幼儿小班蒙氏课程教案6篇

幼儿小班蒙氏课程教案6篇幼儿小班蒙氏课程教案篇1

活动目标：

1.听故事，理解故事内容，在理解故事的基础上，了解水可以改变。

2.乐于动手探究水的改变，了解水的三态改变的过程。

活动预备：

1.水的两种形态：一杯水、一个冰花或冰块(预先做好)

2.酒精灯一个、铁皮一块

活动过程：

1.导入

出示一杯水，引起幼儿的留意

师：老师今日请来一位朋友，他有一个小故事要与大家共享，你们认得他是谁么?

2.听一听、讲一讲

师：今日，小池塘里的水跟风发生了一个故事，故事里的水似乎发生了一点改变，我们一起来听听这个故事，看看到底小池塘里的水发生了什么改变?

完好观赏故事《会变的水》

关键提问：小池塘里的水变成了什么?小池塘里的水为什么会变?

小结：原来不同的季节小池塘里的水有了不同的改变。夏天变成了水蒸气，冬天变成了冰。

3.玩一玩、说一说

l师出示提前做好的冰花(冰块)给幼儿玩，让幼儿体验冰化成水的过程。

师：老师今日也带来了不同的水，我们一起来玩一玩，看看冰块变成了什么?

小结：原来冰块变成了水

l师演示水滴蒸发的过程

师：我们一起来看一看，这一滴水烧了以后变成什么样子了?

小结：原来水因为火烧了以后变热，就变成了水蒸气，到空气中去了。

活动延长：

幼儿在家中尝试让水在三态之间发生改变，进一步了解水三态之下的特性。

附故事：会变的水

风对小池塘里的水说：“你观察我吗?〞

水说：“看不见，可是，当树枝摇、旗帜飘、天空呼呼叫的时候，我知道你来了。不过有时候你也看不见我，因为我会变。〞

风笑笑说：“我不信!〞

夏天，太阳晒着，晒着，小池塘里的水不见了。

到了秋天，风来问水：“夏天你到哪里去了?〞

水说：“我变成水蒸气，升到天空去了。〞

冬天，北风吹着，吹着，小池塘里的水又不见了。

到了春天，风又来问水：“冬天你到哪里去了?〞

水说：“我在池塘里结成冰啦了。〞

风说：“啊!你真的会变!〞

幼儿小班蒙氏课程教案篇2

教学目的：

1、看课件展示，帮助家长了解制作"接球器"的步骤，指导家长完成"接球器"的制作2、看现场展示，鼓舞家长参加到游戏中，体验亲子同游戏的乐趣。

教学重点：

指导家长完成"接球器"的制作。

教学预备：

课件、大的饮料瓶一个、乒乓球一个、剪刀一把、彩色即时贴。

教学方法：

提问法、观看法教学过程：

1、谈话导入"你认为这个饮料瓶会做成哪种体育器械？"

2、看课件展示：

〔1〕制作步骤

〔2〕留意事项

〔3〕进展内容

3、亲子共制作教师巡回指导，提示留意安全4、亲子共乐家长幼儿共同游戏，感受不一样的乐趣5、自然结束作业：

装饰接球器，和孩子创造更多关于接球器的玩法前期状况：

班级活动器械较少，满足不了孩子的活动需求，本次课程的实施既能解决这一问题又遵循了《指南》中提出的"为幼儿预备多种体育活动材料，鼓舞幼儿选择自己喜爱的材料开展活动"这一理念，所以设计本次家长课程。

