2022年鸡泽县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年鸡泽县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.师生关系在人格上是一种（）。A.道德关系B.上下关系C.教育关系D.平等关系【答案】：D2.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的自我校正能力B.教师的自我强化能力C.教师的教学监控能力D.教师的教学效能感【答案】：D3.（）是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件。A.教学大纲B.课程计划C.教学计划D.教科书【答案】：A4.学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V—SH，这属于（）。A.下位学习B.并列结合学习C.相关类属学习D.上位学习【答案】：D5.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。A.教师角色B.教师威信C.教师专长D.教师期望【答案】：B6.为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）原则。A.启发性B.理论联系实际C.巩固性D.直观性【答案】：D7.根据课程实施的主体的不同，可把课程分为（）。A.国家课程、地方课程、学校课程B.工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程C.小学课程、初中课程、高中课程D.基础型课程、拓展型课程、研究型课程【答案】：A8.人力资本理论说明了（）。A.经济发展水平对教育的制约作用B.教育对经济发展的促进作用C.教育对科学技术的促进作用D.政治对教育的制约作用【答案】：B9.关于虚荣下列说法正确的是（）。A.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一B.虚荣是以个人主义为基础的C.虚荣往往伴随着嫉妒D.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介【答案】：A10.根据迁移内容的不同可将迁移划分为（）。A.一般迁移和特殊迁移B.正迁移和负迁移C.自迁移、近迁移和远迁移D.顺向迁移和逆向迁移【答案】：A11.每个学生的本质都是好的，每个孩子都会成为好孩子,这体现了（）。A.精神分析的思想B.人本主义思想C.认知心理学的思想D.行为主义思想【答案】：B12.强调整体的作用，强调1+1大于2整体效应的心理学派是（）。A.格式塔B.行为主义C.机能主义D.构造主义【答案】：A13.（）的儿童处于半成熟、半幼稚的心理发展阶段。A.青年期B.少年期C.童年期D.幼儿期【答案】：B14.不属于平时考査的方式有（）。A.检查书面作业B.单元测验C.考试D.口头提问【答案】：C15.结构主义课程理论的代表人物是（）。A.郝钦斯B.贝格尔C.布鲁纳D.阿德勒【答案】：C16.“试误说”的提出者是（）。A.维特海默B.考夫卡C.桑代克D.苛勒【答案】：C17.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。A.必备的教育科学知识B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识D.系统的马列主义理论修养【答案】：A18.俗话说："满招损，谦受益"、"虚心使人进步，骄傲受人落后"，在团队合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出头B.谦虚为怀、戒骄戒躁C.相互帮助通力合作D.严以律已，以诚待人【答案】：B19.将信息输入与积极情绪体验相结合能够提高说服效果，这利用了信息的（）。A.透明度B.心理化C.衍生性D.开放性【答案】：B20.我国中小学普遍实行的学科课程，是（）的表现。A.课程即活动B.课程即项目C.课程即经验D.课程即知识【答案】：D21.个体活动积极性的源泉是（）。A.需要B.动机C.目标D.兴趣【答案】：A22.德育要提升学生（），养成道德行为，使学生成为道德主体。A.道德情感B.道德境界C.道德判断力D.道德意志【答案】：C23.在德育过程结构诸要素中，最基本的要素是（）。A.教育者与德育内容B.教育者与受教育者C.德育内容与德育手段D.受教育者与德育内容【答案】：B24.下面所列举的迁移种类领域中，（）是错误的。A.知识与技能迁移B.态度学习迁移C.情感迁移D.气质迁移【答案】：D25.测验时跳过某个题目，先做简单的题目，这属于（）。A.资源管理策略B.精加工策略C.元认知策略D.认知策略【答案】：C26.马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A.接受教育B.从事体力劳动C.从事智力劳动D.教育与生产劳动相结合【答案】：D27.教师经常教育学生要“今日事，今日毕”，这是为了锻炼学生的（）意志品质。A.自制性B.果断性C.独立性D.自觉性【答案】：A28.“每个学生都有其个别性。”下列关于“个别性”的表述不正确的是（）。A.不同的价值取向B.不同的年龄和性别C.不同的认知特征D.不同的兴趣爱好【答案】：B29.主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭【答案】：C30.关于教师职业道德的说法错误的是（）。A.它是教师追求自身人格完善的主观需要B.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系C.它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德D.它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感、态度和行为教书育人【答案】：B31.贾德的“水下击靶”实验，为以下哪一种理论提供了证据？（）A.经验概括说B.关系转换说C.形式训练说D.相同要素说【答案】：A32.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.关爱学生B.爱岗敬业C.爱国守法D.为人师表【答案】：D33."举一反三"和"触类旁通"所说的是（）。A.发现教学法B.