团结主题班会

团结主题班会

团结主题班会

第一篇：感悟团结

一个有着良好学风、班风的班集体，对同学们的学习生活有着重要乐观的影响，良好的学风，班风必定激起同学们对学习、对班集体的热忱。本次班会旨在通过嬉戏，引导同学在争论的基础上，加深同学们的班集体意识，团结意识，坚决他们的思想，激起同学们对建设一个好的班集体的热忱，为学习和生活制造一个优良的环境。

1、让同学体验合作胜利所到来的欢乐，并初步熟悉到学会合作的重要性和

必要性，增加合作意识。

2、初步把握如何进行团结合作，培育合作力量。

3、为更好的建设班集体出谋献策，培育同学对班集体的仆人翁意识和团结

意识。

关心同学树立团结合作的思想，体会到团结合作的重要性。

为班级的建设提出切实可行的方案。

初二同学

报纸若干张；大白纸；彩笔

40分钟

一、导入语（2分钟）：同学们，我们都知道，一个家庭的组成需要父母、子女；那一个集体的组成又是需要什么呢？是包涵、关怀、和谐、勤奋、相互关心没错，大家来自四周八方，在互不相识的状况下，大家都很生疏，但是慢慢地，大家开头融入了温馨，和谐的笑声中。同学和我们的老师又组成了一个新的家庭。老师如父母，同学如兄弟姐妹。在这个特别的家庭里每天都发生着感人的故事，故事的过程就是我们共同感受友爱，友情的过程。让我们抛开卑视、排斥、争吵；多些宽容、体量，团结起来，手牵手共同走过岁月的风风雨雨。这节课就让我们一起来感悟团结带来的欢乐吧！

二、相信契约嬉戏（8分钟）（培育同学之间的相互相信感）

1、规章：四个同学一组，其中一个同学背对着其他同学，直直往后倒，其他三个同学要接住他，不给他倒到地上。轮番来做。

2、同学谈感受：在往后倒的过程中你是怎么想的？

主持人：许多同学都说有一种相信感，但也有的同学不敢往后倒，这是由于对其他三个同学不够相信，担忧他们不会接他。其实你尽管放心，我们是一个大集体，其中的每一个人都应当相互相信，相互关心，而每一个同学也都应做一个值得大家相信的好伴侣。只有相互相信、相互团结，我们才能更好的建设我们的班集体，由于团结力气大嘛。就像《团结》那首歌里唱里唱的：团结就是力气，这力气是铁，这力气是钢，比铁还硬，比钢还强。

三、《五个手指》的故事----感悟团结（3分钟）

五个手指总在为谁是他们当中最重要的争辩不休，一天，当他们聚在一起时，又开头了争辩。大拇指说："我最粗，干什么都离不开我。食指、中指、无名指、小拇指他们都没有用。'食指听了不服气争论道："大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。'这时，中指又说道："我的个子最高，只要我一个人就能做许多事。突然，一旁的无名指叫了起来："真厌烦，大家都不给我起名字，我真不情愿和他们在一起。'小拇指则在一旁孤芳自赏，只见他自言自语道："他们长那么长，粗那么粗，有什么用还是我小巧机智。我的作用最大。'

这时从很远的地方传来了一个说话声"你们都不要争辩了，看谁先把小小的乒乓球拿到手就算谁厉害。'这还不简单吗，众手指说道。于是五个手指分别开头尝试，只见大拇指挺腰，用它那硕大的手指去抓乒乓球，可是怎么抓，乒乓球都不听他使唤，食指笑道；"还是看我的吧。'结果几次失败后，食指也灰溜溜地靠边站。这时无名指趾高气扬地走过来，一刺眼的功夫也没了声音。而中指和小拇指都在一边，结果还是失败了，正值大家唉声叹气的时候，小拇指拍着脑袋站在其他四指面前不知说了什么，最终五个手指一起把乒乓球抓了起。

老师提问：1、你猜猜看小拇指说了什么话？

2、这个故事给了你什么样的启示？

主持人：这个故事告知我们，作为一个集体，各个成员之间只有相互团结，相互协作，才能办好事情，而一意孤行则什么事也做不好。

三、同舟共济-----团体协作站报纸（10分钟）(培育同学团结合作的精神)

1、嬉戏规章：六个同学一组，小组的每个人都站在同一张报纸上，坚持十秒钟后，进入到下一轮。报纸折半后规章不变，站立的面积越来越小，同学们同心协力找出最合理方案，站稳并坚持到了最终。

2、老师提问：报纸叠成最小的组谈胜利的阅历。最先失败的组谈谈失败的缘由。

师：刚才某某小组虽然所剩的空间越来越小，但是他们能够团结起来，找出解决问题的最佳方案，发扬许三多电视里的"不抛弃，不放弃'的精神，坚持到了最终，取得了胜利。所以，在平常的学习、生活中也是一样，只要我们相互团结就没有过不了的难关。

