化州市中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考化州市中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）。A.精细加工策略B.时间管理策略C.组织策略D.复述策略【答案】：A2.学生在教师有计划、有步骤的引导下，积极主动地掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德，养成全面发展的个性。这一由教师的教与学生的学共同组成的教育活动叫做（）。A.教育B.教学C.智育D.上课【答案】：B3.一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。A.师生交往的时空、性别等因素B.师生之间相互的认知度C.教师的领导方式和态度D.传统思想和师生个性的特点【答案】：B4.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。A.大小B.用途C.年龄D.功能【答案】：D5.数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）。A.原型操作B.原型定向C.原型内化D.原型模型【答案】：B6.学生在教育过程中，处于（）。A.辅助地位B.主体地位C.主导地位D.被动地位【答案】：B7.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是（）。A.谈话法B.演示法C.讲授法D.讨论法【答案】：A8.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。A.操作记忆B.内隐记忆C.长时记忆D.形式记忆【答案】：C9.对教师道德行为的论述错误的是（）。A.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为B.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界C.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择D.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择【答案】：C10.义务教育阶段的教学计划是《中华人民共和国义务教育法》规定实施的计划,这说明义务教育阶段的教学计划具有（）。A.全民性B.强制性C.普遍性D.基础性【答案】：B11.根据德韦克的成就目标理论，具有能力实体观的个体倾向于采取的成就目标是（）。A.表现目标B.回避目标C.接近目标D.掌握目标【答案】：A12.人际吸引的最强烈和最高形式是（）。A.亲情B.友情C.爱情D.激情【答案】：C13.迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。A.练习法B.谈话法C.发现法D.讲授法【答案】：D14.教师专业发展的关键是（）。A.反思经验B.教研结合C.创新实践D.终身学习【答案】：A15.心理活动的主要物质基础是（）。A.神经系统B.神经元C.突触D.反射【答案】：A16.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.言行一致，身体力行B.严于律己，勇于自责C.以上都是D.学为人师，行为示范【答案】：D17.下列哪种方法属于精神分析法？（）A.支持疗法B.宣泄疗法C.系统脱敏法D.认知作业法【答案】：B18.下列选项属于道德行为的是（）。A.教师自主自愿选择的行为B.儿童和野蛮人的行为C.教师的地点行为D.无知行为、被迫行为【答案】：A19.真正为课程论建立心理学基础的是（）。A.冯特B.克伯屈C.杜威D.赫尔巴特【答案】：D20.中国实行的第一个现代学制被称为是（）。A.壬子癸丑学制B.壬戌学制C.癸卯学制D.壬寅学制【答案】：C21.个体依据一定的道德行为规范行动表现出来的比较稳定的心理特征和倾向叫（）。A.个性B.道德C.品德D.性格【答案】：C22.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A.道德意志B.道德行为.C.道德情感D.道德认识【答案】：C23.学校教育是社会发展到一定阶段的产物，其产生的基本条件是生产力的发展和（）。A.班级授课制的出现B.教师职业的出现C.教学方法的系统化D.文字的出现【答案】：D24.为了将教学过程中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了（）。A.启发性原则B.理论联系实际原则C.系统性原则D.量力性原则【答案】：A25.个人按照社会或群体的要求，或他人的请求而做出的行为称为（）。A.依从B.服从C.从众D.屈从【答案】：B26.形式教育论的倡导者是（）。A.洛克B.卢梭C.斯宾塞D.赫尔巴特【答案】：A27.心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的（）技术A.共情B.具体化C.情感反应D.澄清【答案】：C28.在调査问卷中,对问题的表述应当（）。A.具有幽默趣味性B.具有倾向性C.保持中立态度（措辞取中性）D.具有启发性【答案】：C29.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A.美德伦理学B.个体伦理学C.责任伦理学D.制度伦理学【答案】：C30.奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）。A.有意义接受学习B.探究学习C.发现学习D.有意义发现学习【答案】：A31.先行学习对后继学习产生影响的是（）。A.逆向迁移B.一般迁移C.顺向迁移D.特殊迁移【答案】：C32.卡特尔认为人格中存在（）种根源特质。A.15B.17C.16D.19【答案】：C33.现代认知心理学的代表人物是（）。A.弗洛伊德B.布鲁纳C.皮亚杰D.华生【答案】：C34.下列哪项内容不是学生心理发展的特性？（）A.定向性与顺序性B.不平衡性与差异性C.跳跃性D.