2022年遂昌县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年遂昌县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.教育评估B.他人期望C.传统习惯D.个体认知【答案】：C2.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是（）。A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情、知、意、行依次进行C.以意为开端，意、知、情、行依次进行D.视具体情况，可有多种开端【答案】：D3.教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。A.保证B.基础C.依据D.示范【答案】：B4.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.名片效应B.超限效应C.南风效应D.自己人效应【答案】：C5.青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教育除了学校教育，还有（）。A.家庭教育B.单独教育C.社会教育D.团队教育【答案】：A6.教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性【答案】：B7.高中课程要求学生三年内的必修学分要达到（）学分。A.116B.24C.114D.36【答案】：A8.将教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过程称之为（）。’A.任务分析B.目标表述C.目标分类D.任务执行【答案】：A9.个体身心发展的互补性要求教育者要做到（)A.长善救失B.教学相长C.循序渐进D.相互街接【答案】：A10.根据经典条件反射作用理论,铃声可以诱发狗的唾液分泌反应，则铃声是（）。A.无条件刺激B.条件刺激C.无条件反应D.条件反应【答案】：B11.“教育万能”论的代表是（）。A.柏拉图B.孟子C.洛克D.荀子【答案】：C12.一名实足年龄为5岁（CA）儿童,在智力测验中测得的智龄（MA）是6岁，他的智商应该是（）。A.120B.83C.110D.100【答案】：A13.它是个体确信的、根深蒂固的东西，一旦形成会使个体的道德行为表现出坚定性和一贯性。这种品德心理要素是（）。A.道德观念B.道德意志C.道德信念D.道德情感【答案】：C14.下列选项中,不属于学习过程阶段的是（）。A.记录阶段B.获得和保持阶段C.练习和强化阶段D.注意定向阶段【答案】：A15.不属于元认知策略的是（）。A.监控策略B.调节策略C.计划策略D.学习策略【答案】：D16.教师实现其中心角色的主要途径是（）。A.科学研究B.建立良好的师生关系C.参与学校管理D.教学【答案】：D17.收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者（）小之内及时通知其父母或者其他监护人。A.十八B.二十C.十二D.二十四【答案】：D18.基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。A.正式评价B.标准参照评价C.非正式评价D.常模参照评价【答案】：B19.（）是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。A.主动性研究B.社会文化研究C.合作性研究D.反思性研究【答案】：D20.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（）。A.精神分析学派B.人本主义学派C.格式塔学派D.行为主义学派【答案】：A21.下列情境中代表内在学习动机的情境是（）。A.校长在全校大会上宣布三好学生名单B.课间休息时，小李回到教室里做作业C.陈英因为作业写完可以看几个小时电视，所以每天一回家就做功课D.王老师对张华的单词测验成绩表示满意【答案】：B22.童年期又称学龄初期,年龄阶段一般是指（）。A.14、15~17、18岁B.6、7~11、12岁C.3~6、7岁D.11、12~14、15岁【答案】：B23.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。A.组织策略B.计划策略C.监视策略D.调节策略【答案】：A24.市教委提出：通过开展"2＋2"项目推进学校全面实施素质教育，"2＋2"项目应是下列哪些技能的组合（）①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能A.②③B.①②C.②④⑤D.①⑤⑥【答案】：D25.专家教师通常是用（）方法,慢慢地引入要讲的教学内容。A.导入式B.实验式C.迂回曲折式D.开门见山式【答案】：A26.提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的心理学家是（）。A.埃里克森B.维果斯基C.皮亚杰D.布鲁纳【答案】：B27.心理起源说的代表人物是（）。A.沛西·能B.达尔文C.赫尔巴特D.孟禄【答案】：D28.马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。A.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法B.人的发展与社会的发展是一致的C.分工与私有制使人片面发展D.现代大工业生产要求人的全面发展【答案】：A29.下列选项中属于教师威信形成的主观条件的是（）。A.家长的认可B.教师的文化地位C.政府的重视D.渊博的知识【答案】：D30.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是（）。A.组织策略B.元认知策略C.复述策略D.精加工策略【答案】：C31.美国各门课程中多样化的实践活动反映出对（）在课程中地位的重视。A.知识B.直接经验C.能力D.间接经验【答案】：B32.在学生中流传的俏皮话“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，这其中体现的心理学效应是（）。A.罗森塔尔效应B.耶克斯一多德森定律C.晕轮效应D.