2022年荣成市中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年荣成市中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程。A.问题检验B.问题解决C.理解问题D.发现问题【答案】：B2.对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。A.全面发展B.大众教育C.个性化教学D.热爱学生【答案】：C3.为了达到一定的教学目标，对教什么和怎么教进行的设计，也就是对学的系统规划及其教学方法的设计。这是（）。A.教学原则B.教学计划C.教学大纲D.教学设计【答案】：D4.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属技能学习中的（）。A.生理极限B.高原现象C.及时反馈D.倒摄抑制【答案】：B5.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（）原则。A.因材施教B.直观性C.启发性D.循序渐进【答案】：C6.竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。A.内在价值和创造性B.积极价值C.创造性功能D.真正目的【答案】：A7.在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）。A.互补的B.不平等的C.平等的D.对立的【答案】：C8.德育要提升学生（），养成道德行为，使学生成为道德主体。A.道德判断力B.道德意志C.道德情感D.道德境界【答案】：A9.教师绩效考评的首要原则是（）。A.科学合理B.注重实效C.分类考核D.客观公正【答案】：D10.（）是国情教育的重要途径。A.时事政策教育B.周会C.校会D.班会【答案】：A11.学习者通过观察对示范者的强化所引起的行为变化倾向称为（）。A.自我强化B.直接强化C.间隔强化D.替代强化【答案】：D12.多种能力的独特结合称为（）。A.技能B.天才C.技巧D.才能【答案】：D13.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。A.学校教育与社会教育相结合B.知识分子与工人农民相结合C.普通教育与职业教育相结合D.教育与生产劳动相结合【答案】：D14.以下学习动机属于内部动机的是（）。A.读书是一种乐趣B.“万般皆下品，唯有读书高”C.“为中华之崛起而读书”D.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”【答案】：A15.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.拜金主义B.享乐主义C.实用主义D.自由主义【答案】：B16.当代德育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育模式是道德教育的（）。A.体谅模式B.建构主义模式C.认知模式D.社会模仿模式【答案】：C17.最早提出成就动机的人是（）。A.海德B.阿特金森C.默里D.麦克莱兰【答案】：D18.某人一直很喜欢一项活动,这里主要体现的是态度的（）成分。A.行为倾向B.认知C.行为D.情感【答案】：D19.下列有关市教委规定的"每学期学校考试次数"的说法，错误的是（）。A.初中除语、数、外可举行期中、期末考试以外，其他学科只进行期末考试或考查。B.高中每学期实行期中、期末两次考试。C.小学只能在毕业年级才可以组织片区统考。D.小学除语文、数学可由学校组织期末考试外，其他课程不得组织考试。【答案】：C20.“灰心丧气”“见花落泪”“对月伤神”的情绪状态是（）。A.抑郁B.激情C.焦虑D.心境【答案】：D21.以下对需要的论述中，错误的一项是（）。A.需要是推动有机体活动的动力和源泉B.需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的需求C.需要不一定具有对象D.人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上【答案】：C22.汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。A.天人合一B.重义轻利C.三纲五常D.重农抑商【答案】：C23.捷克教育家夸美纽斯认为“教师的义务是用自己的榜样来教导学生”，这体现了教师的道德行为具有（）。A.长期性B.先导性C.复杂性D.示范性【答案】：D24.下列属于人的心理发展特点的是（）。A.方向性与可逆性B.平衡性与差异性C.集中性与分散性D.连续性与阶段性【答案】：D25.锻炼法具体方式有很多，包括：练习、组织活动、遵守规章制度和（）。A.讨论交流B.倾听演讲C.委托任务D.经典诵读【答案】：C26.层次结构图和流程图都可以衍变成（）。A.双向表B.一览表C.网络关系图D.模型图【答案】：A27.在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。A.灵活性B.发散性C.流畅性D.独创性【答案】：C28.义务感、责任感和羞耻感对于青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的（）。A.道德认识B.道德意志C.道德行为D.道德情感【答案】：D29.加涅将学习分为五种类型的依据是（）。A.学习层次的高低B.不同的学习结果C.学习情境的简繁D.学习水平的优劣【答案】：B30.教育具有政治功能、经济功能、（）和科学技术发展功能。A.精神功能B.文化功能C.意识功能D.理性功能【答案】：B31.俗话说“人心不同，各如其面”，说明人格具有（）。A.独特性B.可变性C.稳定性D.共同性【答案】：A32.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）A.主体性、示范性B.长期性、间接性C.复杂性、创造性D.连续性、广延性项式【答案】：A33.下述说法不正确的是（）。A.受教育者是教育过程中“学”的主体B.教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体C.