四、我为班级做贡献（20分钟）

1、问题：同学们盼望生活在一个什么样的班集体中？你觉得文明班级应当是怎样的？（分组进行争论，选代表发言）5分钟

老师提示同学可以从以下几个方面来争论：同学关系、师生关系、学习风气、班级氛围、班干队伍、个人奉献。

老师小结得出（板书）：同学关系：团结、友爱、和谐师生关系：公平、敬重、虚心学习风气：进取、拼搏、严谨班级氛围：融洽、有序、竞争班干队伍：团结、活力、高效个人奉献：责任、奉献、争做仆人翁

2、争论：我班现在存在哪些急需解决的问题？（5分钟）

3、就如何把班级建设成为一个团结友善、互帮互助的团体，提出珍贵的意见和建议。以小组的形式进行争论，应当怎样通过自己的努力，怎样通过与同学、老师的合作共同建设一个文明的班集体，把争论结果写在大白纸上，选代表讲解小组成果。（10分钟）

参考：

（１）确定班级奋斗目标。

（２）从身边做起，从小事做起，严格要求自己。

（3）班干起带头作用，全体同学自我学习，自我管理。

最终，老师给同学们提出盼望和要求：（课前把它写在大白纸上）

（１）关怀集体，喜爱班级。

（２）用心学习，团结进取。

（３）敬重师长，关怀他人。

（４）待人恳切，文明礼貌。

（５）遵规守纪，严格要求。

（６）自觉维护四周环境

主持人：望同学努力为班集体建设献计献策，明白每位同学在班级的建设中都是不行缺少的一分子。从自己做起，从现在做起，从生活中的点点滴滴做起。

结束语：同学们！通过这次班会课，我们体验到了团结合作带来的欢乐，同学们也为更好的建设我们的班集体提出了许多珍贵的意见和建议。课后老师会把大家提出的建议整理好，反馈给大家。现在我们班已经有了一个很好的开头了，只要大家齐心合力，我相信，我们的大集体定会变得更漂亮！让我们团结起来，相亲相爱，共同进步！

其次篇：团结友爱

一、活动主题：团结友爱

二、活动目的：

1、体验"我'是集体的一份子，使同学明白团结合作力气大，在日常的生活、学习中我们应当多为别人着想、关怀别人、关心别人，发扬团结合作的精神。2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立"我为人人，人人为我'的生活准则，增加自身的服务意识和责任感。

3、培育同学的集体荣誉感，增加班级分散力。树立集体意识，让同学懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

三、活动形式:

小品表演室内嬉戏，诗歌朗诵。

四、活动过程：

活动预备:选出一位同学为诗歌朗诵做好预备，选出八位同学为小表演做预备，报纸三张，多媒体。

（一）你们喜爱蚂蚁吗？为什么？

一只小小的蚂蚁力气的确是微不足道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力气，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。今日我们班班会的主题就是《团结合作力气大》。

（二）同学表演《最终的答案》

眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以观察世间全部的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避开一些黑暗的冲突。人们有了我，可以迈过前方的险阻。

鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的全部芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新奇的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。

嘴巴：不是的，我也可以为人类供应氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满足爱吃的欲望，可以通过我替人类补充养分物质。

耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的部位，假如没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。

脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。

手：不要争了，我才是人身体最重要的部分呢！我的作用最大，没听说吗？劳动制造财宝，没有手，怎么劳动啊？有我在，才有钱花呀！

脚：你们说的都不对!我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不论道路平坦，还是坎坷，都可以走过。我才是人体最重要的部位。

人：好了，不要说了。让我这个人类评论一下吧！你们都是人体的最重要部分。你们应当团结全都，携手共进，才能制造更加美妙的将来！

（三）嬉戏：在嬉戏中体验团结合作的力气。

嬉戏一："语言接力赛'

嬉戏规章：从每组第一个同学开头，一人说一句，始终接下去，中间不能说错，假如错了，就得从头开头。比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，时间花最多的一组要接受惩处。

接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙

惩处方法：全小组合唱，团结就是力气

嬉戏二："众志成城'

嬉戏规章：在地上摆三张报纸，3个组各派4名同学出来竞赛。首先，打开报纸，让5名同学站在上面，坚持1分钟，而且脚不能踏出报纸。其次轮，将报纸对折，4个同学仍要站在报纸上坚持1分钟，但脚肯定不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸其次次对折，4个同学要想尽一切方法一齐一块小小的报纸上，并坚持1分钟。依次类推，最有方法坚持下去的五个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。

（四）情景剧

1、A同学走路，因路滑不当心踩到B同学，使得这同学很生气，结果两人吵起来。

2、课代表考单词，有同学不写，课代表批判了那个同学，那个同学破口大骂。

3、A同学跟同桌B同学借作业抄说同学之间应当团结互助，同桌不愿，A同学就联合C同学隔离B同学。

（五）请大家观赏歌曲《团结就是力气》

小结：歌词里说："团结就是力气，这力气是铁，这力气是钢，比铁硬，比钢强'假如我们在平常的生活、学习中，团结友爱、齐心协力、相互合作、喜爱集体，相信我们班在任何方面都能取得更大的进步，让我们一起说团结合作力气大

