类乌齐县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考类乌齐县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在班级管理中,评价一个班级的好坏的重要依据是（）。A.负责的班主任B.班级成员融洽C.良好的班风D.优秀班干部【答案】：C2.学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V—SH，这属于（）。A.相关类属学习B.并列结合学习C.下位学习D.上位学习【答案】：D3.教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动是（）。A.自学B.教学C.智育D.教育【答案】：B4.在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。A.配置性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.形成性评价【答案】：D5.学生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利是指学生的（）。A.名誉权B.荣誉权C.隐私权D.人格尊严权【答案】：D6.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾。这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。A.教师的道德教育水平B.学生已有品德的水平C.社会的整体道德水平D.学生被期望的品德发展水平【答案】：B7.实质教育论认为教学的主要任务是（）。A.传授知识B.发展智力C.培养思想品德D.发展个性【答案】：A8.根据思维在解决问题时的途径方向划分，思维可以分为辐合思维和（）。A.创造性思维B.常规思维C.发散思维D.抽象思维【答案】：C9.通过对整数的学习掌握了基本的数概念，在此基础上学习+有理数的概念。这种学习是（）。A.相关类属学习B.派生类属学习C.并列结合学习D.上位学习【答案】：D10.同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是（）。A.问卷法B.观察法C.测验法D.实验法【答案】：A11.有的学生虽然身患残疾，但是他们的思维反应速度明显快人一筹。这说明个体身心发展具有（）。A.不平衡性B.顺序性C.互补性D.阶段性【答案】：C12.从什么时候开始，个体较自觉稳定的道德信念才逐步稳定发展起来？（）A.童年期B.青年期C.中年期D.少年期【答案】：D13.—个班级人数不超过25个，可以采用（）的座位排列形式。A.矩形B.马蹄型C.同心圆型D.模块型【答案】：B14.（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。A.顺应性迁移B.正迁移C.重组性迁移D.垂直迁移【答案】：A15.《爱弥儿》的作者是（）。A.洛克B.裴斯泰洛齐C.夸美纽斯D.卢梭【答案】：D16.关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是（）。A.当三者处于协调状态时，人格表现出一种健康状况，反之，则会产生心理疾病B.人格由三个层次构成C.自我位于人格的最高层次D.人格的三个层次包括:本我、自我和超我【答案】：C17.从完整的问题解决过程来看，发现问题是其（）。A.首要环节B.关键环节C.重要环节D.基础环节【答案】：A18.既有理论性又有技术性,即把基本理论和实践结合的中介是（）。A.发展研究B.基础研究C.质性研究D.应用研究【答案】：D19.有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。A.加涅B.奥苏伯尔C.布鲁纳D.苛勒【答案】：D20.下列关于分组教学的说法中，不正确的是（）。A.内部分组，即在按年龄编班的班级内，再根据学生的成绩将他们分成若干个不同的小组B.分组教学不利于学生间的良性竞争C.分组教学比班级上课更适应学生个人的水平和特点，便于因材施教,有利于人才的培养D.外部分组，即取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班【答案】：B21.心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解这属于个别心理辅导的（）技术A.倾听B.提问C.简述语意D.澄清【答案】：A22.教师的职业心理特征主要有（）。A.认知、气质和行为B.认知、情绪和行为C.认知、人格和道德品质D.认知、人格和行为【答案】：D23.侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担（）。A.行政责任B.民事责任C.刑事责任D.AB两种责任【答案】：B24.教学过程中“间接经验与直接经验相结合”的规律的主要观点是（）。A.直接经验比间接经验更重要B.以间接经验为主，直接经验为辅C.学生学习以直接经验为主D.学习直接经验必须以间接经验为基础【答案】：B25."举一反三"和"触类旁通"所说的是（）。A.创造性B.学会学习C.发现教学法D.学习迁移【答案】：D26.提出“教学具有教育性”观点的是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫【答案】：B27.德育体谅模式非常注重培养学生的（）。A.道德认识B.道德行为C.道德意志D.道德情感【答案】：D28.“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）。A.强化理论B.归因理论C.自我效能感理论D.成就动机理论【答案】：A29.据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的关爱对学生学习具有（）。A.成功作用B.激发努力学习动机作用C.心理健康功能D.榜样作用【答案】：B30.罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。A.尊重学生主体性原则B.尊重与理解学生原则C.发展性原则D.面向全体学生原则【答案】：B31.教育心理学属于（）。