2022年景德镇市中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年景德镇市中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.德育的永恒主题是（)A.劳动教育B.自觉纪律教育C.爱国主义教育D.理想教育【答案】：C2.“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（）。A.长期性B.创造性C.主体性D.连续性【答案】：A3.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。A.责任感B.教师威信C.教学效能感D.教育信念【答案】：B4.“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.品德评价法D.陶冶教育法【答案】：D5.我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是（）。A.课时分配B.学周安排C.学科顺序D.课程设置【答案】：D6.老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是（）。A.精加工策略B.元认知策略C.组织策略D.阅读理解策略【答案】：C7.一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基,这种做法属于（）。A.正强化B.消退C.惩罚D.负强化【答案】：C8.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义从而使记忆更容易。小丽使用的学习策略是（）。A.联想B.记忆术C.调节策略D.组块化【答案】：B9.教育心理学初创时期的时间大致为（）。A.19世纪20年代以前B.19世纪80年代C.20世纪20年代以前D.20世纪80年代【答案】：C10.马斯洛提出的心理健康模式是（）。A.没有疾病模式B.自我实现的人模式C.功能充分发挥者模式D.普通人模式【答案】：B11.教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（）。A.教育的艺术属性B.教育的生产属性C.教育的社会属性D.教育的科学属性【答案】：C12.锻炼法具体方式有很多，包括：练习、组织活动、遵守规章制度和（）。A.倾听演讲B.委托任务C.讨论交流D.经典诵读【答案】：B13.关于“教材”，表达适当的选项是（）。A.学生学习的客体和目的B.学校教学的惟一依据C.教师教学用书D.落实课程标准的媒介【答案】：D14.学习的认知策略有复述策略、精细加工策路和（）。A.资源管理策略B.计划策略C.调节策略D.组织策略【答案】：D15.在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫作（）。A.心理诊断B.心理辅导C.心理评估D.心理测验【答案】：C16.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力【答案】：C17.课外、校外教育与课堂教学（）。A.方向一致,但课外、校外教育不是一种正规教育活动B.都是一种正规的教育活动，且方向一致C.是同一种活动D.都是一种正规的教育活动，但方向不一致【答案】：B18.对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是（）。A.结合教材知识教学训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序B.在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果C.培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力D.独立开设思维训练课【答案】：A19.在实验法的3个变量中，无须加以控制的变量是（）。A.自变量B.自变量与无关变量C.无关变量D.因变量【答案】：D20.课程的一般结构是（）。A.课程计划一课程标准一教科书B.课程目的一课程评价一课程实施C.课程总目标一领域目标一学科目标D.知识一经验一活动【答案】：A21.学生操行评定的主要负责人是（）。A.级任导师B.班主任C.班委会D.科任教师【答案】：B22.20世纪60年代初，（）发起课程改革，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。A.斯金纳B.桑代克C.布卢姆D.布鲁纳【答案】：D23.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。A.无条件反应B.无条件刺激C.中性刺激D.条件反应【答案】：A24.下列选项不属于动作技能的是（）。A.舞蹈B.体操C.书写D.想象【答案】：D25.人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。A.需要满足的程度B.身份和地位C.修养和处世方法D.交往方式与方法【答案】：A26.青年初期是世界观（）。A.形成时期B.成熟时期C.初步形成时期D.初步成熟时期【答案】：C27.教师道德品质通过（）才能表现出来。A.道德行为B.道德意志C.道德情感D.道德认识【答案】：A28.现代认知心理学认为知识遗忘的主要原因是（）。A.线索提取受阻B.信息相互干扰C.痕迹消退D.压抑【答案】：B29.遇有不良情绪时，比较恰当的处理办法是（）。A.压抑B.合理宣泄C.谩骂D.逃避【答案】：B30.中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任（）。A.学校负责B.林某自己负责C.以上各方均不负D.林某的父母或其他监护人负责【答案】：A31.俗话说“人心不同，各如其面”，说明人格具有（）。A.可变性B.稳定性C.独特性D.共同性【答案】：C32.我国的主要教学组织形式是（）。A.