2022年沅江市中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年沅江市中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注情境阶段B.关注生存阶段C.关注自我感受阶段D.关注学生阶段【答案】：B2.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。A.家庭作业B.独立完成作业C.教师的主导教学D.个别课堂练习【答案】：C3.现代教育与传统教育的根本区别在于，现代教育重视（）。A.创新能力的培养B.智力的发展C.体质的增强D.升学率【答案】：A4.（）是班级活动的主要形式。A.主题班会B.校会C.运动会D.晨会【答案】：A5.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.操作B.学习的迁移C.理解D.形成表征【答案】：B6.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师德B.督导C.师范D.师资【答案】：A7.教师职业开始向专门化方向发展始于（）。A.资本主义社会B.封建社会C.原始社会D.奴隶社会【答案】：D8.我国学者冯忠良提出了心智技能形成包括的三个阶段，不属于这三个阶段的是（）。A.原型定向阶段B.原型内化阶段C.原型操作阶段D.原型启发阶段【答案】：D9.以改进教师的教和学生的学为主要目的，侧重于过程的评价为（）。A.终结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.持续性评价【答案】：B10.社会主义法律得以实现的主要方式是（）。A.依靠执法机关的严格执法B.依靠司法机关的强制C.依靠人民群众的自觉守法D.依靠法律监督机关的有效监督【答案】：C11.专业存在和发展的根基是（）。A.合法性B.自主性C.组织性D.教育性【答案】：A12.老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（）。A.外部可控因素B.内部可控的因素C.内部不可控因素D.内部稳定的因素【答案】：B13.根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。A.任务B.运气C.能力D.努力【答案】：C14.（）的心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。A.青年期B.少年期C.青年初期D.童年期【答案】：B15.提升成就目标的TARGET模式中的“G”是指（）。A.指导发现B.小组安排C.目标设定D.群体访谈【答案】：B16.在学习某课题前,使学生为将要学习的新课题积累必要的感性经验，从而顺利获得新知识而进行的参观是（)A.并行性参观B.准备性参观C.总结性参观D.现实性参观【答案】：B17.（）兴起于20世纪70年代,是当代西方教育理论界占主导地位的教育思想。A.文化教育学B.实用主义教育学C.实验教育学D.批判教育学【答案】：D18.班杜拉认为人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是（）。A.自我期待B.自我判断C.自我评价D.自我效能感【答案】：D19.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。A.学校物质文化B.学校校园文化C.学校教师文化D.学校制度文化【答案】：D20.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。A.不快不慢B.先快后慢C.时快时慢D.先慢后快【答案】：B21.对无行为能力的未成年人的信件由（）开拆外，任何组织或个人不得开拆。A.未成年人自己B.其班主任老师代C.其父母或者其他监护人D.社会机构【答案】：C22.（）是指课的组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系。A.课的结构B.课的类型C.课的安排D.课的计划【答案】：A23.在遵守纪律的心理发展历程中小学高年级处于（）。A.服从法律和权威阶段B.强化阶段C.强制阶段D.遵从集体阶段【答案】：D24.有意义学习的实质，就是符号、文字所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立（）。A.主动的和条理清晰的联系B.人为的和本质的联系C.实质性的和非人为性的联系D.特殊的和固定的联系【答案】：C25.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（）。A.场依存型B.冲动型C.场独立型D.沉思型【答案】：C26.下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。A.创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现B.人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急C.创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神D.要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力【答案】：A27.在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（）。A.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小B.能力是掌握知识、技能的前提C.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平D.能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的【答案】：A28.我国义务教育阶段的教学计划应该具有三个特征是（）。A.科学性，普遍性，基础性B.强制性，基础性，科学性C.强制性，普遍性，基础性D.强制性，普遍性，科学性【答案】：C29.在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫作（）。