犍为县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考犍为县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）。A.教育机智B.教学效能感C.领导方式D.教学风格【答案】：B2.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。A.实效性B.系统性C.预见性D.结构性【答案】：C3.个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的高见，具有新奇性。这反映了创造性的什么特征？（）A.先进性B.流畅性C.独创性D.变通性【答案】：C4.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神是教师威信形成的（）。A.政策因素B.客观因素C.认识因素D.主观因素【答案】：D5.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。A.形体美B.表美C.道美D.风格美【答案】：C6.在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。A.罚跪B.变相体罚C.打骂D.惩戒【答案】：D7.依据学习内容的不同，一般可以把学习分为哪三类？（）A.命题学习、接受学习和发现学习B.技能学习、知识学习和社会规范学习C.意义学习、发现学习和机械学习D.知识学习、意义学习和命题学习【答案】：B8.学习环境管理策略是属于学习策略的（）策略。A.元认知策略B.资源管理策略C.认知策略D.组织策略【答案】：B9.不属于独立心理过程的是（）。A.注意B.思维C.记忆D.想象【答案】：A10.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作（）。A.操作能力B.操作技能C.能力D.技巧【答案】：B11.一位讲师未被晋升为副教授，这本来是个打击，但他却说，在现在的职位上更轻松、更愉快些这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现？（）A.退化作用B.投射作用C.合理化作用D.压抑作用【答案】：C12.狭义的课程评价是指（）。A.对课程方案实施过程的评价B.对课程方案制定过程的评价C.对课程方案实施结果的评价D.对课程方案制定结果的评价【答案】：C13.根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑划分的学科门类统称为（）。A.专业B.专题C.学科D.课程【答案】：A14.马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（）。A.知识分子与工人农民相结合B.城市与农村相结合C.脑力劳动与体力劳动相结合D.教育与生产劳动相结合【答案】：D15.优秀教师的个性特征不包括（）。A.表达清楚B.教学手段先进C.组织得当D.学科知识丰富【答案】：B16.以改进教师的教和学生的学为主要目的，侧重于过程的评价为（）。A.诊断性评价B.持续性评价C.形成性评价D.终结性评价【答案】：C17.根据已有的归因研究，与个体的责任判断相关联的是归因的（）。A.稳定性B.原因源C.可控性D.道德性【答案】：C18.克服拖延的毛病，最关键的方法是（）。A.找出原因B.朋友监督C.制定计划D.立即行动【答案】：D19.选择与运用教学方法的基本依据不包括（）。A.课程性质和特点B.学校的要求C.学生年龄特征D.教学目的和任务的要求【答案】：B20.机能主义强调的是（）。A.行为B.意识的功能C.思维D.意识的结构【答案】：B21.下列属于人的心理发展特点的是（）。A.连续性与阶段性B.平衡性与差异性C.方向性与可逆性D.集中性与分散性【答案】：A22.素质教育的重点是培养学生的（）。A.实践能力B.健康体魄C.创新精神D.高水平的智力【答案】：C23.毛泽东在（）提出新中国的第一个教育方针。A.1957年B.1958年C.1964年D.1966年【答案】：A24.（）的发展是教师职业产生的经济基础A.经济的发展B.社会生产力C.文化的进步D.居民生活水平【答案】：B25.教师的职业道德意识的表现形式是教师（）。A.道德人格B.道德良心C.道德品质D.道德义务【答案】：D26.在维纳的三维的归因模式中，运气属于（）。A.外部的的、不稳定的、不可控制的B.外部的的、稳定的、不可控制的C.内部的的、不稳定的、可控制的D.内部的的、稳定的、不可控制的【答案】：A27.教育活动中最基本的人际关系是（）。A.师生关系B.师师关系C.教师与社会的关系D.生生关系【答案】：A28.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。A.主导作用B.评价作用C.选拔作用D.决定作用【答案】：B29.个体人格是在社会情境中经由对他人行为的观察而习得的，人格通过行为与思想表现出来。持这种人格发展理论的是（）。A.精神分析取向理论B.认知—行为取向理论C.人本主义取向理论D.特质取向理论【答案】：B30.通常，人们将奥苏伯尔提出的学习理论称作为（）。A.认知同化学习理论B.发现学习理论C.观察学习理论D.替代学习理论【答案】：A31.一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。A.非特殊迁移B.横向迁移C.特殊迁移D.正迁移【答案】：A32.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括（）。A.把握说服的内容B.确立说服的目标C.分析说服的对象D.评价说服结果【答案】：A33.（）指人们为了减轻心理不安，有意识地逼迫自己不去回忆那些引起特别痛苦的体验与感受的事件，或者以某种方式有意地歪曲它们,使其不再出现，也称有意遗忘。A.假性遗忘B.被动性遗忘C.主动性遗忘D.真性遗忘【答案】：C34.一般来说，教师劳动的社会效益往往要在学生步入社会以后才能得到最终的验证，这反映了教师劳动的（）特征A.独立性B.长效性C.示范性D.复杂性【答案】：B35.