承德护理职业学院辅导员考试题库

2/2收集整理，仅供参考承德护理职业学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每（）举办一届A.二年B.四年C.三年D.一年【答案】：A2.高校学生权利是一项（）。A.法律权利B.自然权利C.道德权利D.应有权利【答案】：A3.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作A.一年B.两年C.三年D.半年【答案】：B4.教育法规的调整对象是（）。A.教育思想关系B.教育经济关系C.教育社会关系D.教育物质关系【答案】：C5.国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？（）。A.半个月B.三个月C.8天D.一个月【答案】：D6.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.外显性B.波动性C.强烈性D.稳定性【答案】：D7.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。A.基层自治B.学校自治C.学生自治D.学术自由【答案】：A8.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。A.硕士和博士B.硕士、博士和博士后C.学士、硕士和博士D.专科、本科和研究生【答案】：C9.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A.教学监控B.教学设计C.教学计划D.教学反思【答案】：A10.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。A.理论联系实际原则B.发展性原则C.客观性原则D.教育性原则【答案】：D11.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.学科B.学术C.教学D.研究【答案】：A12.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。A.爱国守法B.敬业爱生C.为人师表D.关爱学生【答案】：B13.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.同事关系B.师生关系C.师长关系D.师教关系【答案】：B14.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则（）。A.教学与B.讲述思路为主的原则C.强化问题意识的原则D.增强学生参与的原则【答案】：A15.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师个人的高度肯定B.对教师职业的高度肯定C.对教师道德品质的高度赞美D.对教师道德行为的高度肯定【答案】：C16.在高校教师的诸多能力当中，（）是核心和基础。A.抽象思维能力B.领导能力C.教育能力D.组织能力【答案】：C17.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。A.思维起点B.刺激情境C.思维状态D.即定疑问【答案】：B18.让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。A.精英教育B.育人为本C.面向全体D.以德兴教【答案】：B19.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征A.命题和命题网络B.以上三者C.表象D.动作【答案】：A20.高校专业设置申请材料在专门网站公示，公示期为（）。A.20天B.一个月C.三个月D.10天【答案】：B21.有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案，这是发散思维的（）特点A.独特性B.变通性C.灵活性D.流畅性【答案】：D22.从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。A.教学业绩B.知识学问C.道德行为D.人格魅力【答案】：C23.本能倾向、榜样效应和相似性是什么行为方式的主要影响因素？（）A.模仿B.社会助长C.流行D.感染【答案】：A24.教育行政部门及有关部门依法对民办学校实行（）,促进并提高办学质量;组织或者委托社会中介组织评估办学水平和教学质量,并将评估结果向社会公布。A.督导B.指导C.监督D.评估【答案】：A25.创造过程的必经阶段是（）。A.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段B.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段C.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段D.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段【答案】：A26.高校教师教学分为三个层次，最高级层次为（）。A.教给学生知识B.提升学生境界C.考试取得好成绩D.教给学生方法【答案】：B27.根据皮亚杰的理论，7-12岁儿童的道德发展处于（）。A.后习俗阶段B.自律道德阶段C.他律道德阶段D.前道德阶段【答案】：C28.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）。A.气质B.能力C.智力D.性格【答案】：B29.高校最基本的一项职能是（）A.科研B.社会服务C.教学D.知识创新【答案】：C30.教师道德最主要、最基本的功能是（）。A.认识功能B.激励功能C.教育功能D.调节功能【答案】：D31.有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）A.国家和政府的力量较强B.市场的力量较强C.学者所代表的学术力量较强D.高校自身的力量较强【答案】：A32.促进理论知识向实践能力转化的有效途径是（）。A.产学研合作教育B.课程学习C.专业实习D.社会实践活动【答案】：A33."举一反三"和"触类旁通"所说的是（）A.学会学习B.创造性C.学习迁移D.发现教学法【答案】：C34.university的本义是（）A.师生行会B.职业训练机构C.牧师养成所D.科研机构【答案】：A35.接受非学历高等教育的学生，由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相应的（）。A.肄业证书B.培训证书C.毕业证书D.结业证书【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.知觉的基本特征包括（）A.理解性B.选择性C.分散性D.恒常性【答案】：ABD37.科研管理工作者应具备的基本素质有（）。A.秉公办事B.团结协作C.服从大局D.一专多能E.爱岗敬业【答案】：ABCDE38.教师职业道德修养的基本方法有:（）。A.勇于实践锻炼，增强情感体验B.确立可行目标，坚持不懈努力C.坚持自律和他律相结合D.虚心向他人学习，自觉与他人交流E.加强理论学习，注意内省、慎独【答案】：ABDE39.职工个体形象和企业整体形象的关系是（）。A.个体形象是整体形象的一部分B.没有个体形象就没有整体形象C.职工个体形象与企业整体形象没有关系D.企业的整体形象是由职工的个体形象组成的【答案】：ABD40.高等教育对个体社会化的作用主要表现在促进个体（）。A.角色的社会化B.参与社会公共事务的能力C.思想意识和价值观念的社会化D.行为的社会化【答案】：ABCD41.下列内容属于中华民族传统美德的有（）。A.自强不息B.诚实守信C.尊老爱幼D.厚德载物【答案】：ABCD42.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）A.学校教育B.恋爱关系C.人生态度D.人际关系【答案】：AD43.高等教育的内涵是指（）。A.由大学和其他各类高等院校提供B.培养实用型人才C.以培养各种高级专门人才为目标D.建立在中等教育基础上【答案】：ACD44.文化素质教育的目的在于（）。A.强化专业教育B.提高人文素养C.提高审美情趣D.提高大学生的文化品位【答案】：BCD45.脱产研修的高校教师培养形式实现的形式通常有（）。A.进博士后流动站进行培养B.出国进修C.做国内访问学者D.学术休假E.特殊培养【答案】：ABCD46.遵守学术规范职业行为的具体要求（）。A.坚守学术良知，B.严谨治学C.坚决反对滥用学术资源和学术影响D.力戒浮躁【答案】：ABCD47.个体心理发展的基本特征有哪些（）A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.差异性【答案】：ABCD48.教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）。A.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求B.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则C.对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施D.对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导【答案】：AB49.下列关于个人幸福与集体幸福之间关系的描述，正确的是（）。A.幸福观是以集体幸福为核心B.个人幸福是集体幸福的表现C.个人幸福和集体幸福没有必然的关系D.集体幸福是个人幸福的基础【答案】：ABD50.在日常生活中，要做到文明礼让，应该（）。A.即使别人侵犯了自己的人格，也不能表现出不满B.注意仪表端庄，举止文明得体，待人主动热情C.提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪D.要懂得谦让，学会宽容【答案】：BC51.职业道德包括（）。A.职业道德活动B.职业道德规范C.职业技能D.职业道德意识【答案】：ABD52.团体心理辅导的发展过程包括（）A.结束阶段B.工作阶段C.初创阶段D.过渡阶段【答案】：ABCD53.职业态度的影响因素有（）。