（六）请说出你知道的有关团结合作的名言、警句或俗语

1、心齐，泰山移。谚语

2、人拾柴火焰高，齐心协力金不换谚语

3、一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮。（谚语）

（七）通过今日的班会你们懂得了什么道理？

这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的胜利分散着千千万万人的汗水和泪水。

人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力气就可以解决的。它需要合作、需要团结。

许多时候人是需要被关心的，或许独来独往是自己的共性，但是当自己不能解决的时候，你会突然发觉原来融入集体是那么重要。团结、合作的力气是巨大的是足以制造奇迹的。

我盼望通过这次活动，我们同学能够团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个布满着友爱、暖和的大家庭里健康成长。

第三篇：团结友爱共创和谐班级

一、活动目的：

1.同学在活动中熟悉团结互助的重要性。

2.在活动中感悟与人合作的方法以及欢乐，学会与人合作。

3.增加班级的分散力，培育乐观向上的班风。

二、活动对象：八年五班全体师生

三、活动预备：

1.预备好活动所需的道具，多媒体等。

2.将同学分好组。

四、活动过程：

（一）开场白

女：每一个人都要生活在集体之中，无论是学习，工作、生活、消遣，都离不开与他人的接触与合作。个人与集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开林一样。俗话说："没有土壤，泰山不能成其大；没有细流，河海不能就其深。'

男：高楼大厦是由一砖一石砌成，集体由一个个的个人组成。一个人的才智和力气是有限的。但是，假如把个人的才智和力气融入集体之中，就会变成取之不尽，用之不竭的集体才智和力气；制造出非凡的成就。下面我宣布，

（合）五年二班《团结互助，共建和谐班级》主题班会,现在开头。

（二）走近团结

女：首先请观赏诗朗诵《团结是什么》

1、诗歌《团结是什么》团结是什么？

团结是滴水的汇聚，是鸟儿的归宿，是花儿的纷飞。

团结让滴水不再干枯，使滴水成为海洋中欢乐的浪花。

团结让鸟儿不再孤独飞行，使她与同伴展翅高飞。

团结让我们不再可怕，再大的困难我们都不怕。

团结如缕缕清风，送来温馨和微笑，吹去心中的阴霾和担心。

曾经那感动人心的接力赛，曾经那动人心弦的拔河竞赛，曾经的一幕幕将会永久在我们心中定格成永恒的感动。

曾经的这一切，是团结，是坚忍，更是永不言败的信念。

我们是独一无二的，我们永不言败！

男：下面请大家来讲讲我们身边团结互助的例子（展现生活中的点点滴滴）

女：有人把班集体比方为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。

男：大家想要得到暖和，就必需把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越暖和。

女：我们要记住，暖和的班集体不是别人赐予的，也不会从天上掉下来。它是全班同学的热忱和爱汇聚起来的。

男：下面请看小品《谁是最重要的？》

2、小品《谁是最重要的？》

眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以观察世间全部的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避开一些黑暗的冲突。人们有了我，可以迈过前方的险阻。

鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的全部芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新奇的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。

嘴巴：不是的，我也可以为人类供应氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充养分物质。

耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的部位，假如没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。

脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。

手：不要争了，我才是人身体最重要的部分呢！我的作用最大，没听说吗？劳动制造财宝，没有手，怎么劳动啊？有我在，才有钱花呀！

脚：你们说的都不对!我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不论道路平坦，还是坎坷，都可以走过。我才是人体最重要的部位。

舍长：好了，不要说了。让我这个人类评论一下吧！你们都是人体的最重要部分。你们应当团结全都，携手共进，才能制造更加美妙的将来！

女：有句话说得好：一滴水只有放进大海才永久不会干枯，一个人只有把自己和集体融合在一起才最有力气！在遇到困难的时候肯定要相互关心，取他人之长，补自己之短，才能更简单的战胜困难，互助也是团结的一个重要方面，下面我们进行两个小嬉戏，体会一下协作和互助的好处。

（三）体验团结

1、第一个竞赛项目是《两人三足》。

嬉戏规章：每组派6名同学竞赛，负责运气球的2名同学两条腿被绑在一起，其余2人装气球，2人卸气球。竞赛过程中气球掉落不算数，最终运送气球数量多的一组获胜。

2、其次个嬉戏是《报纸上叠罗汉》

嬉戏规章：将同学们分为三个小组，在教室的空白地方铺上三张报纸，让各个小组的同学站到报纸上，每个小组各自发挥各自的聪慧才智，最终哪个小组站到报纸上的人数最多，那么这个小组就取得了成功。

3、请每个小组派代表说说从嬉戏中你收获到了什么，有什么感想？

让获胜的小组谈谈心得体会。（这个嬉戏目的在于培育同学们通力合作的精神，使我们熟悉到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。）

女：协作默契是他们取得成功的关键，让我们再次用掌声向他们庆贺。

（四）感悟团结

男：你盼望我们五年二班是一个怎样的班集体？请大家畅所欲言。

（同学争论回答，老师总结：看来大家都盼望我们的集体是一个：1、团结2、不分你我3、没有拉帮结派的4、意见分