丰城市中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考丰城市中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.科学文化修养B.职业道德行为修养C.职业技术修养D.职业理念修养【答案】：B2.我国古代思想家墨子认为,人的发展有如白布放进染缸,“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变,其色亦变”。墨子的这种观点属于（）。A.教育主导论B.主体能动论C.环境决定论D.遗传决定论【答案】：C3.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。A.示范性B.创造性C.个别性D.情境性【答案】：B4.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是（）。A.加减评分法B.自我评价法C.社会评价法D.学生评价法【答案】：B5.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.合理，有助于鼓励学生主动反思B.不合理，歧视学生的生理缺陷C.合理，有助于促进学生自主学习D.不合理，没有体现对学生的尊重【答案】：D6.学生的（）统一发展，是德育的重要规律。A.德、智、体、美B.知、情、意、行C.德、才、个性D.胸襟见地【答案】：B7.《教师资格条例》颁布于（）。A.1993年B.1996年C.1995年D.1994年【答案】：C8.恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。A.持久性的惧怕B.非理性的惧怕C.原因不明的惧怕D.理性的惧怕【答案】：B9.根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑划分的学科门类统称为（）。A.专业B.课程C.学科D.专题【答案】：A10.下列哪种选项属于一般能力的范畴？（）A.创造能力B.记忆能力C.运动能力D.社交能力【答案】：B11.（）在应激过程中始终起到关键性作用。A.生理反应B.个体需求C.认知评价D.情绪体验【答案】：C12.技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为（）。A.理解技能和应用技能B.心智技能和动作技能C.操作技能和动作技能D.心智技能和应用技能【答案】：B13.教育改革的核心是（）。A.课程改革B.途径改革C.内容改革D.方法改革【答案】：A14.表征性奖励的理论根据是（）。A.人本原理B.观察学习原理C.认知原理D.强化原理【答案】：D15.关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的？（）A.学年制强调共同性,学分制强调个体性B.学年制重过程管理,学分制重目标管理C.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大D.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法【答案】：D16.宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。A.言传身教B.知行合一C.反求诸己D.天人合一【答案】：B17.教师实现其中心角色的主要途径是（）。A.建立良好的师生关系B.教学C.科学研究D.参与学校管理【答案】：B18.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。A.斯金纳B.布鲁纳C.桑代克D.奥苏伯尔【答案】：D19.个别教育是指（）。A.后进生的个别教育B.全体学生的教育C.学优生的个别教育D.中等生的个别教育【答案】：B20.美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出，激发动机的两个因素是（）。A.保健因素与激励因素B.认知因素与意志因素C.主观因素与客观因素D.认知因素与情感因素【答案】：A21.对教师道德行为的论述错误的是（）。A.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择B.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为C.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择D.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界【答案】：C22.长时记忆最主要的编码形式是（）。A.语义编码B.听觉编码C.视觉编码D.表象编码【答案】：A23.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？（）A.多媒体教学法B.案例教学法C.讨论法D.指导自学法【答案】：D24.个体身心发展的不平衡性要求（）。A.教育工作要因材施教B.教育工作要循序渐进C.教育工作要抓住发展的关键期D.教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行【答案】：C25.道德两难故事法的创始人是（）。A.班杜拉B.柯尔伯格C.弗洛伊德D.皮亚杰【答案】：B26.（）是指作为复杂整体的个体在生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心发展特点向积极方面变化的过程。A.个体身心演化B.个体身心变化C.个体生命发展D.个体身心发展【答案】：D27.以下哪种德育方法对发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重要意义（）。A.品德评价法B.实际锻炼法C.合作学习法D.角色扮演法【答案】：D28.爱国主义包含三个不同但又相互关联的层次，即（）。A.民族认同、文化自信和爱国行为B.文化自信、民族自豪和爱国信念C.爱国情感、爱国信念和爱国行为D.爱国情感、理论自信和民族认同【答案】：C29.教师鼓励学生要克服和战胜重重困难，别惧怕困难，这是指意志的（）。A.自制性B.自觉性C.坚韧性D.果断性【答案】：C30.艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（）。A.均衡发展B.先慢后快C.先快后慢D.先慢后快又慢【答案】：C31.