岗巴县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考岗巴县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.对学生的作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程就是（）。A.情感评价B.案卷分析C.轶事记录D.观察【答案】：B2.说服教育法的方式有语言文字说服和（）。A.直接说服B.事实说服C.间接说服D.理论说服【答案】：B3.教师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（）。A.关系说B.相同要素说C.认知结构的迁移观D.形式练习说【答案】：C4.在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。A.内容B.基础C.途径D.唯一选择【答案】：B5.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）。A.教育机智B.领导方式C.教学风格D.教学效能感【答案】：D6.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”是德育的尊重学生与严格要求学生原则，是由（）提出的。A.马卡连柯B.皮亚杰C.科尔伯格D.麦克费尔【答案】：A7.（）首创了实验内省法。A.卡尔B.冯特C.皮亚杰D.罗杰斯【答案】：B8.以下属于非智力因素的是（）。A.性格、情感、知觉B.动机、兴趣、情感C.意志、性格、注意D.动机、意志、记忆【答案】：B9.下面有关心智技能的特点，正确的是（）。A.物质性、外显性、简缩性B.观念性、内潜性、展开性C.观念性、内潜性、简缩性D.物质性、外显性、展开性【答案】：C10.“为人师表”决定了教师职业道德的（）。A.广泛性B.全面性C.典范性D.多样性【答案】：C11.进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育’以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）。A.疏导原则B.集体教育原则C.理论和实践相结合原则D.因材施教原则【答案】：B12.美国生理和心理学家格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（）因素对个体发展的影响。A.遗传素质B.主观能动性C.环境D.成熟【答案】：D13.在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。A.命题学习B.意义学习C.概念学习D.符号学习【答案】：C14.联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。A.依赖兴趣的作用B.没有政治意义C.只具有个人的意义D.只有小集团意义【答案】：C15.以下描述不正确的是（）。A.课外、校外教育活动是实现教育目的的重要途径B.课外、校外教育活动注重学生的实践环节C.课外、校外教育活动注重学生的主动性、积极性，忽视教师的指导作用D.课外、校外教育活动的内容要丰富多彩，形式要多样化【答案】：C16.认知结构学习理论的提出者是（）。A.布鲁纳B.桑代克C.斯金纳D.奥苏伯尔【答案】：A17.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校不得使未成年学生在（）校舍和其他教育教学设施中活动。A.私人的B.简陋的C.危及人身安全、健康的D.临时修建的【答案】：C18.教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（）。A.教学方法B.教学组织形式C.教学模式D.教学策略【答案】：B19.确立我国教育目的的理论基础是（）。A.马克思关于人的全面发展理论B.生活教育理论C.素质教育理论D.创新教育理论【答案】：A20.学校教育是社会发展到一定阶段的产物，其产生的基本条件是生产力的发展和（）。A.班级授课制的出现B.文字的出现C.教学方法的系统化D.教师职业的出现【答案】：B21.学习者在同一时间内将注意力集中于不同事物上的品质是属于（）。A.注意的选择B.注意的灵活性C.注意的稳定D.注意的分配【答案】：D22.根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。A.关注学生B.关注情境C.关注生存D.关注自我感受【答案】：B23.心理治疗中采用的模仿疗法，属于哪一种大的心理治疗范畴（）。A.心理分析法B.松弛训练C.行为矫正法D.非指导性疗法【答案】：C24.构造主义主张研究（）。A.意识B.认知C.无意识D.行为【答案】：A25.以课程任务为依据可把课程分为（）。A.技能性课程B.学校课程C.学生中心课程D.基础型课程【答案】：D26.一种记忆的特点是：信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（）。A.瞬时记忆B.动作记忆C.长时记忆D.短时记忆【答案】：A27.布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）。A.合作学习B.发现学习C.掌握学习D.接受学习【答案】：B28.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。A.榜样法B.说服法C.锻炼法D.陶冶法【答案】：B29.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A.顺向迁移B.垂直迁移C.逆向迁移D.水平迁移【答案】：B30.以其整体来体现教育目的和专业培养目标的是（）。A.就业管理B.教学计划C.招生计划D.教学管理【答案】：B31.强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是（）。A.形式训练说B.关系转换说C.共同要素说D.经验类化说【答案】：D32.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.