2022年远安县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年远安县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）是教师和学生相互交谈，以引导学生根据巳有的知识和经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。A.讨论法B.演示法C.讲授法D.谈话法【答案】：D2.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）。A.复述策略B.组织策略C.时间管理策略D.精细加工策略【答案】：D3.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.只有按时完成家庭作业后才能看电视C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.规定每周看电视的适当时间【答案】：B4.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.波动性B.强烈性C.外显性D.稳定性【答案】：D5.老师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中，老师充分运用了（）的作用。A.正例和反例B.比较C.变式D.言语直观【答案】：C6.教师在讲解圆周率的时候，把圆周率“3.1415926535”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾”，是运用了哪种精加工策略（）。A.记忆术B.做笔记C.生成性学习D.提问【答案】：A7.注意具有的两个基本特征是（）。A.集中性和指向性B.指向性和选择性C.指向性和调节性D.集中性和选择性【答案】：A8.中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。“阴”的方位是（）。A.山之北、水之南B.山之北、水之北C.山之南、水之北D.山之南、水之南【答案】：A9.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向、采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是（）。A.学生在教育活动中发挥主导作用B.学生在教育活动中是被动的客体C.教师在教育活动中是被动的客体D.教师在教育活动中发挥主导作用【答案】：D10.在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调（）。A.用直接认识的方式认识间接经验B.用间接认识的方式认识直接经验C.用直接认识的方式认识直接经验D.用间接认识的方式认识间接经验【答案】：D11.（）标志着一个人的独特性，并反映人的自然性与社会性的交织。A.气质B.人格C.性格D.能力【答案】：B12.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.塞利格曼B.费德C.佩奇D.切拨曼【答案】：C13.（）是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。A.个案研究法B.叙事研究C.观察法D.实验法【答案】：A14.以下哪点不属于个性特征范畴（）。A.需要B.能力C.性格D.气质【答案】：A15.老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（）。A.内部稳定的因素B.外部可控因素C.内部可控的因素D.内部不可控因素【答案】：C16.艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取（）。A.采取多样化方法B.试图回忆和反复阅读相结合C.及时复习D.合理分配复习时间【答案】：C17.教师人格中最高的境界是（）。A.高师B.匠师C.经师D.人师【答案】：D18.测验时跳过某个题目，先做简单的题目，这属于（）。A.认知策略B.资源管理策略C.精加工策略D.元认知策略【答案】：D19.专家教师通常是用（）方法,慢慢地引入要讲的教学内容。A.实验式B.开门见山式C.导入式D.迂回曲折式【答案】：C20.（）是教师忠诚于教育事业的根本动力。A.职业荣誉B.职业良心C.职业理想D.职业满足【答案】：C21.情绪和情感的信号功能是通过（）来实现的。A.适应B.表情C.心境D.动机【答案】：B22.人格的（）是心理健康的重要指标。A.稳定性B.整合性C.独特性D.功能性【答案】：B23.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。A.教学评估B.教学评价C.教学测验D.教学测量【答案】：C24.如果教师的说服信息在现实生活中得到印证，说服教育的效果会大大提升。这体现了说服内容的的哪一特点？（）A.衍生性B.诚信度C.透明性D.心理化【答案】：A25.对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是（）。A.结合教材知识教学训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序B.在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果C.培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力D.独立开设思维训练课【答案】：A26.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。A.理论研究B.应用研究C.基础研究D.发展研究【答案】：D27.教育目的选择确立的根本问题是（）。A.个人发展问题B.思想方法问题C.价值取向问题D.社会发展问题【答案】：C28.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最低层次需要为（）。A.生理需要B.归属与爱的需要C.安全的需要D.D自我实现需要【答案】：A29.对为人师表的认识错误的是（）。A.为人师表是师德教育的任务B.是社会发展对教师职业的特殊要求C.是教师职业道德的一项最起码的要求D.