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括（）。A.把握说服的内容B.确立说服的目标C.分析说服的对象D.评价说服结果【答案】：A32.最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。A.形式训练说B.概括原理说C.关系转换说D.共同要素说【答案】：A33.人格的核心是（）。A.气质B.性格C.理想D.风格【答案】：B34.3岁的儿童数数时，必须用手指点数要数的物体，这种思维的类型是（）。A.逻辑思维B.形象思维C.直觉思维D.动作思维【答案】：D35.与遵从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。A.适应性和社会性B.内化性和意志性C.积极性D.自觉性、主动性和稳定性【答案】：D36.教学过程的本质是（）。A.认识活动B.交往活动C.实践活动D.课堂活动【答案】：A37.受社会文化影响较少的能力是（）。A.人际智力B.模仿能力C.流体智力D.晶体智力【答案】：C38.课外活动不包括（）。A.文学艺术活动B.科技活动C.选修课D.社会活动【答案】：C39.欧洲中世纪教会教育内容为（）。A.“七艺”B.“六艺”C.教会规章D.《论语》【答案】：A40.心理学的主要研究对象是（）。A.心理现象及其规律B.认知C.情感D.心理特点【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.健康的传播效果可以分为以下几个层次（）。A.知晓健康信息B.健康概念认同C.采纳健康行为D.态度转变【答案】：ABCD42.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（）。A.严格的标准性B.非凡的创造性C.独特的示范性D.鲜明的继承性E.强烈的责任性【答案】：ACDE43.职业良心是一种（）的道德情感。A.看不见B.公正无私C.摸不着D.不直接受外力约束【答案】：AC44.教师道德修养的方法包括（）。A.学习B.慎独C.引导D.内省E.笃行【答案】：ABDE45.以下哪些属于网络成瘾的症状？（）A.会与周围环境产生冲突B.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感C.不能上网时会出现烦躁不安D.思维、情感、行为都被上网这一活动控制【答案】：ABCD46.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.哭泣B.大笑C.倾诉D.运动【答案】：ABCD47.教师专业的从业要求包括（）。A.道德B.能力C.知识D.资格证书【答案】：ABCD48.思维的基本特征是（）A.目的性B.间接性C.概括性D.形象性【答案】：BC49.职业权力有诸多特点，与职业道德建设关系密切的特点主要是职业权力的（）。A.固定性B.隐蔽性C.权威性D.利己性【答案】：BCD50.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.自身成败经验B.情绪唤醒C.言语暗示D.替代经验【答案】：ABCD51.“跨学科”一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科”等之间既有联系又有区别，区别主要体现在三个方面，即（）。A.跨学科工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目，而超学科则超越了具体学科和特定问题，要求研究人员集体从事知识生产B.跨学科工作常表现为多个学科领域研究人员的集体协作，而交叉学科则是利用某一学科的原理来解释另一学科的问题C.跨学科工作的目的在于打破现有的学科限制，促进学科的融合发展D.跨学科工作具有整合多种学科的特征，而多学科是将不同学科并置，对知识而言是一种增量的方式【答案】：ABD52.[]教师热爱学生的作用表现在（）A.爱学生是教育学生的感情基础B.得到学生及其家长的馈赠C.爱学生是提高教育质量的重要条件D.爱学生是获得教学效果的基础【答案】：ACD53.伦理学的使命是（）。A.指导自己的学习、生活和工作B.获得充实生活、实现自我价值C.反思、寻求生命的真谛和生活的意义D.完善自己、丰富自己、发展自己【答案】：BCD54.职业道德作为一种社会意识形态，其特征一般有（）。A.多样性B.实践性C.行业性D.继承性【答案】：ABCD55.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）。A.严格要求学生B.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识C.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦D.严格要求自己【答案】：BC56.加强职业道德理论的学习，有助于对在社会主义市场经济发展过程中出现的一系列重要的道德原则问题明辨是非。这些道德原则主要包括（）。A.价值观B.幸福观C.荣辱观D.义利观【答案】：ABCD57.教师职业道德的基本特点有（）。A.教师职业道德功能的多样性B.教师职业道德的教育专门性C.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性D.教师职业道德内容的全面性【答案】：ABCD58.文明职工的基本要求是（）。A.遵守国家法律法规企业的各项纪律B.顾客是上帝，要无条件地满足顾客的要求C.学习科学技术知识，在业务上精益求精D.生产活动中做到安全、卫生、文明【答案】：AD59.在职业理想上，符合职业道德要求的做法是（）。A.把职业作为实现个人目的的踏板B.把劳动作为谋生的手段C.把职业追求与为社会服务结合起来D.寻求能够发挥自己特长的职业【答案】：CD60.促进学生道德信念确立的措施或做法包括（）。A.培养学生抗诱惑的能力B.使学生获得道德行动的经验C.发挥教师的言传身教作用D.利用道德情感的“催化”作用【答案】：BCD61.社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是（）的必然要求。A.社会主义文化建设B.社会主义法制建设C.社会主义经济建设D.社会主义政治建设【答案】：ACD62.关于职业选择，正确的观念和做法有（）。A.倡导职业选择，无异于鼓励“挑肥拣瘦”B.职业选择有利于促进广泛就业，实现人力资源的科学配置C.职业选择属于个人的事情，他人不得干预D.职业选择有助于培养人的自主、自立精神【答案】：BD63.道德情感是伴随道德