强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是（）。A.经验类化说B.形式训练说C.共同要素说D.关系转换说【答案】：A36.从道德修养的角度来看，任何人的道德面貌都是（）。A.遗传决定的B.自我塑造的C.生来就有的D.自发产生的【答案】：B37.1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为（）。A.非独立的社会职业B.非专门职业C.专门职业D.独立的社会职业【答案】：C38.特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。A.标准参照测验B.团体测验C.常模参照测验D.描述性测验【答案】：C39.认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是（）。A.提出PASS模型的达斯B.提出智力群因素论的瑟斯顿C.提出三元智力理论的斯腾伯格D.提出多元智力理论的加德纳【答案】：C40.下列选项中不属于学制规定内容的是（）。A.学校性质B.入学条件C.课程设置D.修业年限【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.关于人生的社会价值说法正确的是（）。A.一个人对社会和他人没有贡献，就没有价值B.一个人对社会和他人的贡献越小，价值就越小C.一个人对社会和他人的贡献越大，他的价值就越大D.一个人有损社会和他人，就是有负价值【答案】：ABCD42.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.安全需要B.审美需要C.认知需要D.创造需要【答案】：BCD43.我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心B.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务C.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则D.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务【答案】：BC44.教师职业劳动的特点（）。A.能动性与多样性B.集体性与长期性C.个体性与创造性D.全面性与示范性【答案】：ABCD45.要不断培育科学和谐发展文化，需要做到以下哪些“树立”（）。A.树立可持续发展的理念B.树立创新发展的理念C.树立协调发展的理念D.树立经济至上的理念【答案】：ABC46.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）。A.实验与重估期B.平静和保守期C.退出教职期D.入职期E.稳定期【答案】：ABCDE47.教师的道德理想内容包括（）。A.以人为本B.教书育人C.为人师表D.崇高的理想信念【答案】：BCD48.学习职业道德有利于（）。A.社会进步B.职业发展C.自身工作D.提升待遇【答案】：ABC49.符合坚持真理要求的是（）。A.坚持实事求是的原则B.敢于挑战权威C.多数人认为正确的就是真理D.尊敬师傅就是坚持真理【答案】：AB50.下列做法中，违背商业从业人员职业道德要求的是（）。A.某顾客挑剔，与之理论B.服务员服务得好，可以按国际惯例接受一点国外顾客的小礼品C.没有顾客时，抓紧时间看书读报D.顾客遗失物品，代为保管，等待来取【答案】：ABC51.创新的作用在于（）。A.创新能够提高产品质量B.创新是企业发展的动力C.创新追求的是轰动效应D.创新能够降低产品成本【答案】：ABD52.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。A.促进知识的传播B.人类个性的全面发展C.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫D.集体精神、道德、社会、经济、文化进步【答案】：BCD53.教书与育人的关系正确的描述是（）。A.育人重于教书B.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程C.是一对充满矛盾的辩证发展过程D.先教书自然能育好人【答案】：BC54.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.倾听技术B.具体化技术C.澄清技术D.共情技术【答案】：ABCD55.印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A.外表B.自我观念C.社会身份D.自信【答案】：BC56.关于知识、能力、素质的区别与联系,下列选项中正确的是（）。A.知识的内化成为素质,知识的外化则成为能力B.能力要素和素质要素是交叉关系C.素质是基础性要素D.能力是核心要素【答案】：ABD57.按照性质，应用型专业的专业课程包括（）。A.专业实践课程B.专业理论课程C.专业必修课程D.专业技术课程【答案】：ABD58.良心的三大主要特质是（）A.基本性B.内隐性C.神圣性D.上层社会性【答案】：ABC59.成就目标实际上是按照胜任来分类的，埃利奥特认为胜任的评价标准有（）。A.他人参照目标B.自我参照目标C.成绩参照目标D.任务参照目标【答案】：ABD60.品德的个体性特征具体体现为（）A.品德是可以自控的B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德在不同人身上的表现不同【答案】：ABCD61.认知策略主要包括（）。A.复述策略B.调节策略C.组织策略D.精加工策略【答案】：ACD62.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A.目标效价B.期望值C.情感因素D.认知因素【答案】：AB63.处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）。A.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体B.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现C.教师的