2022年泌阳县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年泌阳县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A.综合目标B.应用C.评价目标D.知识【答案】：C2.教育者根据一定的社会或阶级的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。这段话界定的是（）。A.家庭教育B.学校教育C.社会教育D.开放教育【答案】：B3.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色内化阶段B.教师职业角色认知阶段C.教师职业角色认同阶段D.教师职业角色信念阶段【答案】：D4.某课程欲讲授有关钢的性质，在讲授该材料之前先提供了一段材料，强调了金属和合金的异同，各自的利弊等，这属于（）教学策略？A.先行组织者B.分解性C.变式D.复述【答案】：A5.某市教委在教师中作随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明（）。A.教师尚不具有崇高的道德境界B.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧C.教师缺乏信心D.教师缺乏爱心【答案】：B6.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的教学效能感B.教师的自我校正能力C.教师的自我强化能力D.教师的教学监控能力【答案】：A7.对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是（）。A.标准参照评价B.形成性评价C.常模参照评价D.总结性评价【答案】：C8.教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A.教育的任务B.教育的规律C.教育的性质D.教育的内容【答案】：C9.在行为的坚持性上体现的是动机的（）功能。A.激活B.维持C.调整D.指向【答案】：B10.科学家利用蝙蝠的飞行原理发明了雷达和声呐，其中促进科学家解决问题的主要因素是（）。A.定势B.问题表征C.迁移D.原型启发【答案】：D11.以下哪一个不属于复述策略？（）A.做笔记B.画线C.利用随意识记和有意识记D.排除相互干扰【答案】：A12.对一个人性格、价值观、信念影响较大的因素是（）。A.自然环境B.社会环境C.自我意识D.遗传【答案】：B13.健康保障、人身安全体现了人们的（）。A.审美需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.生理需要【答案】：B14.在一些较复杂的专业技能形成过程中，练习的中后期常常会出现成绩暂时停顿的现象，称为（）。A.停顿反应B.高原反应C.高原现象D.练习曲线【答案】：C15.（）具有较大的肤浅性、表浅性。A.情绪B.情感C.感情D.心情【答案】：A16.道德是调整（）的行为规范的总和。A.人与家庭B.人和人之间C.人与社会D.人与人之间以及个人与社会之间关系【答案】：D17.一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和（）。A.内化B.实行C.反馈D.行为【答案】：A18.认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是（）。A.提出PASS模型的达斯B.提出三元智力理论的斯腾伯格C.提出多元智力理论的加德纳D.提出智力群因素论的瑟斯顿【答案】：B19.记忆包括三个基本过程：识记、（）、再现。A.回忆B.组织C.保持D.编码【答案】：C20.以下学习动机属于内部动机的是（）。A.“为中华之崛起而读书”B.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”C.读书是一种乐趣D.“万般皆下品，唯有读书高”【答案】：C21.心理健康教育的对象主要是（）。A.重度心理健康问题B.心理障碍学生C.正常学生D.大多数学生【答案】：C22.根据课程实施的主体的不同，可把课程分为（）。A.工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程B.国家课程、地方课程、学校课程C.小学课程、初中课程、高中课程D.基础型课程、拓展型课程、研究型课程【答案】：B23.教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（）。A.1903年B.1913年C.1900年D.1914年【答案】：A24.最古老、使用范围最广泛的课程类型是（)A.学科课程B.活动课程C.实‘验课程D.综合课程【答案】：A25.“仁者见仁，智者见智”说明心理是（）。A.脑的机能B.在实践中发生发展的C.对客观现实的主观反映D.对客观认识的反映【答案】：C26.下列不是劳动教育的内容的是（）。A.养成良好的劳动习惯B.引导学生善意对人C.树立正确的劳动观念D.反对浪费，提倡节俭【答案】：B27.在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。A.基础作用B.决定作用C.主导作用D.动力作用【答案】：C28.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。A.调节策略B.监视策略C.组织策略D.计划策略【答案】：C29.教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。其功能不包括（）。A.反馈功能B.激励—动机功能C.调节功能D.导向功能【答案】：D30.艾利斯的ABC理论指出，导致人们产生情绪困扰的直接原因是（）。A.诱发性事件B.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念C.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果D.外部的强化【答案】：B31.以课程任务为依据可把课程分为（）。A.技能性课程B.基础型课程C.学生中心课程D.学校课程【答案】：B32.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。A.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提B.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴C.