A.自然科学B.哲学C.自然科学和社会科学双重性质的科学D.社会科学【答案】：C32.产生式迁移理论证实了（）。A.熟练的基本技能可以自动迁移B.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意C.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移D.策略学习可以自动迁移【答案】：A33.乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情境之中，这是一种（）。A.水平迁移B.一般迁移C.具体迁移D.垂直迁移【答案】：B34.迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。A.讲授法B.谈话法C.发现法D.练习法【答案】：A35.以下哪种德育方法对发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重要意义（）。A.合作学习法B.实际锻炼法C.品德评价法D.角色扮演法【答案】：D36.机能主义强调的是（）。A.意识的结构B.行为C.思维D.意识的功能【答案】：D37.社会主义法律得以实现的主要方式是（）。A.依靠司法机关的强制B.依靠人民群众的自觉守法C.依靠执法机关的严格执法D.依靠法律监督机关的有效监督【答案】：B38.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。A.言语直观B.模象直观C.实物直观D.形象直观【答案】：B39.对成就动机具有积极影响且能更好地预测成就的目标是（）。A.表现回避目标B.掌握接近目标C.表现接近目标D.掌握回避目标【答案】：C40.我国心理学家通常将12岁至14、15岁的年龄时期，称做（）。A.青年期B.少年期C.中学生期D.童年期【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业权力有诸多特点，与职业道德建设关系密切的特点主要是职业权力的（）。A.权威性B.利己性C.固定性D.隐蔽性【答案】：ABD42.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.医师B.牧师C.律师D.工程师E.教师【答案】：ABCE43.职业责任的特点包括（）。A.差异性B.强制性C.独立性D.利己性【答案】：ABC44.下面符合正确树立职业荣誉观要求的是（）。A.对职业荣誉要竞争，要当仁不让B.获得职业荣誉的手段要正C.争取职业荣誉的动机要纯D.对待职业荣誉的态度要谦【答案】：BCD45.在下列的表述中，观点正确的是（）。A.勤劳节俭有利于可持续发展B.消费可以拉动需求，促进经济发展，提倡勤劳节约不合时宜C.勤劳可以提高效率，节俭能够降低成本D.提倡勤劳节俭是物质匮乏的时代产物，不适合现代要求【答案】：AC46.一名合格的教师必须具备（）。A.经营管理知识B.普通文化知识C.学科专业知识D.教育专业知识E.相关学科知识【答案】：BCDE47.品德的特征包括个体性和（）A.稳定性B.主体性C.整体性D.道德性【答案】：ACD48.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.情绪体验积极B.人际关系和睦C.自我意识良好D.适应教育环境【答案】：ABCD49.人文素养的内涵可分为如下层次（）。A.在日常生活中运用这些基础知识的能力B.向他人传播这种知识和价值观的效果C.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度D.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向【答案】：CD50.自我意识的心理成分包括（）A.自我控制B.自我分化C.自我情感体验D.自我认识【答案】：ACD51.学习的内部条件包括（）。A.学习材料B.智力因素C.学习目标D.非智力因素【答案】：BD52.情绪和情感（）。A.以需要为中介B.与认识过程无关C.会引起生理变化D.是一种主观感受【答案】：ACD53.职业道德具有如下特点（）。A.价值取向上注重利益性B.调适范围上具有特定的适用范围和对象C.内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任D.形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更具可操作性【答案】：BCD54.教师职业道德的特征表现为（）。A.形象的多样性B.鲜明的继承性C.独特的示范性D.严格的标准性E.强烈的责任性【答案】：BCDE55.下列哪些属于违法、犯法的行为（）。A.教师采用各种方式体罚学生B.教师私拆、私扣学生的信件C.教师批评犯错误的学生D.教师适当惩罚学生【答案】：AB56.关于研究假说的叙述,正确的是（）。A.应以叙述的方式加以说明B.应叙述变量之间的关系C.应是可以验证的D.是在研究过程中逐步完善的E.应尽量简洁【答案】：ABCDE57.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.耐心B.平等C.个体差异D.个性【答案】：BC58.道德的内容包括（）。A.道德活动B.道德意识C.道德关系D.道德观念【答案】：BC59.教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。A.学习业务理论B.在实践中学习和向同行学习C.学习伦理道德知识D.加强理论学习【答案】：ABCD60.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。A.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫B.集体精神、道德、社会、经济、文化进步C.促进知识的传播D.人类个性的全面发展【答案】：ABD61.按照性质，应用型专业的专业课程包括（）。A.专业必修课程B.专业理论课程C.专业实践课程D.专业技术课程【答案】：BCD62.《全国依法治校示范校创建指南（中小学）》中指出，学校校园要具备鲜明的文化特点，建设友好和谐的校园环境，注重营造浓厚的法治氛围，必须要力行（）。A.普法成效突出B.