时间的短暂性B.评价元素的多样性C.影响的肤浅性D.空间的广泛性【答案】：D33.按照艾里斯的观点，下列想法属于不合理信念的是（）。A.好人不一定有好报B.努力一定会成功C.人一定会犯错D.天不会塌下来【答案】：B34.心理活动的产生方式是（）。A.反射B.神经元C.抑制D.兴奋【答案】：A35.下列不属于精加工策略的是（）。A.记忆术B.做笔记C.提问D.列提纲【答案】：D36.小张（15岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张父亲的做法（）。A.合理合法B.违法C.家庭内部问题，法律不予过问D.不违法【答案】：B37.学生年龄特征中所指的两个方面是（）。A.气质和性格的特征B.生理和心理的特征C.情感和意志的特征D.认识和情感的特征【答案】：B38.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。A.形象直观B.模象直观C.言语直观D.实物直观【答案】：B39.根据耶克斯多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）。A.动机水平较低B.动机水平很高C.动机水平适中D.动机水平很低【答案】：C40.下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A.斯金纳B.罗杰斯C.魏特海默D.弗洛伊德【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.品德的特征包括个体性和（）A.稳定性B.主体性C.道德性D.整体性【答案】：ACD42.在日常工作中，从业人员践行“诚信”职业道德规范，必须（）。A.始终把企业利益放在第一位，坚决维护企业利益B.不欺骗对方，也不欺骗自己C.不管对方是否诚信，自己要始终坚持诚信D.有利则诚、则信，顾及各种利益关系【答案】：AC43.教师道德义务的作用主要表现在（）。A.正确的义务观可以约束和规范教师的行为B.正确的义务观可以调节教育活动中的人际关系C.正确的义务观是教师职业劳动的巨大激励力量D.正确的义务观可以促使教师自觉培养高尚的师德品质【答案】：BCD44.心智技能的特点表现为(??)A.观念性B.简缩性?C.内隐性D.客观性【答案】：ABC45.《公民道德建设实施纲要》中明确提出职业道德的主要内容包括（）。A.诚实守信、办事公道B.服务群众、奉献社会C.着装得体、团结协作D.爱岗敬业【答案】：ABD46.对健全人格的标准，可以从以下哪几个方面来理解？（）A.人与他人的关系方面B.人与社会的关系方面C.人与自我的关系方面D.人与自然的关系方面【答案】：ABC47.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.认知能力迁移B.认知策略迁移C.认知结构迁移D.产生式迁移【答案】：BCD48.社会主义职业道德的指导原则是集体主义，其包含了三个方面的内容有（）。A.个人利益和集体利益在根本上是一致的B.维护好集体利益的基础上，充分满足个人正当利益C.个人、集体、国家利益要统筹兼顾、和谐发展D.集体利益高于个人利益【答案】：BCD49.教师与家庭法律纠纷的特点有A.复杂性B.艰巨性C.客观性D.单一性【答案】：ABC50.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）A.礼仪B.语言C.举止D.仪表【答案】：ABCD51.[]对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）A.教师的行为示范B.教师的举止示范C.教师的语言示范D.教师的衣着、仪表示范【答案】：ABCD52.影响说服效果的心理因素有（）。A.说服信息B.说服者C.说服对象D.沟通方式【答案】：ABCD53.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.稳定性B.变通性C.独创性D.流畅性【答案】：BCD54.道德意志一般应经历以下三个阶段（）。A.立恒心B.下决心C.认同心D.树信心【答案】：ABD55.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。A.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素B.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素C.社会政治、经济、文化发展的差异性D.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素【答案】：ABCD56.品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（）。A.品德在不同人身上的表现不同B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD57.意义学习的过程分为哪几个阶段（）A.呈现学习材料B.先行组织者C.产生上位学习D.形成知识系统【答案】：ABD58.下面符合正确树立职业荣誉观要求的是（）。A.对职业荣誉要竞争，要当仁不让B.争取职业荣誉的动机要纯C.获得职业荣誉的手段要正D.对待职业荣誉的态度要谦【答案】：BCD59.教师职业道德修养的基本原则有：（）。A.坚持动机和效果的统一B.坚持知与行的统一C.确立可行目标，坚持不懈努力D.坚持继承和创新相结合【答案】：ABD60.民族精神的特征有（）。A.发展性B.民族性C.开放性D.时代性【答案】：BCD61.核心价值观和核心价值体系都坚持重在建设，就是要（）。A.提高文化软实力B.建设中国风尚C.凝聚精神力量D.弘扬共同理想【答案】：BCD62.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）A.是帮助学生改正错误的有效手段B.侵犯了学生的人格权C.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法D.是变相体罚学生的错误方法【答案】：BD63.