创造性C.学会学习D.学习迁移【答案】：D34.美国各门课程中多样化的实践活动反映出对（）在课程中地位的重视。A.能力B.知识C.直接经验D.间接经验【答案】：C35.下列有关市教委规定的"每学期学校考试次数"的说法，错误的是（）。A.小学除语文、数学可由学校组织期末考试外，其他课程不得组织考试。B.高中每学期实行期中、期末两次考试。C.初中除语、数、外可举行期中、期末考试以外，其他学科只进行期末考试或考查。D.小学只能在毕业年级才可以组织片区统考。【答案】：D36.（）是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动，活动的规模常根据活动的目的、内容而定。A.个别活动B.集体活动C.群众性活动D.小组活动【答案】：C37.为了有效地完成教学任务而形成的教学活动的一定结构方式被称为（）。A.走班制B.教学方法C.课堂教学D.教学组织形式【答案】：D38.个人的观念与行为由于受实际的或想象的群体压力的影响，而与多数人保持一致的现象称为（）。A.服从B.顺从C.从众D.依从【答案】：C39.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）。A.智力B.能力C.气质D.性格【答案】：B40.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会（）。A.回避这项任务B.犹豫不决C.可能选择D.坚决选择【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业态度的影响因素有（）。A.社会因素B.家庭因素C.自我因素D.职业因素【答案】：ABCD42.姿态表情可分为（）。A.手势表情B.语调表情C.面部表情D.身体表情【答案】：BCD43.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约B.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为C.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答D.人要对自己负责【答案】：ABC44.科技伦理的现实意义在于（）。A.可以使科学技术的运用得到明确的道德理性的指导B.最大限度地消解科技理性在社会消极层面上的负面作用C.可以弥补单纯的科技理性之不足，增强科技工作者对于科技开发之后果的道德责任意识D.最大限度地减少科技成果被随意滥用或出于邪恶目的利用的可能性【答案】：ABCD45.教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A.自信B.聪慧C.自尊D.敏捷【答案】：AC46.下列反映职业道德具体功能的是（）。A.整合功能B.协调功能C.导向功能D.规范功能【答案】：AC47.关于职业责任，正确的说法有（）。A.不成文的规定，不是职业责任的范畴B.一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点C.履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待D.职业责任包含着社会责任【答案】：CD48.影响学习的主体因素有哪些？（）。A.学习任务B.意志C.想象力D.观察力【答案】：BCD49.职业赋予人生的特殊意义是（）。A.职业不会影响一个人的生活方式B.职业赋予我们全新的社会角色C.职业可以满足我们的生活需求D.职业赋予人们人生价值【答案】：BCD50.下面关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。A.道德作用力弱，法律作用力强B.道德与法律在内容上有相互重叠的部分C.道德与法律可以相互替换D.道德与法律有相互转换、相互作用的关系【答案】：BD51.有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）。A.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为B.善恶的划分是以动机和效果为依据C.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为D.教师道德行为没有性质之分【答案】：ABC52.职工职业道德的特点包括（）。A.相当的强制性B.高度的权威性C.广泛的示范性D.强烈的政治性【答案】：ABCD53.[]下列哪些属于违法、犯法的行为（）A.教师采用各种方式体罚学生B.教师批评犯错误的学生C.教师私拆私扣学生的信件D.教师适当惩罚学生【答案】：AC54.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.体质特质和环境特质B.个别特质和共同特质C.动力特质、能力特质和气质特质D.表面特质和根源特质【答案】：ABCD55.以下对行为主义的描述，正确的有（）。A.重视个体的自我实现B.重视研究行为C.强调影响行为的外部因素D.采用实验法【答案】：BCD56.孟子提出的教师道德规范包括（）。A.加强个人修养，反省、知耻、改过B.提高自身能力，以其昭昭C.注重实践，知行合一D.以身作则，教者必以正【答案】：ABD57.以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。A.应用伦理学不是一门单一独立学科B.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的C.应用伦理学是对规范伦理学的实践D.应用伦理学诞生于古希腊时期【答案】：ABC58.下列关于职业责任特点的说法中，正确的是（）。A.不管成文与否，职业责任一般为社会所公认B.员工的职业责任是社会责任的重要组成部分C.员工履行职业责任与取得物质利益密切相关D.职业责任具有明确的规定性和纪律的强制性【答案】：AD59.在社会主义职业道德中，个人和集体及其相互之间所建立起来的关系是（）的关系。A.合作B.平等C.互助D.团结【答案】：ABCD60.和谐文化是构建社会主义和谐社会的（）。A.精神动力B.道德支撑C.思想基础D.舆论氛围【答案】：ABCD61.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜绝纰漏B.通过案例加强安全教育C.加强设施检查消除隐患D.明确