是从师立业的根本前提【答案】：A30.教育心理学初创时期的时间大致为（）。A.19世纪80年代B.20世纪20年代以前C.20世纪80年代D.19世纪20年代以前【答案】：B31.心理学诞生于哪一年（）。A.1789B.1897C.1879D.1978【答案】：C32.表征性奖励的理论根据是（）。A.认知原理B.强化原理C.观察学习原理D.人本原理【答案】：B33.“建国君民，教学为先”说明教育与（）的关系。A.经济B.文化C.人口D.政治【答案】：D34.它是个体确信的、根深蒂固的东西，一旦形成会使个体的道德行为表现出坚定性和一贯性。这种品德心理要素是（）。A.道德信念B.道德观念C.道德意志D.道德情感【答案】：A35.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把失败归因于不努力，这时产生的情感体验是（）。A.惊讶B.气愤C.激动D.羞愧【答案】：D36.教师职业道德评价的特征不包括（）。A.时间的持久性B.空间的广泛性C.影响的深刻性D.过程的复杂性【答案】：D37.提出掌握学习概念的教育心理学家是（）。A.奥苏伯尔B.布卢姆C.阿尔波特D.马斯洛【答案】：B38.已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。A.动机B.策略C.迁移D.技巧【答案】：C39.教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。A.20世纪80年代以后B.20世纪20年代至50年代C.20世纪60年代至70年代末D.20世纪90年代起【答案】：C40.人类心理活动的基础是（）。A.意识活动B.技能活动C.反射活动D.精神活动【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列说法中，正确的是（）。A.生产过程中多用电、水，可以提高电厂、水厂的经济效益B.企业合法经营依法纳税，不应承担额外的保护环境的责任C.每个职工都要树立可持续发展的理念D.企业通过经济活动获取利润，还要承担社会义务【答案】：CD42.柯尔柏格的道德发展理论认为，习俗水平具有的特点是（）。A.道德评价主要是围绕社会对“好孩子”的期望展开的B.个体认识到准则的相对性和人为性C.个体倾向于维护普遍的社会秩序D.个体对好与坏的判断以自身利益为依据【答案】：AC43.下列选项中，属于企业文化功能的是（）。A.自律功能B.激励功能C.脸面作用D.娱乐效用【答案】：AB44.职业道德的形成正确的说法有（）。A.发展于封建社会B.萌芽于原始社会C.形成于资本主义到社会主义过渡时期D.形成于奴隶社会【答案】：ABD45.1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有（）。A.重视和平发展技术所具有的人性价值B.要保持诚实、高尚和协作精神C.要严格检查自己所从事工作的意义和目的，弄清有关道义的问题D.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献【答案】：ABCD46.教师职业道德的特征表现为（）。A.独特的示范性B.强烈的责任性C.严格的标准性D.形象的多样性E.鲜明的继承性【答案】：ABCE47.下列选项中，体现诚实守信的有（）。A.客户第一B.遵守承诺和契约C.唯利是图D.产品货真价实【答案】：ABD48.坚持办事公道，必须做到（）。A.光明磊落B.坚持真理C.舍己为人D.自我牺牲【答案】：AB49.注意的基本特征是（）A.概括性B.集中性C.间接性D.指向性【答案】：BD50.关于教师道德良心下列说法正确的是（）。A.就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一B.教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现C.教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感D.作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志【答案】：ABCD51.职业道德与社会公德的关系有（）。A.互相转换，唇亡齿寒B.互相影响，互相渗透C.互不相关，彼此独立D.互为基础，互相促进【答案】：BD52.新时期脱贫攻坚的目标，集中到一点，就是到2020年实现“两个确保”，即（）。A.确保坚持协调发展的原则B.确保形成全社会参与的大扶贫格局C.确保贫困县全部脱贫摘帽D.确保农村贫困人口实现脱贫【答案】：CD53.行为主义心理学的代表人物有（）。A.冯特B.斯金纳C.华生D.铁钦纳【答案】：BC54.职业活动中，要做到公平公正就要（）。A.不徇私情B.不惧权势，不计个人得失C.按原则办事D.和领导搞好关系【答案】：ABC55.教师道德行为选择的外部条件包括（）。A.社会历史条件B.教师道德规范体系C.特定社会的道德价值观念D.教师的具体生活环境和条件【答案】：ABCD56.个性心理特征主要包括（）A.气质B.动机C.能力D.性格【答案】：ACD57.现代社会提倡的节约，包括节约（）。A.资金和物质B.时间C.人力D.空间【答案】：BD58.职业道德行为的选择包括（）。A.在同属于善的多种层次中进行选择B.在社会价值的多种可能性中进行选择C.在同属于恶的多种层次中进行选择D.在善恶对立的处境中进行选择【答案】：AB59.《中国教育现代化2035》文件的突出特点是（）。A.立足国情世情B.注重规划实施.C.体现前瞻引领D.突出改革创新E.服务国家人民【答案】：ABCDE60.通过加强职业道德修养，可以帮助从业人员做到（）。A.培养健康的职业理想、正确的职业态度、优良的职业作风、良好的职业心理B.自觉遵纪守法，主动履行职业义务C.树立起爱岗敬业的职业道德意识，在岗位上忠于职守D.懂得在职业活动中如何换位思考，理解他人，尊重他人【答案】：ABCD61.明确职业道德修养的目标和任务，意义在于（）。A.是进行职业道德修养的首要问题B.有利于保证职业道德修养的正确方法C.有利于从业者科学地选择和确定职业道德修养的内容、方法和途径D.确保从业者顺利的自我实现、自我完善【答案】：ABCD62.平衡是事物发展的一种状态，世间的万事万物，之所以能不停的运动、发展、前进，一个重要原因就在于保持了平衡