实施效果：

活动气氛强烈而温馨，家长主动参加，特殊是有几位上年纪的爷爷奶奶也投入到活动中，他们特别仔细，是我们年轻父母学习的典范。

幼儿小班蒙氏课程教案篇3

活动目标

1、尝试画短线和涂鸦给动物洗澡。

2、知道要做个爱清洁的宝宝。

活动预备1、课件-动画片：洗澡

2、贴有不同动物的纸蜡笔水彩笔

活动过程

一、引起兴趣

教师：动物玩了一天，脸上、身上都弄脏了，怎么办？

二、动画片-洗澡

请幼儿观看动画片，看看小动物是怎样洗澡的。

三、给动物洗澡

1、用水彩笔重复画短线表示放水。

2、给动物擦肥皂，用蜡笔在动物身上任意涂抹。

3、引导宝宝多放点水，多抹一点肥皂，搓出泡泡来。

四、讲评

闻闻动物身上香不香？

〔爱洗澡，知道要做个爱清洁的宝宝〕

幼儿小班蒙氏课程教案篇4

活动目标

1、倾听音乐的快慢改变，做出相应的小鸟动作。

2、喜爱玩音乐游戏。

3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的改变。

4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动预备

鸟妈妈的头饰。

活动过程

1、听音乐走路：

幼儿听"走路"的音乐，按着节奏走路，音乐停止，幼儿站立不动。

游戏反复数遍。

2、听音乐找座位：

幼儿听"走路"的音乐，按着节奏走路，音乐停止，幼儿快速找到任意一个座位坐下。

游戏反复数遍。

3、幼儿学做音乐游戏：

教师戴头饰扮演鸟妈妈，幼儿扮演小鸟，妈妈带娃娃出去玩。

幼儿听"鸟飞"音乐，做鸟飞动作，音乐停止，提示有热找到家(座位)。

教师改变音乐的快慢速度：

"音乐有什么改变?""音乐快的时候，小鸟可以干什么?"(小鸟很欢乐，自由自由地在翱翔)"音乐慢的时候，小鸟可以干什么?"(小鸟在捉虫、休息)"音乐停止了，小鸟就干什么?"(找家)游戏反复数遍。

活动建议

在学会做"小鸟找家"游戏的基础上，教师可以选择一些其他小动物的音乐，如小兔、小猫等，让幼儿听音乐做"小兔找家"、"小猫找家"的游戏。

幼儿小班蒙氏课程教案篇5

活动目标：

1、在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴，学会用抹布擦手(弄洁净手指)的方法。

2、感知儿歌、歌曲的节奏，帮助幼儿学会“点〞和“提〞的动作。

3、合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动预备：

1、贴有“白云娃娃〞的蓝色粉画纸若干张，用铅笔在“白云〞下面画上“竖线〞。(贴在墙上，直接作画)

2、分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵。

3、抹布若干。

活动过程：

1、感知作画方式，引起学习兴趣。

(1)音乐游戏《大雨小雨》(用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏和点、提的动作)。

(2)老师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云〞而下地顺着铅笔线点画雨滴。

(3)引导幼儿观看：老师在干什么?老师怎样画出雨滴的?

(4)请一位幼儿来仿照老师点画出雨滴，全体幼儿边听唱《大雨小雨》，边空手练习一下一下地点，留意不拖拉。

(5)请两位幼儿示范同方向点画如何不碰撞，以及擦手的要求。

2、幼儿作画

(1)两位幼儿共同点画一朵云上下来的雨滴。

(2)老师巡回指导。

3、评价活动。

(1)将作品贴在活动室墙上。

(2)幼儿和老师一起整理桌面，整理作画工具。

(3)幼儿自由地去欣赏作品。

幼儿小班蒙氏课程教案篇6

活动目标

1、幼儿通过找找、看看、说说了解常见的动物不同的睡眠姿态。

2、进一步萌发幼儿对动物睡眠姿态的探究兴趣。

活动预备

1、ppt课件—动物怎样睡觉

2、幼儿每组一套操作卡片

活动过程

一、幼儿操作卡片

1.教师：小朋友，今日我们这里有很多好玩的动物卡片，你们可以去看一看，

找出一个你认为它是在睡觉的动物，然后和好朋友看一看、讲一讲。

2.幼儿操作卡片，教师引导提问。

〔1〕你找到哪个动物在睡觉？

〔2〕你从哪里看出它在睡觉呢？

二、看图片讲解并描述

1.教师：小朋友刚刚找了好多睡觉的动物，讲得真好。

2.提问：谁讲给大家听听你找到哪个动物在睡觉？为什么你认为它在睡觉？

〔边讲边出示大图片〕

3.课件演示，教师总结：

小朋友真聪慧，知道仙鹤是单脚站着睡觉的。马是四脚站着睡觉的。猫头鹰是睁只眼闭着眼睡觉的。

蝙蝠倒挂在树上睡觉。蛇盘着身体睡觉。它们和我们人类睡眠姿态不一样。

三、拓展丰富

1.教师：除了我们刚刚认识的动物有惊奇的睡觉姿态，你们还知道哪些动物有不一样的睡觉姿态吗？

〔幼儿商量、讲解〕

2.课件演示--蚕宝宝、鱼

〔1〕提问：它们是谁？猜猜它们是怎样睡觉的？