驴大班教案5篇

驴大班教案5篇驴大班教案篇1

活动目标

1、激发幼儿对绘画活动的兴趣。

2、能画出人物正面、侧面的几动态。

3、进展幼儿信任想象力与创造力，提高幼儿绘画技巧。

活动预备

1.课件-动画片：你能飞吗?

2.彩笔，画纸。

活动过程

一、动画片引入主题，激发幼儿兴趣。

指导语：小朋友有一个很好看的动画片叫《你能飞吗》，想一想哪些动物能飞呢？

1.请小朋友看一看动画片里有谁？谁会飞呢？

2.它们是靠什么飞上天的？

二、激发幼儿想象，拓展幼儿思维。

1.想一想，能飞上天的有什么？

〔引导幼儿结合已有的生活阅历讲解并描述〕

2.鸟类为什么能飞上天？它们靠的是什么？

〔幼儿商量，发言〕

3.飞机没有翅膀，为什么也能飞上天？

〔飞机有螺旋桨〕

三、幼儿想象作画

1.小朋友，你想飞上天吗？你可以借助什么飞上天？

〔让幼儿用动作学一学怎样飞，启发幼儿横着飞、竖着飞。可以借助飞机，气球等。〕

2.幼儿作画，教师交代要求。

〔1〕可以画天上的人物、小鸟等其他东西。采纳不同的东西使自己飞上天，

如：翅膀、气球、螺旋桨等，并画出人物的不同姿态。

〔2〕启发幼儿利用遮挡的关系画出很多的房子和动物等

〔鼓舞幼儿大胆作画。〕

四、作品观赏

1.教师重点讲评有创意的作品，鼓舞幼儿把自己的想法讲给大家听。

2.幼儿相互欣赏作品。

驴大班教案篇2

活动目标

1、了解四季里常见的花。

2、知道四季改变的顺序，初步感知四季是不断改变的。

3、学会表达自己对四季改变的认识。

教学预备

幼儿用书《四季的花儿》、笔。四季的拼图每人一份。

活动重难点

活动重点：了解具有季节代表性的花朵。

活动难点：用连线的方法将各季的花儿与相应的季节连起来。

活动过程

一、认识四季的花儿。

1、各种各样的花。

看图：“你认识这些花吗?你见过吗?你喜爱什么花?为什么?〞引导幼儿从花的样子、颜色来表述。

2、教师指导幼儿阅读幼儿数学用书，并商量：春、夏、秋、冬各季有季节代表性的花分别有哪些?

你家里或幼儿园里是否种植过这些花呢?

3、请幼儿用连线的方式将各季的花儿与相应的季节连起来。

二、了解四季的顺序。

1、了解四季有意的变换顺序。

教师有意不按顺序出示四季的图片，引导幼儿说出各个季节的主要特征。

引导幼儿依据四季的特征正确排列四季的变换顺序。

2、分组进行拼图游戏。

幼儿分组进行拼图游戏，教师巡回指导，不断提示幼儿要按不同的季节进行拼图并排序。

鼓舞各组幼儿按排列的顺序，互相沟通自己知道的四季改变特征。

3、制作册教师引导幼儿在四张纸上分别画出春、夏、秋、冬四季的特征。

将画好的四季特征按顺序装订在一起制作成四季册，并请幼儿写上自己的名字。

幼儿互相沟通、展示自己的四季册。

三、活动结束。

驴大班教案篇3

秋天是丰收的季节，在九月，我们不仅迎来了开学季，还迎来了老师们的节日，在这种药的一天里，为老师们开展教师主题活动是十分重要的，接下来，我将活动策划分为以下几点。

一、活动目标

1.让孩子知道9月10日是教师节。培育幼儿从小敬重老师的美德。

2.幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝愿。

3.进展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和进展动手操作能力。

二、活动预备

1.各班主任制定本班活动内容与形式。

2.为幼儿提供相应的材料。

3.幼儿早已学会儿歌《老师本事大》。

4.大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花

三、活动时间

20__年9月10日上午

四、活动过程

1.各班在晨间谈话环节中，以"教师节"为主题，展开谈话活动。

2.第一节活动课用儿歌《老师本事大》引出主题。

3.说一说你身边最熟识的老师，长的什么样。

我们班有几位老师?谁能说一说咱们中x班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

4.教师节的日期和第一个教师节是1985年。

5.第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

6.互动，与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。

五、作品展示

活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

驴大班教案篇4

目的：

训练幼儿的反应能力。

能主动参与游戏活动，并学会自我爱护。

初步培育幼儿有礼貌的行为。

玩法：

①请一组幼儿站好，教师说："高"，幼儿就要做"矮"的动作，教师说"左转"，幼儿就要做"右转"的动作，依次类推。

②、此游戏也可正话反说。如："上、下""大、小""长、短""好、坏""对、错""粗、细""宽、窄"……。

教学反思：

本活动用溜溜布创设情境，贯穿整个教学过程，让幼儿在玩中学。这次的活动是从幼儿中来的，所以孩子们活动时就表现出了极高的兴趣，并能全身心地投入。

本活动中，引导孩子运用接触到布条后的自然动作，从——“海底隧道〞——“飞渡铁索桥〞——“捕鱼〞游戏设计循序渐进，使幼儿在轻松欢乐中提高了抖、s跑、跨跳和各种各样爬的技能技巧，奇妙的锻炼了幼儿的上肢力量和身体的灵敏性，进展了创造能力，培育了幼儿机灵果断、顽强拼搏的良好品质，实现了活动目标。

缺乏之处：

集体练习时幼儿都想主动地完成动作，教师没把活动要求讲解清晰就开始活动，造成幼儿混乱。

驴大班教案篇5

活动目标

观看过夏天的景色的改变，让幼儿对夏天的天气特征有所了解、以及各种动植物的改变。

通过总结、对比，感受儿歌中优美的画面，并学会有感情地朗诵。

材料预备

夏天景象的图片、字卡、配乐曲子。

活动流程

1、了解夏天的景象及天气特征。

让幼儿自由表述夏天的特征。教师指导语：如今是什么季节?你有什么感觉?小动物、植物和天气又会是什么样子?

2、观赏图片。

教师引导幼儿逐一观看图片，帮助幼儿理解儿歌内容。

a、树上有什么在叫？告知小朋友夏天来到了。

b、小树上长满了叶子，像撑着一把什么？

c、小朋友为什么戴着凉草帽？

d、太阳公公看着小朋友，脸上怎么样？

3、教师总结图片上的内容，并朗诵儿歌让幼儿观赏。

4、教师边做动作边示范朗诵儿歌2遍。

5、教师教幼儿手指教读，建立一一对应的概念。

6、认识儿歌