皮格马利翁效应【答案】：B33.个体身心发展的不平衡性要求（）。A.教育工作要抓住发展的关键期B.教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行C.教育工作要循序渐进D.教育工作要因材施教【答案】：A34.如果说一个儿童是天才儿童，那么他的智力至少应该是（）。A.130B.110C.120D.140【答案】：D35.主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念；培养能自我管理的人”的教育家是（）。A.夸美纽斯B.洛克C.卢梭D.裴斯泰洛齐【答案】：D36.在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）。A.平等的B.对立的C.不平等的D.互补的【答案】：A37.需要层次理论中的成长性需要是指（）。A.生理的需要B.自我实现的需要C.归属与爱的需要D.尊重的需要【答案】：B38.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是（）。A.政治经济制度B.生产力发展水平C.社会意识形态D.人口数量和质量【答案】：B39."举一反三"和"触类旁通"所说的是（）。A.发现教学法B.学会学习C.创造性D.学习迁移【答案】：D40.我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。A.班级教育活动B.班会和校会C.全校思想政治教育活动D.思想品德课【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.个体心理发展的基本特征有哪些（）A.差异性B.不平衡性C.定向性与顺序性D.连续性与阶段性【答案】：ABCD42.社会主义职业道德的基本特征（）。A.先进性与客观性相统一B.广泛性和层次性相统一C.阶级性和人民性相统一D.继承性和创造性相统一E.个人与集体相统一【答案】：ABCD43.以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。A.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的B.应用伦理学诞生于古希腊时期C.应用伦理学不是一门单一独立学科D.应用伦理学是对规范伦理学的实践【答案】：ACD44.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是（）。A.立足基本国情B.解放和发展社会生产力C.坚持一个中心两个基本点D.建设社会主义市场经济【答案】：ABCD45.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.情境B.意义建构C.会话D.协作【答案】：ABCD46.要使诚实守信成为企业的无形资本，要坚持（）。A.严守承诺B.重视企业形象设计、广告策划和宣传C.促进产品销售，扩大市场占有率D.客户至上，质量第一【答案】：AD47.思维的基本特征是（）A.间接性B.概括性C.目的性D.形象性【答案】：AB48.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.学习材料B.兴趣C.学习目标D.想象力【答案】：AC49.职业活动中，要做到公平公正就要（）。A.按原则办事B.不徇私情C.和领导搞好关系D.不惧权势，不计个人得失【答案】：ABD50.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?（）。A.对课程方案实施结果的评价B.对课程设置的评价C.对课程方案实施过程的评价D.对课程方案制订结果的评价E.对课程方案制定过程的评价【答案】：ACDE51.下列选项中属于建构主义教学模式的有（）。A.程序性教学B.情景性教学C.支架式教学D.随机通达教学【答案】：BCD52.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（）。A.一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力B.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化C.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界D.个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握【答案】：ABCD53.与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）。A.内控性强B.感染性强C.层次性高D.示范性强【答案】：CD54.下列选项中，属于资源管理策略的是（）。A.努力管理策略B.环境管理策略C.计划策略D.利用他人支持策略【答案】：ABD55.加强职业道德理论的学习，有助于对在社会主义市场经济发展过程中出现的一系列重要的道德原则问题明辨是非。这些道德原则主要包括（）。A.义利观B.幸福观C.荣辱观D.价值观【答案】：ABCD56.促进学生道德信念确立的措施或做法包括（）。A.发挥教师的言传身教作用B.培养学生抗诱惑的能力C.使学生获得道德行动的经验D.利用道德情感的“催化”作用【答案】：ACD57.成就目标具有（）。A.自主性的特点B.情境性的特点C.相对稳定性的特点D.效价性的特点【答案】：BC58.下面有关教师为人师表的特征正确的是（）。A.为人师表具有突出的严谨性B.为人师表具有鲜明的示范性C.为人师表具有较弱的激励性D.为人师表缺乏可操作性【答案】：AB59.遵守职业道德规范主要靠（）。A.提高自身职业道德修养实现B.通过法律的手段强制实现C.通过社会舆论监督实现D.通过自我控制、约束实现【答案】：ACD60.道德的特征是（）。A.社会经济关系决定道德的产生与内容B.在阶级社会中，道德具有阶级性C.道德具有相对稳定性D.道德具有历史继承性和相通性【答案】：ABCD61.教师良好的意志品质主要体现在（）A.充沛的精力和顽强的毅力B.处理问题的果断性和坚定性C.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力D.明确的目的性【答案】：ABCD62.健康的含义包括（）