朗县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考朗县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.研究表明，在备课时，专家型教师会在头脑中形成包括教学目标在内的课堂表象和心理表征，并且能预测执行计划时的情况。这说明专家型教师在备课时具有一定的（）。A.操作性B.灵活性C.计划性D.预见性【答案】：D2.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。A.个别课堂练习B.教师的主导教学C.独立完成作业D.家庭作业【答案】：B3.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神是教师威信形成的（）。A.政策因素B.认识因素C.客观因素D.主观因素【答案】：D4.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（）原则。A.循序渐进B.因材施教C.直观性D.启发性【答案】：D5.研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为（）。A.先慢后快B.先快后慢C.直线增快D.直线减慢【答案】：B6.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有（）。A.素质教育的理念B.因材施教的意识C.资助发展的意识D.开拓创新的理念【答案】：A7.有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.加涅D.苛勒【答案】：D8.在几种重要的学习理论中，认知一结构论是（）提出的。A.苛勒B.布鲁纳C.桑代克D.奥苏伯尔【答案】：B9.打字、骑自行车、开车等，当这些动作以完善的方式组织起来时，称为（）。A.认知技能B.操作技能C.智力技能D.外部能力【答案】：B10.德育是各个社会共有的社会教育现象，其不具备以下哪种属性？（）A.社会性B.娱乐性C.继承性D.阶级性【答案】：B11.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是哪种身心发展规律的反映？（）A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性【答案】：B12.外部影响转化为内部发展要素的根据是（）。A.教育B.实践C.主观能动性D.训练【答案】：C13.对道德本质起决定作用的是（）。A.社会阶级关系B.社会政治关系C.上层建筑D.社会经济关系【答案】：C14.（）不是教育研究方法的特点。A.伦理性B.可验证性C.客观性D.综合性【答案】：A15.“三岁看大，七岁看老”体现了哪种因素对人格发展的影响（）。A.自然物理因素B.社会文化C.家庭环境D.早期童年经验【答案】：D16.教师道德建设的保障是（）。A.形成教师道德激励机制B.健全教师道德运行机制C.加强教师道德约束机制D.建构教师道德教育机制【答案】：C17.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。A.示范性B.创造性C.连续性D.长期性【答案】：D18.下述说法中不正确的是（）。A.一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程B.教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体C.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体D.受教育者是教育过程中“学”的主体【答案】：A19.下列论断正确的是（）。A.教学过程的主要矛盾是学生与其所学的知识之间的矛盾B.教学过程是学生获取直接经验的过程C.学习直接经验是学生认识客观世界的基本途径D.人们认识客观事物主要有两条途径，一是获取直接经验,二是实践【答案】：A20.下面不属于宏观的教学设计主要内容的是（）。A.制定教学计划B.制定各门课程的教学大纲C.确定教学目标D.制定教学成效考核的办法【答案】：C21.中枢神经系统由（）组成。A.脊髓和突触B.脑和脊髓C.突触和反射弧D.脑和反射弧【答案】：B22.以下哪点不属于心理过程范畴（）。A.情感过程B.个性特征C.认识过程D.意志过程【答案】：B23.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。A.学习计划B.学习策略C.学习方法D.学习规律【答案】：B24.（）的儿童处于半成熟、半幼稚的心理发展阶段。A.幼儿期B.童年期C.青年期D.少年期【答案】：D25.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）。A.沉思型B.辐合型C.发散型D.场独立型【答案】：B26.按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的/理所当然的义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于（）。A.-般道德义务B.显见义务C.教育道德义务D.实际义务【答案】：B27.下列不是反射活动的一项是（）。A.人的手被火烫便立即移开B.草履虫的趋利避害反应C.学生听到铃声进教室上课D.望梅生津【答案】：B28.就现代教育而言，说服教育的主导方式应该是（）。A.指导-内省式B.践履-训练式C.沟通-对话式D.过程-体验式【答案】：C29.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）。A.应激B.心境C.热情D.激情【答案】：B30.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A.单一化B.专业化C.崇高化D.多样化【答案】：D31.从法制角度讲，学生是（）的社会个体。A.特殊B.边际C.独立D.从属【答案】：C32.生活本位论的代表人物是（）。A.裴斯泰洛齐B.杜威C.洛克D.斯宾塞【答案】：D33.根据经典条件反射作用理论,铃声可以诱发狗的唾液分泌反应，则铃声是（）。A.条件反应B.无条件刺激C.无条件反应D.条件刺激【答案】：D34.