A.心理测验B.心理辅导C.心理评估D.心理诊断【答案】：C30.上好课最根本的要求是（）。A.充分发挥学生的主体性B.教学方法适当C.教学结构合理D.板书有序【答案】：A31.在教育心理学的研究中，有意控制某些因素，引起被试某些心理现象的发生，进而探讨两者因果关系的研究方法是（）。A.个案法B.实验法C.调查法D.观察法【答案】：B32.一个人的心理健康水平会随着个人的成长、经验的积累、环境的变化及自我保健意识的发展而发展变化。这说明心理健康状态具有的特点是（）。A.连续性B.可逆性C.相对性D.动态性【答案】：D33.“双生子研究”主要探查影响人格形成与发展的（）。A.环境因素B.自我意识因素C.遗传因素D.教育因素【答案】：C34.“举一反三”和“触类旁通”所说的迁移类型是（）。A.水平迁移B.垂直迁移C.逆向迁移D.负迁移【答案】：A35.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.修养B.操守C.慎独D.内省【答案】：C36.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。A.观点趋同B.互相理解与扶持C.态度一致D.行动一致【答案】：D37.先行组织者教学技术常用于（）。A.程序教学B.接受学习C.发现学习D.个别化教学【答案】：B38.19世纪初，对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。A.英国B.美国C.法国D.德国【答案】：A39.层次结构图和流程图都可以衍变成（）。A.一览表B.双向表C.模型图D.网络关系图【答案】：B40.感觉记忆也被称之为（）。A.长时记忆B.瞬时记忆C.工作记忆D.短时记忆【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.影响成就目标形成的个人因素有（）。A.年龄B.性别C.家庭经济地位D.能力【答案】：ABD42.对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）A.努力B.能力C.任务难度D.运气【答案】：BC43.提高就业质量和人民收入水平，鼓励勤劳守法致富，就要（）。A.调节过高收入B.增加低收入者收入C.取缔非法收入D.扩大中等收入群体【答案】：ABCD44.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.按原则办事B.不徇私情C.正确处理部门之间、部门内部各种关系D.发扬团队精神，增强内部凝聚力【答案】：ABC45.斯滕伯格提出的爱情三角理论中，爱情的三个成分是（）。A.承诺B.激情C.友情D.亲密【答案】：ABD46.孔子提出的教师道德规范有（）。A.言传身教B.诲人不倦C.不耻下问D.有教无类【答案】：ABCD47.服务群众的基本要求有（）。A.勇挑服务群众的重担B.树立服务群众的观念C.真心对待群众D.心怀群众，尊重群众【答案】：ABCD48.职业道德乃是从业人员的（）。A.嘴上谈资B.成功之源C.立身之本D.立足职场的唯一要素【答案】：BC49.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A.反馈过程B.同化过程C.顺应过程D.调整过程【答案】：BC50.人的举止可以表现一个人的（）。A.爱好B.能力C.精神面貌D.内心世界【答案】：CD51.每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一，下列表述与此不同的是（）。A.办事公道B.诚实守信C.爱岗敬业D.服务群众【答案】：ACD52.认知策略主要包括（）。A.组织策略B.调节策略C.精加工策略D.复述策略【答案】：ACD53.下面关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。A.道德与法律有相互转换、相互作用的关系B.道德与法律在内容上有相互重叠的部分C.道德作用力弱，法律作用力强D.道德与法律可以相互替换【答案】：AB54.当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即（）A.设法查找B.或者向公安机C.与父母或者其他监护人取得联系【答案】：ABC55.1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有（）。A.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献B.要严格检查自己所从事工作的意义和目的，弄清有关道义的问题C.要保持诚实、高尚和协作精神D.重视和平发展技术所具有的人性价值【答案】：ABCD56.职业道德行为养成的作用有（）。A.促进事业发展B.实现人生价值C.提高全面素质D.抵制不正之风【答案】：ABCD57.印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A.自信B.外表C.自我观念D.社会身份【答案】：CD58.世界卫生组织关于心理健康的标准是（）。A.有幸福感B.身体、智力、情绪十分调和C.适应环境，人际关系中彼此能谦让D.在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活【答案】：ABCD59.工勤人员加强职业道德情感修养应注重培养（）。A.良心感B.责任感C.荣誉感D.正义感【答案】：ABD60.道德作为调整人们之间关系以维持社会秩序的一种精神力量，不以权力强制为自己开路，其调整作用的发挥主要是依靠（）。A.社会舆论B.传统习惯C.人们的信仰D.社会经济E.社会法律【答案】：ABC61.皮亚杰的道德发展理论包含（）和（）阶段。A.道德自律B.寻求认可C.道德他律D.服从权威【答案】：AC62.以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）。A.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识B.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养C.教师应当努力提高知识素养D.认为教师