学生提高认识，形成正确观点的方法是（）。A.陶冶教育法B.实际锻炼法C.说理教育法D.榜样示范法【答案】：C16.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这种强化是（）。A.内部强化B.自我强化C.替代强化D.外部强化【答案】：C17.按照典型气质分类,《红楼梦》中王熙凤和林黛玉分别属于（）。A.多血质和黏液质B.多血质和抑郁质C.胆汁质和黏液质D.胆汁质和抑郁质【答案】：B18.通过排除材料间相互干扰、运用多种感官协同记忆等，这种学习策略属于（）。A.复述策略B.认知策略C.元认知策略D.精加工策略【答案】：A19.赫尔巴特说我想不到任何无教育的教学。”这句话体现了（）。A.教学永远具有思想性B.教学永远具有科学性C.教学永远具有教育性D.教学永远具有引导性【答案】：C20.教师的基本道德要求是（）。A.廉洁从教B.团结协作C.爱国守法D.服务社会【答案】：C21.在实验设计中，对实验现象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了（）。A.随机化原则B.局部控制原则C.客观性原则D.可控制性原则【答案】：A22.班级组织能够为班级成员提供发展的机会,这说明班级具有（）功能。A.校正B.社会化C.促进发展D.诊断【答案】：C23.在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）。A.军事体操教育B.读写算的教育C.文化知识教育D.艺术教育【答案】：A24.沟通能力和解决纠纷能力属于（）。A.认知能力B.操作能力C.社交能力D.模仿能力【答案】：C25.下列属于一级课程的是（)A.国家课程B.地方课程C.基础型课程D.学校课程【答案】：A26.儿童在知道“菠萝”、“萝卜”和“洋葱”等概念以后，再学习蔬菜概念，这种学习是（）。A.上位学习B.归属学习C.并列结合学习D.下位学习【答案】：A27.师德原则的基本功能的实现途径是（）。A.教师个人的职业行为B.教育事业整体利益C.教师的道德情感D.教师的道德责任心【答案】：A28.“师者，所以传道授业解惑也。”这句话出自（）。A.《论语》B.《师说》C.《春秋》D.《学记》【答案】：B29.课的类型是由（）决定的。A.课的任务B.教学的阶段性C.学生的学习过程D.教师备课时【答案】：A30.关于教师道德行为的目的的论述错误的是（）。A.教师道德行为的目的指行为本身的目的B.教师道德行为的目的也指行为者的目的C.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的D.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为【答案】：C31.“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德的（）功能。A.对社会文明的示范功能B.对教师修养的引导功能C.对教师工作的促进功能D.对教育对象的教育功能【答案】：A32.第一个提出教育心理学化的人是（）。A.赫尔巴特B.斯宾塞C.裴斯泰洛齐D.福禄贝尔【答案】：C33.精神分析学派的创始人是（）。A.奈塞尔B.华生C.弗洛伊德D.罗杰斯【答案】：C34.对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。A.桑代克B.托尔曼C.巴甫洛夫D.苛勒【答案】：D35.很多留学生刚来中国学习汉语时，会把“银行”错认成“很行”，这其中体现的心理学现象是（）。A.条件反射B.刺激的分化C.记忆术策略D.刺激的泛化【答案】：D36.决定教育领导权的是（）。A.政治经济制度B.文化C.生产力D.科学技术【答案】：A37.下列对“关键期”理解不正确的一项是（）。A.在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展B.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在C.关键期是突然开始和停止的D.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期【答案】：C38.焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（）。A.考试焦虑B.睡眠障碍焦虑C.生活焦虑D.交友焦虑【答案】：A39.说服时专注于沟通中的事实，积极梳理与把握沟通中的逻辑。这种说服路径是（）。A.中心路径B.外周路径C.正式路径D.非正式路径【答案】：A40.《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）。A.启发性教学原则B.因材施教的教学原则C.巩固性教学原则D.循序渐进的教学原则【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.加强员工实践锻炼的途径：（）。A.建立健全深入基层锻炼制度B.加强社会主义荣辱观教育C.建立健全调查研究制度D.建立健全员工多岗位锻炼制度【答案】：ACD42.我国加强理想信念教育的环节包括（）。A.中国近现代史教育B.专业技能教育C.社会主义核心价值体系教育D.马克思主义理论教育E.形势政策教育【答案】：ACDE43.孟子提出的教师道德规范包括（）。A.提高自身能力，以其昭昭B.加强个人修养，反省、知耻、改过C.以身作则，教者必以正D.注重实践，知行合一【答案】：ABC44.下面关于“文明礼貌”的说法正确的是（）。A.是职业道德的重要规范B.只在自己的工作岗位上讲，其他场合不用讲C.是商业、服务业职工必须遵循的道德规范，与其他职业没有关系D.是企业形象的重要内容【答案】：AD45.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.行为B.因果C.程度D.学习者E.条件【答案】：ACDE46.宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到了（）。A.顺势而为B.因势而谋C.应势而动D.逆势而为【答案】：ABC47.衡量政绩的最终标准（）。A.人民赞同与不赞同B.人民满意与不满意C.领导同意与不同意D.人民答应与不答应【答案】：ABD48.对为人师表的认识正确的是（）。A.是从师立业的根本前提B.为人师表是师德教育的准则C.是社会发展对教师职业的特殊要求D.是教师职业道德的一项最起码的要求【答案】：ABCD49.注意的基本特征是（）A.间接性B.概括性C.集中性D.指向性【答案】：CD50.关于光明磊落，其含义是指（）。A.性格直率B.不含私心C.心情舒畅D.胸怀坦白【答案】：BD51.从业人员举止得体的要求是（）。A.注意场合B.把握分寸C.随心所欲D.大大方方，不拘小节【答案】：AB52.以下哪些处罚种类属于教育行政处罚（）。A.警告、罚款B.撤销教师资格C.责令停止招生D.吊销办学许可证【答案】：ABCD53.职业道德作为一种社会意识形态，其特征一般有（）。A.行业性B.继承性C.实践性D.多样性【答案】：ABCD54.遵纪守法包括（）。A.要提高对我国法律的认识B.要善于用法律捍卫自己的合法权益C.遵守职业纪律D.要有一定的法律知识，认真执行【答案】：AD55.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A.物质环境B.人际环境C.心理环境D.经济环境【答案】：ABC56.关于遵纪守法说法错误的有（）。A.遵纪守法与职业道德要求具有一致性B.职业道德与法律有着密切的联系C.法律是强制性的，不需要列入道德规范来让从业者“自律”D.只讲道德品质即可不犯法【答案】：CD57.坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用，以法治承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美德义行，把社会主义道德要求体现到（）之中，以法制的力量引导人们向上向善。A.守法B.司法C.立法D.执法【答案】：ABCD58.下列属于教师公正内容的有（）。A.坚持真理B.秉公办事C.以身作则D.依法执教E.奖罚分明【答案】：ABE59.人际沟通的功能主要包括（）A.心理功能B.协调功能C.管理功能D.社会功能【答案】：ABD60.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.社会契约定向B.好孩子定向C.工具性的相对主义定向D.服从与惩罚定向【答案】：CD61.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.个人的交际能力B.个人的职业道德素质C.对待工作的态度与责任心D.个人专业知识与技能的掌握程度【答案】：BD62.从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。A.学习方式的变化B.学习观的变化C.师生关系的变化D.学习内容的变