按照斯滕伯格的爱情理论，只有承诺，没有激情和亲密的爱称为（）。A.空洞之爱B.伴侣之爱C.浪漫之爱D.完美之爱【答案】：A35.从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。A.加强基本技能训练B.在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练C.进行发散性思维训练D.进行反省认知训练【答案】：B36.认知策略属于（）。A.心智技能B.操作技能C.言语技能D.交际技能【答案】：A37.看见一面红旗,人们马上能认出它,这时的心理活动是（）。A.知觉B.色觉C.感觉D.视觉【答案】：A38.心理健康的标准不包括（）。A.人格完整B.情绪良好C.智力超常D.人际关系和谐【答案】：C39.“酸葡萄心理”“甜柠檬效应”属于（）防御机制。A.代偿B.升华C.文饰D.压抑【答案】：C40.“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话反映的是（）。A.直观性原则B.巩固性原则C.系统性原则D.启发性原则【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.属于社会主义职业道德基本要求的是（）。A.爱岗敬业B.团结友善C.办事公道D.明礼诚信【答案】：AC42.教师良好的思维品质体现在（）。A.思维的广度和深度B.思维的逻辑性C.思维的敏捷性D.思维的独立性【答案】：ABCD43.下列属于培养廉洁操守的必要条件而非根本动力的是（）。A.艰苦环境的锻炼B.思想政治教育C.自身的道德需要D.制度的约束和监督【答案】：ABD44.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.倾听技术B.共情技术C.澄清技术D.具体化技术【答案】：ABCD45.影响教师公正观念的因素有（）。A.每个学生情况的认识水平B.教师个人道德觉悟的提高C.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约D.教师教育规律【答案】：ABCD46.关于强调社会主义初级阶段长期性的原因，下列选项中正确的有（）。A.要防止急躁、冒进超越社会发展阶段B.我国是一个经济文化还比较落后的国家C.社会主义社会是一个相当长期的、独立的社会形态D.在这个阶段需要对资本主义进行补课【答案】：ABC47.廉洁从教的内容包括（）。A.发挥奉献精神B.自觉抵制社会不良风气C.坚持高尚情操D.不利用职权之便牟取私利【答案】：BCD48.教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）。A.人类教育活动的出现是教师职业产生的基础B.教育理论的发展是教师职业产生的理论前提C.社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因D.脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提【答案】：ACD49.以下属于和谐社会的基本特征的有（）。A.诚信友爱B.相互欺诈C.公平正义D.利重于义【答案】：AC50.学习职业道德的意义有（）。A.是社会主义现代化建设的客观要求B.是提高自身素质的重要措施C.有利于促进个人发展D.是良好的社会风尚形成与发展的迫切要求【答案】：ABD51.符合坚持真理要求的是（）。A.尊敬师傅就是坚持真理B.坚持实事求是的原则C.多数人认为正确的就是真理D.敢于挑战权威【答案】：BD52.党在新时期面临的主要危险包括（）。A.能力不足危险B.脱离群众危险C.精神懈怠危险D.消极腐败危险【答案】：ABCD53.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）。A.关注学生的情绪生活和情感体验B.关注和自己亲近的学生的成长C.关注学生的道德生活和人格养成D.关注每一位学生【答案】：ACD54.根据迁移的先后顺序，学习迁移可分为（）。A.逆向迁移B.横向迁移C.顺向迁移D.纵向迁移【答案】：AC55.坚持办事公道，必须做到（）。A.坚持真理B.光明磊落C.自我牺牲D.舍己为人【答案】：AB56.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括（）。A.影响学生的思想品德B.影响学生的认知C.影响学生的情感体验D.影响学生的行为习惯【答案】：ABCD57.职业道德有（）特点。A.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性B.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性C.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性D.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性【答案】：ABCD58.有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）。A.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为B.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为C.善恶的划分是以动机和效果为依据D.教师道德行为没有性质之分【答案】：ABC59.敬业精神的基本特征有（）。A.随意性B.主动C.持久D.务实【答案】：CD60.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）A.严要有恒B.严要有度C.严要有方D.严要有据【答案】：ABCD61.关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。A.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课B.不利于课堂的管理C.是一种单向性的思想交流方式D.不能使学生直接体验所学知识【答案】：ACD62.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（）。A.独特的示范性B.鲜明的继承性C.非凡的创