启发式教学B.个别教学C.班级授课制D.现场教学【答案】：C33.个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为（）。A.服从B.依从C.从众D.遵从【答案】：C34.根据动作对环境的依赖程度不同，操作技能分为（）。A.细微型操作技能和粗放型操作技能B.徒手型操作技能和器械型操作技能C.连续型操作技能和断续型操作技能D.闭合性操作技能和开放性操作技能【答案】：D35.当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。A.动机律B.准备律C.练习律D.效果律【答案】：D36.编写教材（教科书）的直接依据是（）。A.教学大纲B.课程说明C.课程目标D.教学计划【答案】：A37.下列哪项内容不是学生心理发展的特性？（）A.连续性与阶段性B.不平衡性与差异性C.跳跃性D.定向性与顺序性【答案】：C38.下列属于程序性知识在人脑中的表征形式的是（）。A.表象B.线性排序C.产生式D.命题【答案】：B39.很多科学家都在自己的研究领域内进行不懈的探索，他们的动机主要为（）。A.认知内驱力B.外部动机C.附属内驱力D.自我提高内驱力【答案】：A40.实验法的主要特点是（）。A.简便易行B.探讨因果关系C.严格控制自变量D.在真实的情境中进行【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.道德对社会现实的认识作用包括（）。A.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景B.了解人生价值和生活意义，正确进行道德理想的抉择C.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力D.提供关于现实社会关系状况的知识【答案】：ABCD42.新时期脱贫攻坚的目标，集中到一点，就是到2020年实现“两个确保”，即（）。A.确保形成全社会参与的大扶贫格局B.确保坚持协调发展的原则C.确保贫困县全部脱贫摘帽D.确保农村贫困人口实现脱贫【答案】：CD43.依法执教的内容包括（）。A.要依法维护学校、教师的合法权益B.依法执教是依法治国的必然要求C.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规D.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策【答案】：ACD44.下列关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗敬业是现代企业精神B.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值C.爱岗敬业要树立终生学习观念D.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现【答案】：ACD45.教师仁慈的意义大体上可以概括为（）A.心理健康功能B.职业自由感C.榜样效应D.动机作用【答案】：ABCD46.姿态表情可分为（）。A.身体表情B.语调表情C.面部表情D.手势表情【答案】：ABC47.教师专业发展的内涵具体表现在（）。A.同伴互助合作B.行为规范的修炼C.知识更新与建构D.情感策略管理【答案】：BCD48.教师反思的成分包括（）。A.批判成分B.认知成分C.教师的陈述D.情感成分【答案】：ABC49.对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）。A.甘为人梯，乐于奉献B.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生C.不得敷衍塞责D.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业【答案】：ABCD50.教师专业的基本特点是（）。A.发展渐进性B.成效滞后性C.工作神圣性D.劳动创造性E.角色多样性【答案】：BCDE51.服务群众的基本要求有（）。A.真心对待群众B.心怀群众，尊重群众C.勇挑服务群众的重担D.树立服务群众的观念【答案】：ABCD52.关于光明磊落，其含义是指（）。A.性格直率B.不含私心C.胸怀坦白D.心情舒畅【答案】：BC53.教师劳动具有以下哪些特征？（）A.长效性B.复杂性C.示范性D.独立性【答案】：ABCD54.导致教师心理健康问题的因素有（）A.社会地位不高B.工作繁重C.学校管理不当D.压力过大【答案】：ABCD55.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.真诚交流，沟通情感B.加强联系，统一认识C.设身处地，置换角色D.尊重理解，一视同仁【答案】：ABCD56.爱岗敬业对个人生存和发展的意义是（）。A.爱岗敬业反映从业者的责任意识B.爱岗敬业能够反映从业者对职业岗位的投入程度和崇敬程度C.爱岗敬业也是对从业者道德水准的评价尺度D.爱岗敬业能够反映从业者的品行【答案】：ABC57.推进依法治教的方法有（）。A.完善教育法规体系B.大力推进依法治校C.构建国家教育管理信息系统D.完善督导制度和监督问责机制【答案】：ABD58.教师职业劳动的特点（）。A.能动性与多样性B.个体性与创造性C.全面性与示范性D.集体性与长期性【答案】：ABCD59.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手（）。A.能否得到领导的表扬B.能否与同事和睦相处C.能否完成本职工作D.能否为客户服务【答案】：BC60.下列属于精神分析取向的人格发展理论有（）。A.佛洛依德的人格发展理论B.埃里克森的人格发展理论C.荣格的人格发展理论D.艾森克的人格特质理论【答案】：ABC61.品德的个体性特征具体体现为（）A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的表现不同【答案】：ABCD62.下列说法中，符合光明磊