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件D.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提【答案】：A33.在教育学的研究中，一般认为，影响个体发展的内部因素主要包括（）和人的主观能动性。A.人的精神状况B.遗传C.人的体质状况D.教育【答案】：B34.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。A.教师的素养B.教师的年龄C.教师的体质D.教师的能力【答案】：A35.通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。A.强化法B.自我控制法C.行为塑造法D.示范法【答案】：D36.塞里认为应激的动态发展有三个阶段：（）、防御和衰竭A.应对B.防御C.警戒D.输入【答案】：C37.现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。A.学生B.学校C.教师D.教育内容【答案】：A38.在人的所有需要中，最重要的是（）。A.生理需要B.自我实现需要C.爱与归属需要D.安全需要【答案】：A39.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作用的行为，最合适的安排应该是（）。A.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为B.规定每周看电视的适当时间C.让儿童看完电视后就督促他完成作业D.只有按时完成家庭作业后才能看电视【答案】：D40.道德两难故事法的创始人是（）。A.班杜拉B.柯尔伯格C.皮亚杰D.弗洛伊德【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。A.整体性B.主体性C.稳定性D.社会性【答案】：ACD42.职业学校作为违法主体的违法行为主要有（）。A.忽视职业教育教学设施危险B.违法招收学员C.违反国家有关财政法规D.向学员乱收费【答案】：ABCD43.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。A.冯特B.铁钦纳C.苛勒D.斯金纳【答案】：AB44.关于讲授法的缺点,叙述正确的有（）。A.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课B.是一种单向性的思想交流方式C.不能使学生直接体验所学知识D.不利于课堂的管理【答案】：ABC45.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度涉及的范围比品德更大B.品德的价值内化程度更高C.态度和品德的结构是一致的D.态度和品德都是一种内部状态【答案】：ABCD46.教师职业道德的培育过程包括（）。A.塑造B.内化C.认识D.养成【答案】：ABD47.职业倦怠的特征包括（）。A.去人性化B.个人成就感降低C.意志薄弱D.情感耗竭【答案】：ABD48.下列情况体现了诚实守信的是（）。A.利用职业权力为自己或本单位谋福利B.做买卖童叟无欺C.办事实事求是D.维护企业信誉【答案】：BCD49.印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A.自信B.自我观念C.外表D.社会身份【答案】：BD50.职业道德包括职业业务、职业权力、职业纪律（）等。A.职业理想B.职业责任C.职业幸福D.职业良心【答案】：ABCD51.教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）。A.教师是塑造一代新人的灵魂工程师B.教师经济和社会的建设者C.教师是人类智力资源的开发者D.教师是人类科学文化的传递者【答案】：ACD52.从业人员素质主要包含（）几个方面。A.责任心B.态度C.知识D.能力【答案】：ABCD53.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）A.良好的性格特征B.从事教育工作的使命感C.稳定而持久的职业动力D.没有求知的欲望与兴趣E.对工作的事业心与上进心【答案】：BCDE54.教师对县教育局的具体行政行为不服的复议申请,由以下哪个单位管辖（）。A.县政府B.地级市的市教委C.县教委D.地级市政府【答案】：AB55.职业道德价值取向培育目的的具体表现是（）。A.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念B.培养诚实守信的道德情操C.夯实坚定的政治方向D.热爱祖国，忠诚做事【答案】：ABC56.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.对教师履行师德原则有深远影响B.对教师道德实践有很大的作用C.有助于教师道德人格塑造D.对教师履行师德规范有重要意义【答案】：ABCD57.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.医师B.教师C.工程师D.牧师E.律师【答案】：ABDE58.创新的本质是指（）。A.追求新异、独特、最佳B.突破旧的思维定势、旧的常规戒律C.是对现有成果丰富和完善D.哗众取宠【答案】：ABC59.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.深度理解说服信息B.有效把握说服环节C.自觉遵循说服原则D.合理运用说服方式.【答案】：ABCD60.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是（）。A.团结协作，互帮互助B.遵纪守法，文明安全C.宾客至上，优质服务D.勤奋学习，开拓创新【答案】：ABD61.关于职业责任，正确的说法有（）。A.不成文的规定，不是职业责任的范畴B.一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点C.履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待D.职业责任包含着社会责任【答案】：CD62.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.发现问题B.明确问题C.提出假设D.验证假设【答案】：ABCD63.社会主义公民道德建设的基本要求是“五爱”，下列哪几项属于“五爱”包含的范围（）。A.