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文档简介

大班语言教案舌头大考验背景介绍语言能力对于孩子的发展至关重要。在大班阶段，孩子开始理解和使用更加复杂的词汇和语法结构，这也是学习的关键时期。在授课过程中，如何有效地促进孩子的语言发展是教师们需要着重关注的问题。本文将介绍一份针对大班儿童的语言教案，旨在帮助教师们提高孩子的语言能力。这份教案的重点是舌头大考验，即通过有趣的游戏和活动来锻炼孩子的口腔和舌头肌肉，提高他们的发音准确性。教学目标通过本次教学，教师将帮助学生：认识并感受自己的口腔和舌头肌肉练习发音并改正不准确的发音锻炼语言表达能力和语音理解能力教学材料长而细的吸管龙虾玩具用于让孩子展示舌头的小筷子一些由相同或类似的音素构成的单词，如cab、tab、bad等等教学流程第一步：舌头展示教师将展示一个由红色塑料制成的小筷子，并请一个学生自愿将自己的舌头伸出来。教师将用小筷子轻触学生的舌头，并指导学生观察和感受自己的舌头肌肉。第二步：吸管挑战教师向每个学生发放一个长而细的吸管，并请他们跟随自己的指令完成以下挑战：用吸管将桌子上的玩具龙虾吸上来用吸管将自己手中的小球吸起来用吸管将一些直线或曲线形状的图案吸起来教师将加入一些限制条件，如闭上眼，只能用一只手或只能使用某个指头等等，以增加挑战的难度。第三步：音素练习教师将展示几张卡片，每张卡片上写有一个单词，如cab、tab、bad等等。教师将请学生大声读出这些单词，并注意发音时的嘴形和舌头肌肉的运动。教师将指导学生重复练习某些音素，如/b/、/d/、/m/等，并纠正不准确的发音。第四步：游戏比赛教师将规划一些有趣的语言游戏，如“猜谁在说话”、“假唱比赛”等等。学生将分成小组参与游戏比赛，并通过游戏锻炼语言表达能力和语音理解能力。教学反思通过舌头大考验这个主题教学，教师可以让学生在玩耍和探索的过程中学习并提高语言能力。在挑战吸管的环节中，学生需要通过舌头肌肉的细微调控来完成任务，这有助于锻炼他们的口腔和舌头肌肉，从而提高发音准确性。而在音素练习和游戏比赛环节中，学生可以通过不断重复练习和竞争比赛来提高自己的语言表达能力和语音理解能力，同时也可以增加他们对语言学习的兴趣和热情。在教学过程中，教师应该密切关注每个学生的学习情况，并在适当时

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