连续性与阶段性【答案】：C35.“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。”以上观点属于（）。A.技术决定论者B.技术价值中性论者C.技术悲观主义D.技术乐观主义【答案】：C36.细目表是将考试具体化的最重要的工具，其形式主要是（）。A.三维表B.两维表C.一维表D.依考试科目确定【答案】：B37.加强教师职业道德建设是（）的根本。A.依法执教B.以德治国C.育人为本D.以德兴教【答案】：D38.道德两难故事法的创始人是（）。A.班杜拉B.柯尔伯格C.皮亚杰D.弗洛伊德【答案】：B39.强调学科本位的课程是（）。A.活动课程B.分科课程C.综合课程D.潜在课程【答案】：B40.罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（）A.教师的能力B.教师的人格C.教师的知识D.教师的期望【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.斯滕伯格提出的爱情三角理论中，爱情的三个成分是（）。A.友情B.亲密C.激情D.承诺【答案】：BCD42.一名合格的教师必须具备（）。A.普通文化知识B.学科专业知识C.相关学科知识D.教育专业知识E.经营管理知识【答案】：ABCD43.产生式学习中，每一个产生式的形成都包括哪两种表征（）A.符号表征B.条件表征C.动作表征D.活动表征【答案】：BD44.从业人员举止得体的要求是（）。A.把握分寸B.注意场合C.大大方方，不拘小节D.随心所欲【答案】：AB45.荣誉包含的意义有（）。A.他人对行为的社会价值的自我意识B.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度C.家庭对行为的社会价值的评判标准D.个人对行为的社会价值的自我意识【答案】：BD46.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.形象表征阶段B.符号表征阶段C.情绪表征阶段D.动作表征阶段【答案】：ABD47.关于研究假说的叙述，正确的是（）。A.应叙述变量之间的关系B.是在研究过程中逐步完善的C.应以叙述的方式加以说明D.应尽量简洁E.应是可以验证的【答案】：ABCDE48.新时代公民道德建设的重点任务是（）。A.筑牢理想信念之基B.传承中华传统美德C.培育和践行社会主义核心价值观D.弘扬民族精神和时代精神【答案】：ABCD49.下列说法中，哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养（）。A.勿以恶小而为之，勿以善小而不为B.君子慎独C.己所不欲，勿施于人D.吾日三省吾身【答案】：BC50.以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）。A.教师应当努力提高知识素养B.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识C.认为教师职业伟大而光荣D.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养【答案】：ABCD51.下列说法中，隐含敬业思想的有（）。A.“鞠躬尽瘁，死而后已”B.“戏比天大”C.“百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之”D.“业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随”【答案】：ABCD52.教书与育人的关系正确的描述是（）。A.育人重于教书B.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程C.是一对充满矛盾的辩证发展过程D.先教书自然能育好人【答案】：BC53.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现（）。A.对从业人员的活动进行监督评价B.强化岗位规章制度C.强化职业观念D.强调从业人员的具体职责【答案】：BCD54.道德意志一般应经历以下三个阶段（）。A.下决心B.树信心C.认同心D.立恒心【答案】：ABD55.以下属于资源管理策略的有（）。A.调整阅读速度B.建立时间表C.寻找固定地方D.调整心境【答案】：BCD56.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A.任务难度和运气B.身心状况及其他C.能力D.努力【答案】：ABCD57.社会知觉印象形成的效应有哪些（）A.近因效应B.晕轮效应C.低球效应D.首因效应【答案】：ABD58.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（）A.内在控制-外在控制维度B.长期-短期维度C.稳定-可变维度D.可控-不可控维度【答案】：ACD59.创新的本质是指（）。A.追求新异、独特、最佳B.突破旧的思维定势、旧的常规戒律C.哗众取宠D.是对现有成果丰富和完善【答案】：ABD60.专才教育以往多见诸于（）。A.美国B.计划经济国家C.发展中国家D.前苏联E.市场经济国家【答案】：BD61.心理动力包括的心理成分有（）。A.兴趣B.需要C.世界观D.动机【答案】：ABCD62.教师与学生人格平等体现在哪里？（）A.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。B.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等C.不用高高在上的眼光看待学生D.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上E.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具【答案】：ABCDE63.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括（）A.创造有利于学生自我教育、自我发展的环