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文档简介

小班语言活动——搭积木搭积木(看图叙述)教案

小班语言活动搭积木(看图叙述)教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿看图理解图意，教育幼儿同伴之间要友好相处，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，下面是搭积木(看图叙述)教案。

活动目标

1、引导幼儿看图理解图意。

2、教育幼儿同伴之间要友好相处。

3、学习短句“请你给我一块积木，好吗？”

4、培育细致观看和较完整表述力量。

5、引导幼儿在图片中学习，感悟生活。

活动预备

图片

活动过程

一、导入部分

师（出示图片）

今日，老师给小伴侣带来了一幅图片，请小伴侣看一看图上有谁？（我们给他们取个名字一个叫红红，一个叫冬冬）他们在干什么？

二、看图学短句

师这两个小伴侣在玩积木，看看红红搭的是什么？她搭好了吗？你知道她问冬冬什么？（放录音）

师红红是怎么说的？你们会说吗？（幼儿集体说几遍）

三、听故事，理解图意

师红红和冬冬真是有礼貌的好宝宝，我们一起来听听他们是怎样记的。

（老师叙述故事一遍）

四、总结师红红没有积木，她没有去抢别人的，她是问别人借的。

我们小伴侣以后没有玩具玩，也可以向别人借，借到东西还要说“感谢”，会懂得谦让人,做个人人喜爱的好孩子.

活动反思

《搭积木》活动主要是让幼儿知道与小伴侣嬉戏时也要使用礼貌用语，友好地玩嬉戏。

孩子们现在已经熟识幼儿园内的生活了，玩玩具并不生疏，可是总有孩子消失争抢玩具的现象，通过本次活动，孩子们学会观看图片，并能用简洁的词汇叙述图片内容，知道与小伴侣嬉戏时也使用礼貌语言，友好地玩嬉戏。

重点提示了幼儿使用“感

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