—个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程D.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体【答案】：C34.提出程序教学并为计算机辅助教学提供理论基础的心理学家是（）。A.桑代克B.斯金纳C.布鲁纳D.加涅【答案】：B35.如果一个测验能预测后来的行为，说明这个测验的（）。A.难度适中B.区分度高C.信度高D.效度高【答案】：D36.有些学生常常会出现“好心办坏事”的现象，即动机和结果不一致。这是由于没有掌握（）。A.道德行为技能B.抗诱惑能力C.道德知识D.道德信念【答案】：A37.布鲁纳认为学习的实质是（）。A.形成整体完形B.形成条件反射C.同化D.主动形成认知结构【答案】：D38.面对问题时，将可能达到目标的方法一一罗列尝试，最后确定正确答案的问题解决策略是（）。A.算法式B.手段——目的分析法C.爬山法D.逆推法【答案】：A39.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究，认识和清理批判是在（）。A.教育心理学的新生期B.教育心理学的繁荣期C.教育心理学的改造期D.教育心理学的破坏期【答案】：C40.程序教学法是由（）倡导的。A.不暖B.布卢姆C.斯金纳D.华生【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的道德观B.对教师职业的错误看法C.错误的学生观D.错误的人才【答案】：BCD42.按照性质，应用型专业的专业课程包括（）。A.专业实践课程B.专业技术课程C.专业理论课程D.专业必修课程【答案】：ABC43.品德的心理结构包括的要素有（）。A.道德情感B.道德认识C.道德意志D.道德行为【答案】：ABCD44.属于社会主义职业道德基本要求的是（）。A.明礼诚信B.团结友善C.爱岗敬业D.办事公道【答案】：CD45.职业学校作为违法主体的违法行为主要有（）。A.违法招收学员B.违反国家有关财政法规C.向学员乱收费D.忽视职业教育教学设施危险【答案】：ABCD46.《公民道德建设实施纲要》中明确提出职业道德的主要内容包括（）。A.服务群众、奉献社会B.着装得体、团结协作C.爱岗敬业D.诚实守信、办事公道【答案】：ACD47.从业人员做到公私分明，要（）。A.从细微处严格要求自己B.富有奉献精神，时时处处想到别人，想到集体和国家C.在劳动创造中满足和发展个人的需要D.正确认识公与私的关系，增强集体意识【答案】：ABCD48.树立信用至上要做到（）。A.注重每一个细节，积淀个人信誉B.排除怀疑一切的心理，对人要具有起码的信任C.反对不明是非、不分善恶、盲目信任D.要维护职业集体的荣誉【答案】：BC49.下列属于体罚学生的情形是（）A.让B.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑C.王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习【答案】：ABC50.下列心理学家中属于行为主义者的是（）。A.冯特B.詹姆士C.华生D.斯金纳E.苛勒【答案】：CD51.坚持办事公道，必须做到（）。A.舍己为人B.坚持真理C.光明磊落D.自我牺牲【答案】：BC52.教师威信在教育教学中的作用有（）。A.影响学生的情感体验B.影响学生的思想品德和行为习惯C.影响学生的人格特征D.影响学生的认知【答案】：ABD53.对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。A.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源B.学生的求知活动需要情感的伴随和支持C.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性D.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地【答案】：ABCD54.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括（）A.生理需要、安全需要B.归属和爱的需要C.自尊的需要D.自我实现的需要。【答案】：ABCD55.“从小看大，三岁知老”没有反映出人格的哪些特征？（）A.个别性B.生物性C.稳定性D.整体性【答案】：ABD56.促使从众行为产生的原因有（）A.为取得团体中其他成员的好感B.维持良好人际关系的现状C.不愿意感受与众不同的压力D.与大家保持一致以实现团体目标【答案】：ABCD57.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义B.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。D.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系【答案】：ABD58.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.学历标准B.严格教师资格标准C.自主公开招聘教师D.公派研究生出国留学项目【答案】：ABCD59.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.醒悟B.遵从C.巩固D.转变【答案】：ACD60.道德的主要作用（）。A.道德对社会稳定和人们日常生活及交往的正常进行具有重要的维护和保证作用B.道德对其赖以产生的经济基础的形成、C.道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分发生影响，D.道德是影响社会生产力发展的重要精神力量E.道德是进行阶级斗争的重要武器【答案】：ABCDE61.（）是教师同事之间良好沟通的基础A.巧用语言，珍惜情谊B.坦诚相见，赞美欣赏C.少争多让，善于倾听D.容忍异己，理解宽容【答案】：ABCD62.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业意识B.专业技术C.专业态度D.专业品质【答案】：ACD6